“怪人”鄭自強

鄭自強是我的同學，長得人高馬大，很耐人尋味。

他有一頭黑而密的頭發，看起來尖尖的，有種很扎手的感覺。耳朵小小的，耳垂卻占了耳朵的三分之一。國字型方臉上，一雙眼睛閃閃發光，笑起來十分甜蜜，但下方卻嵌了一顆櫻桃大小的鼻頭。

別看他長得憨頭憨腦，做出來的事兒可一件比一件讓人刮目相看。每當我們作業多得寫不完時，他卻能忙里偷閑，悠閑地啃著筆頭，望著天花板出神，毛毛蟲一樣的眉毛和一片薄一片厚的嘴唇還會不停地閉合，像在思考，又像在走神，但不管怎樣，成績一出來還真嚇人一大跳。第一次月考，他的名字竟上了被表揚的大紅榜。

自強喜歡在晚自習時看書。他看書的專注度特高，連后面的人叫他，也聽不見，直到人家拿筆去捅他，他才放下書，轉過頭，一臉茫然地望著人家。看書時，自強經常會做一個動作，那就是刮鼻子，而且都是在翻書的時候才刮幾下，我一直都沒琢磨透其中的奧妙。開學以來，自強的課外書讀了一本又一本，有《安妮日記》《憩園》《格列佛游記》，最近又在讀《伊索寓言》，老師給我們展示了他讀的這些書，還很隆重地表揚了他。

自強的身體很好，粗粗壯壯的，看起來就像一個四肢發達的大力士，但誰也沒想到他走雙杠卻是那樣地輕盈。只見他走到雙杠前，雙手一撐，龐大的身體就一躍而起，離開了地面，然后在雙杠上搖幾下，雙腳再往雙杠上那么一放，再用力一下，就直挺挺地站在上面了。他走雙杠時步伐輕盈，就像走平地一樣順暢，沒兩下就走到了雙杠的末端，接著又靈活地將左腳換到右腳的杠上，搖晃幾下后迅速找到平衡后，右腳再快速地換到對面的那根杠上，然后再迅速地走到末端，跳下來。他做這些動作時，那占耳朵三分之一的耳垂也跟著顫顫地動。我估摸了一下，做這一連串的動作，他用時連一分鐘都不到。

昨天晚自習以后，有一個同學還留在教室里背書。自強做好包干區的衛生，經過那位同學身邊時就開始幫助他翻譯起古文里的句子來，直到快熄燈時才回生活區。老師說，他還常常在周末的時候幫同學補習數學。

我的同學鄭自強，操起掃把就把衛生打掃得干干凈凈，拿起書來就把作業做得認認真真，他看上去癡癡呆呆，實際上卻聰明無比。

他很怪，卻又很和藹，我常驚嘆：他是怎么創造這些神奇的呢！

點評

本文由作者將其一周所寫日記組合、加工而成。作者從“怪”字切入，主要選取了“讀書、運動、助人”等生活事件，對鄭自強的形神做了十分生動的勾勒。材料安排詳略得當，細節描寫生動到位，將鄭自強同學憨厚、淳樸、善良、好學的品質寫得飽滿、生動，讓人心生暖意。生活需要細心，更需要持之以恒地體察和感悟，作者的這種寫作精神很值得我們學習。

【指導并置評：溫 磊】