和諧視閾下體育價值取向探討

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328(2012)01-000-01

摘 要 構(gòu)建和諧背景下體育價值取向是當(dāng)前大眾體育所面臨的重要課題，它不僅能夠引導(dǎo)大眾體育和學(xué)校體育的發(fā)展，還為競技體育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時能夠促進(jìn)個體體育健康科學(xué)的發(fā)展。本研究以和諧為背景，以競技體育、大眾體育、學(xué)校體育和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，探討體育價值取向發(fā)展。

關(guān)鍵詞 體育價值取向 和諧視閾

和諧社會的構(gòu)建體現(xiàn)了我國現(xiàn)代文明的進(jìn)步和時代的發(fā)展，其更深層次的表現(xiàn)為人們整體文化素質(zhì)的普遍提高。構(gòu)建和諧社會條件下的體育價值取向是當(dāng)前體育發(fā)展所面臨的重要問題，它不僅對社會個體體育發(fā)展方向具有重要的指導(dǎo)意義，而且還能引導(dǎo)整個社會體育的發(fā)展[1]。價值觀作為思想的靈魂，對人們的行為和思想起到至關(guān)重要的作用。社會的每一次跨越都是各種價值觀相互碰撞融合的結(jié)果，體育作為一種古老文化，與人類社會共同進(jìn)步，從原始的競技比賽到現(xiàn)在的健康生活方式，體育態(tài)度已經(jīng)成為當(dāng)今流行的價值觀念，當(dāng)前社會追求的和諧，是全社會各個物質(zhì)條件和精神條件結(jié)合在一起共同發(fā)展，大眾體育價值取向不僅能引導(dǎo)整個社會體育的發(fā)展，而且也對社會健康發(fā)展方向具有重要的指導(dǎo)意義。

體育價值取向是主體在體育實(shí)踐過程中根據(jù)自身的體育需求進(jìn)行選擇時表現(xiàn)出來的價值傾向性，是人們對體育物質(zhì)和體育精神的追求意向。健康的體育價值取向可以引導(dǎo)大眾體育健康生活方式的形成，確立積極向上的人生價值觀，引導(dǎo)體育消費(fèi)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展；健康的體育價值取向有助于良好社會風(fēng)氣和民族精神的形成，建立堅持身心統(tǒng)一，個體與社會兼顧的發(fā)展局面；健康的體育價值取向有助于社會體育資源的科學(xué)分配，引導(dǎo)社會對體育基礎(chǔ)設(shè)施、人員配備等方面的資源調(diào)控，同時，還可以引導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)在社會監(jiān)督下健康發(fā)展，規(guī)范體育市場秩序，使得我國體育事業(yè)在健康有序的軌道上發(fā)展。

競技體育價值取向

競技體育對于國家來說，具有振奮民族精神、體現(xiàn)國家實(shí)力和凝聚民族團(tuán)結(jié)力的作用，體現(xiàn)了一定的政治因素；對于運(yùn)動員來說，是自身能力和個性的外現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)個人價值的主要方式；對于社會大眾來說，競技體育的激烈、拼搏、優(yōu)美都能在一定程度上滿足人們的心理和精神需求。競技體育的成功可以促進(jìn)國民體育意識、國民體質(zhì)、體育產(chǎn)業(yè)等各方面的發(fā)展，競技體育的價值取向是體育發(fā)展方向的導(dǎo)引，是我國學(xué)與訓(xùn)的協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)勢項(xiàng)目與非優(yōu)勢項(xiàng)目的協(xié)調(diào)發(fā)展、專業(yè)與業(yè)余訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展、競技體育與科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的協(xié)調(diào)發(fā)展，競技體育價值取向從長遠(yuǎn)來看是一種戰(zhàn)略體育價值目標(biāo)，是彰顯我國在國際體育地位的基礎(chǔ)。

二、大眾體育價值取向

大眾體育是整個社會體育的基礎(chǔ)，大眾體育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和水平是社會體育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和水平的基礎(chǔ)，同時也是社會主義精神文明和構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。大眾體育事業(yè)的繁榮發(fā)展對滿足人們?nèi)找嬖鲩L的體育需要、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會的和諧具有不可替代的作用。大眾體育在當(dāng)今社會發(fā)展中具有舉足輕重的作用，是現(xiàn)代化社會推進(jìn)的動力。在當(dāng)前我國群眾體育基礎(chǔ)相對薄弱，體育資源分配還尚未合理，體育價值取向就顯得格外重要，直接引導(dǎo)人們的現(xiàn)代生活方式，改善生活觀景，促使大眾體育需求不斷增加，豐富現(xiàn)代人的生活內(nèi)容，加快現(xiàn)代城市化的高速發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大體育的社會覆蓋面，而隨著老齡化社會的出現(xiàn)，體育價值取向更是引導(dǎo)大眾形成終身體育意識，將終身體育鍛煉形成現(xiàn)代生活方式主流。

學(xué)校體育價值取向

和諧背景下學(xué)校體育如何發(fā)展，當(dāng)前我國學(xué)生普遍存在體質(zhì)偏弱的現(xiàn)象，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價值取向是學(xué)校體育工作的重要任務(wù)。學(xué)校體育本著“以人為本，以學(xué)生為本”、“健康第一”、“終身體育”、“體閑娛樂體育”、“快樂體育”之理念精髓，豐富和發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育的人文精神。學(xué)校體育應(yīng)以學(xué)生為主體進(jìn)行體育價值取向培養(yǎng)，改變學(xué)生的體育認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成體育價值觀和終身體育思想，使學(xué)校的體育駕馭更好的為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。

競技體育能夠帶動和鼓舞人們激情投身于體育活動，促進(jìn)社會體育和學(xué)校體育的發(fā)展；大眾體育和學(xué)校體育的普及發(fā)展又有利于社會整體運(yùn)動水平的提高，從而源源不斷的為競技體育輸送優(yōu)秀的后備力量，為競技體育向更高水平發(fā)展打下基礎(chǔ)。這個良性循環(huán)的實(shí)現(xiàn)依靠競技體育、社會體育和學(xué)校體育的協(xié)調(diào)發(fā)展。但是，在我國，競技體育作為體育領(lǐng)域最高層次的水平，由于其強(qiáng)大的政治功能一直都備受政府重視，長期受到特殊“關(guān)照”而優(yōu)先發(fā)展。2008年北京奧運(yùn)的成功舉辦更是體現(xiàn)了我國競技體育大國的實(shí)力。但是，在這種舉國體制中，卻暴露出了很多問題，個別運(yùn)動員及教練員的個人素質(zhì)偏低，大眾體育資源匱乏，學(xué)生體質(zhì)日益下降等一系列的問題，從而出現(xiàn)了我國是否為體育強(qiáng)國的辯論，競技體育的過度增長而社會體育、學(xué)校體育發(fā)育不足的局面。要想我國體育和諧發(fā)展，就必須遵循三者協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，因?yàn)檫@三者并不是獨(dú)立的，而是具有相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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