如何提高學(xué)困生的寫作能力

許多方面的原因?qū)е伦魑膶W(xué)困生寫作水平低，如：不會感受生活，沒有閱讀量，懶惰、隨便寫寫等。因此教師可從以下幾個環(huán)節(jié)有意識地訓(xùn)練，從而達(dá)到提高他們的寫作能力的目的。

1.要多方面觀察、感受生活

文章是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點(diǎn)。漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。這“行萬里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。

啟發(fā)學(xué)困生多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特征裝進(jìn)大腦這個“倉庫”。這樣，等到動筆寫文章的時候，這些裝進(jìn)“倉庫”里的材料，就會自動出現(xiàn)在我們腦海。其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看。因為不管是誰，活動范圍總是有限的，不可能每一種活動都能參與。所以，就要多聽多看，從別人的嘴里以及他們的活動里獲得生活材料。這樣做，有時甚至比親身參與的獲取量還要大。只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)生活中的道理，把握事物的本質(zhì)，產(chǎn)生較為深刻的思想感情。

2.要廣泛閱讀文章

古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)；必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。這都是前人的經(jīng)驗之談，是有深刻道理、很值得認(rèn)真借鑒的。在這方面粗讀和精讀相結(jié)合，就是一個行之有效的方法。

粗讀，是從“廣”的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養(yǎng)。精讀，不但要認(rèn)真思考，看看人家主題是怎么表現(xiàn)的，結(jié)構(gòu)是怎么安排的，語言是怎么運(yùn)用的，讀后還應(yīng)該把這些記在本子上。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，才能時常溫習(xí)，不至忘掉。通過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，受到潛移默化的影響。。

3.要多練筆

多練筆，可以加快從學(xué)習(xí)寫作知識到會用寫作知識的過程，可以說這是提高寫作水平最關(guān)鍵的一環(huán)。諺語說“讀十篇不如做一篇”。常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目有些難度，寫起來也覺得有話可說。練習(xí)應(yīng)該帶著明確的思想感情目的來進(jìn)行。開始可先寫一段表達(dá)思想感情的話，練習(xí)所有的話都圍繞著中心來講。接下來，看看表現(xiàn)中心的幾部分安排得是否合理，學(xué)習(xí)掌握結(jié)構(gòu)方面的知識。然后，再看這幾部分哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學(xué)習(xí)寫人、記事、描寫景物方面的知識。最后，再考慮用詞造句，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。這樣帶著明確的思維感情目的來練習(xí)，比單純孤立地學(xué)習(xí)敘述、描寫、結(jié)構(gòu)等，收效要大得多，有利于學(xué)困生較快地掌握作文的“思路”和“機(jī)關(guān)”。

另外，練習(xí)寫文章，不要怕出丑。寫出來之后，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)看看，挑挑毛病。自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確目的地進(jìn)行修改。

4.要重視修改文章

多多練筆固然是關(guān)鍵的一環(huán)，但每次練習(xí)之后，還應(yīng)該進(jìn)行修改，這對學(xué)困生寫作水平的提高，也是有著很重要作用的。修改可以彌補(bǔ)一次思維的不足。一般來說，凡是稍微復(fù)雜一點(diǎn)的事，考慮一次總是難免有這樣那樣的疏忽和錯誤。寫文章是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，對學(xué)困生來說僅僅思考一次，疏忽和錯誤更是難以避免。只有反復(fù)思考，不斷修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使學(xué)困生的寫作水平在修改過程中不斷得到提高。這種提高，往往比正面學(xué)習(xí)寫作知識提高得要快。

教師堅持從以上幾方面訓(xùn)練學(xué)生寫作，一定會使學(xué)困生走出寫作困境。