校園生活“鴨梨”雖大,但是我不怕;即便分身乏術,可我神通廣大。在單調乏味的“三點一線”生活中,我依然過得優哉游哉,不亦樂乎!
妙侃杜堯
早自習時,看著課程欄中那個刺目的“英”字,我眉頭挑了挑——唉,又要背英語課文了。我最討厭背這些“鳥語”,但不背又不行啊!如果中午因為被英語老師“詔見”而損失了午休時間,那可就得不償失了。我拿起英語書,瞅著上面如蝗蟲般的英語單詞,狂背起來。經過長達十幾分鐘的交戰,我竟然吃完了這一群惡心的蝗蟲,雖說難以忍受,但終于又可逃過一劫。這時,杜堯來了:“嗨!小坤子,背得咋樣了?我還差一篇就背完了,你呢?”
我無視他的得意與驕傲,淡淡地答道:“全背完了。”
“什么?”他驚訝得瞪大了眼睛,嘴里喊著:“你可真是猛如牲口啊!你牲口之名,果然名不虛傳。”
“我是牲口,但我比你強,那么你又是什么呢?”我反問他。
“我就是……”他好像意識到了什么,連忙住嘴,然后郁悶地轉過頭,背書去了。
我一陣竊喜:跟我玩,你死定了!
巧奪菜肴
中午,當我氣喘吁吁地跑到食堂時,發現已經沒有菜了。沒辦法,我只好一聲不吭地吃著干飯。無味地咽下一口飯后,我忽然心頭一亮。跑到一位仁兄左后部,拍了拍他的右肩。趁他轉過頭去的當兒,我迅速偷了點菜,而后逃之夭夭。“行竊”幾次后,我終于艱難地把這頓飯給吃完了。不過正當我開心地走向教室時,發現剛才那幾位仁兄黑塔般擋住去路,一個個虎視眈眈。我只得獨自悲嘆:唉,如果不是前兩天沒吃飯,我怎會厚著臉皮去做這種勾當。現在又要當“人肉沙包”了。突然我靈機一動,向他們大喊一聲:“劉校長來了!”然后趁他們愣神的當兒,一路狂奔,竄向教室。今日若不用此詭計,我可又要糗大了!
大顯身手
校園生活中最有趣的要數下晚自習后那一段時間了!
查寢室的老師還未到,大伙兒這時最逗了!你唱一句,我吼一通,唱之不過癮,還舞之蹈之,有時甚至還舉行武林大會,各位室友登臺獻藝,各顯神通。只見一位仁兄的“迷蹤拳”打得有板有眼,另一位仁兄“降龍十八掌”練得虎虎生威。不過這些都敵不過我們的武林霸主——室長的“獅吼功”:“快給我睡覺!”室友們一個個甘拜下風,紛紛倒下。我心中暗忖:難道這就是失傳已久的蓋世神功?明日我一定要討教討教,看看究竟誰最狠!
……
走在校園的小路上,我收獲了最美的記憶:有
在教室中與杜堯斗嘴的快樂;有在食堂中“行竊”
的刺激;有在寢室中切磋的興奮。不經意間,快樂充滿我的心房,溫暖的感覺油然而生,讓我久久不能忘懷!
點評
本文以時間為序,以“快樂”為線,精心抓拍了幾個典型而生動的小鏡頭,傳神地展現出充滿樂趣的校園生活,讓人讀之耳目一新,收到了妙趣橫生的藝術效果。文章采用“總—分—總”的結構形式,利用小標題巧妙組接,脈絡分明,結構清晰。文章最突出的亮點就是描寫簡潔生動,語言風趣幽默。這主要是由于作者善用多種修辭手法,并且靈活地運用多種表達方式,描寫的生活細節鮮活動人,讓人如臨其境。
【指導并置評:黃松海】