這就是我

【文題亮相】

每個人都有自己的特點、愛好，你就是獨一無二的你自己，就像世界上沒有完全相同的兩片葉子。將一個與眾不同的你給大家介紹一下吧！

請以“這就是我”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。

【思路指導】

這是一篇自我介紹的文章，以寫人記事為主。每個人都有自己的特點，或活潑，或內(nèi)秀，或頑皮，或懂事；有的喜歡讀書，有的喜歡旅游，有的喜歡唱歌，有的喜歡體育……人的個性千差萬別，就像世界上沒有完全相同的兩片葉子。那么我們?nèi)绾蜗騽e人展示自己、介紹自己呢？首先我們必須抓住自己性格中的主要特點，用具體的、典型的事例來說明，突出自己一方面或者幾方面的性格特點，力求寫出一個立體的、充滿個性的自我。在選材上同學們應從生活中選取，側重選取那些最能體現(xiàn)自己性格特點的材料；在立意

上要積極健康，不要一味地寫自己的頑皮或叛逆；在語言運用上要注意錘煉，注意詞語的選擇，同時要綜合運用多種寫作手法，力爭寫出生動活潑且富有生活情味的作文。

【現(xiàn)場作文】

這就是我

□李慧珍

我，已是一名初中生了。我有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙不大卻炯炯有神的眼睛，一張說起話來像連珠炮似的

“噼噼啪啪”的嘴，每個人都說我是個“啰唆鬼”。更重要的是——我是一個非常懂事的小女孩。

每次放學回到家，看著媽媽忙碌的身影，我就會感到一陣心酸。媽媽那曾烏黑的短發(fā)中出現(xiàn)的縷縷白發(fā)，那曾年輕的肌膚上不知何時爬上的條條皺紋，都是她為這個家辛勤付出的見證。

有一次，媽媽早早地起來為我們準備好早飯，然后就要去放羊。我瞧見了，趕緊以迅雷不及掩耳之勢的速度穿好衣服，對媽媽說：“媽，今天我去放羊吧，您不是還要忙別的事情嗎？”媽媽笑著說：“不用。”我趕緊說：“我去放吧，您放心好了，沒問題的。”于是，我急忙把羊趕了出去。媽媽顯得有些不放心，她在后面幫我趕著羊群。終于走進了一片開闊的林地，我大喊：“媽，您回去吧！”于是媽媽叮囑了我?guī)拙洌阕吡恕Ｎ铱粗鴭寢岆x開的身影，她顯得真憔悴！那微微駝著的背，讓我不由得感嘆：“媽媽，您太辛苦了，今后讓我來替您好分擔一些家務吧！”

我坐在河邊，呆呆地看羊兒吃草。羊兒真不老實，東跑跑，西竄竄，像一個個頑皮的孩子。一會兒，兩只小羊打起架來，它們頭頂著頭，誰也不甘示弱，像要爭個“你死我活”，真有趣。為了能讓羊兒盡快吃飽，我不停地轉換地方。放羊時，我還被蚊子叮得滿身是包，奇癢無比，我左撓撓右抓抓，真難受。后來羊兒終于吃飽了，肚子鼓鼓的，我就趕著它們往家走去。

回家的路上，羊兒毫無“紀律”，一看見莊稼，非得啃上兩口才罷休。一路上我費盡了周折，歷盡了“千辛萬苦”，才把它們趕到家。唉，放羊真是挺不容易的。

“回來了？”媽媽見我回家了，很高興。我點點頭，媽媽夸道：“女兒長大了，懂事了，能幫媽媽做事了！”我笑笑，心里別提有多高興啦！

這就是我，一個懂事的我。

點評：這是一篇很不錯的習作。作者從生活中選取素材“幫媽媽去放羊”，有很濃厚的鄉(xiāng)村氣息。習作在選材上很新穎，是一個農(nóng)村學生特有的生活體驗，脫離了平常作文的老面孔，收到了使人耳目一新的效果。生活化的語言是習作在語言上的突出特點，真實的場景語言，再現(xiàn)了作者的生活體驗且富有情感，極富人情味。同時作者在描寫上也十分注意詞語的運用，如“羊兒真不老實，東跑跑，西竄竄，像一個個頑皮的孩子。”生動活潑地寫出了一群淘氣小羊的形象，展示了作者較為深厚的作文素養(yǎng)。