作文要不拘一格

作文怎樣才能做到別具一格呢？當我們提起筆的時候，首先想到的往往就是寫什么的問題。如果我們頭腦里冒出來的只是別人寫了什么，或者是在哪本書里看到了什么，那就錯了。

首先我們應該大范圍搜索自己生活中曾經發生過的、自己親身經歷過的事情。比如有個同學就想到：在一次學校的秋季運動會中，班上有一名同學在賽跑途中掉了一只鞋子，但他不顧一切，穿著一只鞋跑完了全賽程，這是多么感人的事例。于是這個同學在《鞋子掉了》一文中這樣寫道：“洪亮的那只白跑鞋躺在跑道上，直到比賽結束。當我把那只白跑鞋交給洪亮時，他的褲腿和襪子已經和污水混到一塊了。他有點不好意思，但同學們都夸他是好樣的。”

另一位同學想到，他曾與住在同一個院子里的敖維一起去公園玩。在公園里，他不小心將坐公交車的一元錢弄丟了。這時敖維毫不猶豫地將自己僅有的一元錢給了他，但敖維又怎么回家呢？這位同學在《一元錢》中寫道：“我急得要哭了，敖維走到我跟前，把手上的一元錢遞給我說：‘把我的錢給你吧！’我立即接過錢，想都沒想就往公園門口跑去，跑了一段路，我才回過頭看了看敖維，只見他還站在原處，臉上掛著淚水。我這才想到，他把錢給我了，他怎么回去呢？我又跑回去，把這一元錢還給他，但他沒有接，只是說：‘我們一起走回去吧！’”

有了自己獨特的寫作素材，那么我們下一步就要考慮在寫作方法上如何做到不拘一格了。新穎的開頭像有魔力一樣，會將讀者的視線吸引過來。同學們想想生活中會有什么東西吸引你呢？通常就是你身邊那些實實在在的行為、動作、聲音、顏色等等。所以，文章一開頭就應切入主題，交代事件發生的時間、地點、人物。也有更不一般的開頭，如一個同學在《裝病》一文中是這樣開頭的：“我本來是很喜歡上體育課的，但今天例外。”還有一位同學在《見到了肖老師》一文中寫道：“肖老師，我認識，但我沒有見過她?！边@兩個開頭都帶有懸念，為什么今天不喜歡上體育課呢？沒見過肖老師，那又是如何認識她的呢？這樣的開頭既鎖住了讀者的視線，又為自己的后文開辟了一條通道。

作文結尾的方法：一是遵循首尾呼應的原則，二是加強主題題旨。但在語句上宜輕松自然，以給讀者留有余味更佳。如有一個同學寫自己和幾個朋友去捉蚱蜢，寫得很生動，寫他費了不少的周折才捉到了一只大蚱蜢。他在文章結尾這樣寫道：“回家的時候，我把大蚱蜢放回大自然了。”我問他：“你真的把它放回大自然了嗎？”他笑了一下說：“沒有。”我們不是追究這只蚱蜢的命運如何，只是盡力要把這篇文章的結尾寫好。于是我們根據童年生活的經驗將結尾改成了這樣：“回家以后，我找來一個裝鞋的盒子，在盒子旁邊開了一個‘小窗’，里面墊了一些樹葉。我把蚱蜢放進去，端到陽臺上說：‘今天晚上你就在這里好好地睡一覺吧！’第二天早上，我打開盒子一看，什么也沒有！蚱蜢已經逃跑了?！边@個結尾既出乎意料又合乎情理，給人留以綿長的余味。

最后說說文章的標題。從事寫作的人基本都有兩種習慣：一是先定標題，再圍繞題目展開寫作；一是不確定題目，先將素材寫成文章，然后再推敲標題。但不管哪一種習慣，題目都是可以更改的，但寫作時要盡量保持標題與內容的一致性，而且標題還應注重特殊性和趣味性。