掛在翅膀上的春天

三月的音符，是由那些無憂無慮的孩子們的歡笑譜寫出來的。

“今年春早?！贝笕藗冏炖锿鲁龅囊粋€“春”字，讓孩子們聽到心里就等不急了，還是皚皚白雪的時候，就想，春天咋還不來？柳芽兒咋還沒有破樹梢呢？

春天總是會來的，河溪里的冰凍不是慢慢地融化了么？天空中的風兒不是一天一天地柔和了么？還有那掛在天上的太陽，那溫暖燦爛的霞光，是伴著清晨雄雞的第一聲啼喚豁然跳躍出來的，當它們跳躍出來，天空就那么一下子亮了，天氣就那么一下子暖了呢！

去年做好的那只風箏，它還在舊屋的山墻角上掛著的吧？那只花非花、蝴非蝶，很小的一個風箏，是我在母親的指導下做成的。母親把父親過年時候放鞭炮用的一根青青的竹竿砍下一節，削成幾根細細的竹絲，把它們曲成一個蝴蝶的形狀，用粗麻繩緊緊地纏繞起來，風箏的骨架就做好了。再比著骨架，糊上兩張廢舊的報紙，找我們小學里教美術的劉老師畫上一只蝴蝶輪廓，再拿出母親染繡花絲線用的五彩顏料粉，用水細細拌勻成染色水，偷來父親收藏著的毛筆蘸著，精心地沿著蝴蝶輪廓，方的、圓的線條以及中間空白處涂抹，待紙干后，一只栩栩如生的蝴蝶風箏就做成了。

有時候做成的風箏并不可能飛起來，因為許多技巧我們還不能掌握，比如平衡，因為我們削出的竹絲就不很均勻。但它在我童年的心中，已然是最漂亮的風箏了，是最心愛的玩具。那蝴蝶的風箏，一雙五色花瓣似的翅翼上，曾經載滿了我童年的希冀和渴望。

母親永遠有耐心給我們做這做那，春天來臨的時候，風箏，泥燕兒，還有紅紙綠紙折疊的風車，都曾經做過，它們只有在春天里做成才好玩，才是有意義的。

在某一個春風暖暖，陽光和煦的天氣里，母親教我們做這做那，為的是我們不再淘氣，將來也能夠心靈手巧。那時的母親，也十分有興致做這做那，和我們一起玩耍，教我學畫風箏上的圖案，偶爾，還帶領我們種一院子的向日葵。后來再做風箏的時候，母親就不再請學校的劉阿姨畫蝴蝶了，她都是讓我自己畫，我們大院里有五六個孩子，會畫蝴蝶的只有我，所以，我喜歡春天，因為它也是讓我自豪，讓母親自豪的日子。

光陰難留，歲月匆匆流走，我們漸漸長大，父母卻漸漸老去了。

坐在燈下聽雨的時候，才知道歲月已走過了三十幾年。童年的春天、童年的快樂，一切不復再來，總是令人懷念。踽踽獨行的日子，蕭瑟在心間愈積愈厚，因此，每當這個時節，我喜歡到田野里、空地里，看不知疲倦的孩子們放風箏，讓孩子們那質樸的情態、爛漫的情趣親悅一下我的心靈，讓他們那發自心底的歡笑抹去我滿面的滄桑和倦容，只有這樣，我才真切地感受到春天的自由和陽光的溫暖。

美麗的春天，是掛在風箏的翅膀上的，當春風吹起的時候，就是心情飛揚的時刻。一年里，總是有這樣的一些日子，夢見童年的風箏，它載著我心中的美麗的春天，載著我童年的快樂與歡笑，遠遠地向我飄飛著……

（選自《歲月》2009年第6期，有刪改）

靈犀一點

作者匠心獨具，把對母親的思念凝聚在春天的風箏上。文中細細回味了母親與“我”一起做風箏的過程，每一個動作，每一個細節，都描摹得那么細膩與感人。在回憶做風箏的過程里母親的形象也漸趨完整。作品語言清新，既有對美麗春景的刻畫，對美好往事的回憶，又有真摯情感的抒發。

【宗海燕／供稿】