新形勢下加強青少年思想道德建設與犯罪預防的對策

【摘 要】就新形勢下加強青少年思想道德建設及犯罪預防提出相關對策，以積極為青少年的成長創造良好的條件，讓青少年的身心得以健康成長。

【關鍵詞】青少年 思想道德建設

犯罪預防 對策

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）02C-

0012-02

當前，青少年思想道德建設面臨十分錯綜復雜的局面，青少年犯罪率較高成為當今社會面臨的嚴峻問題。預防青少年違法犯罪，必須加強思想道德建設。本文就新形勢下加強青少年思想道德建設及犯罪預防問題提出相關對策。

一、青少年思想道德建設面臨的新形勢

第一，青少年思想道德建設面臨更加錯綜復雜的局面。隨著對外交流的加強，西方資產階級的世界觀、人生觀、價值觀以及政治觀、人權觀、道德觀、金錢觀等必然會以各種方式進入我國，對青少年的思想產生一定影響。社會的不良風氣和西方文化思潮的雙重影響使青少年的思想也變得較為復雜混亂，思想觀念和價值取向呈現出多樣化的趨勢。

第二，信息傳播加快，增加了對青少年的輿論引導的困難。網絡傳播的及時性、開放性給社會思想道德工作帶來很大的影響。一方面，青少年上網獲取信息廣泛多樣，不免混雜著形形色色的宣揚迷信、色情、暴力等腐朽反動內容的信息。另一方面，在網絡世界中，青少年個人自主性強，可以選擇自己感興趣的信息。這樣，社會對青少年的輿論引導變得更困難，思想道德建設工作將有可能滯后。

第三，教育改革過程中，對青少年的思想道德教育滯后。當前，我國教育體制改革不斷深化，學校規模擴大，學生人數增多。就業競爭激烈，使青少年格外重視自身素質的全面提高，這為高校思想道德建設工作的開展提供了新機遇，但同時也使其工作受到沖擊。一是一些學校特別是高校實行流動教室，上大班課，住公寓宿舍，青少年學生的學習生活方式呈現出流動性和多變性，對青少年學生組織管理不利，思想道德工作的開展受到了制約。二是實行繳費上學，有些地方經濟困難學生較多，這些青少年學生在經濟上和思想上承受著很大壓力。三是大中專畢業生雙向選擇、自主擇業后，面對用人單位的擇優挑選，大中專在校生已經意識到真才實學的重要性，但是，他們成才意識中功利思想較濃。近年出現的就業難和就業渠道的不完善又使不少青少年學生心理壓力加大，有的青少年學生心理產生了不平衡感。在大中專畢業生中，一些青少年學生為選到好單位甚至采取欺騙、造假、拉關系等不正當手段。四是有些學校后勤管理、服務難度加大，一些青少年學生對后勤服務不滿，這在一定程度上會削弱思想道德方面工作的效果。

第四，青少年心理、生理特性復雜。青少年思想心理不成熟，情感、情緒還不穩定，有較強的自我優越感和較高的期望值，一旦在學習、就業、生活等方面感到壓力較大并且又解決不好，就容易懷疑自己，思想上產生矛盾動搖等。具體表現為：一是心理特性方面，犯罪青少年心理表現為性格粗野、任性，反常的需求心，強烈的虛榮心，往往轉化為犯罪動機這種違法犯罪主體的重要心理因素。二是生理特性方面，包括年齡因素、性別因素、其他生理因素等。大量事實表明，年齡與犯罪有著一定的關系：成人心理結構比較穩定，以累犯、慣犯較多；青少年好奇心強、受暗示和可塑性大等特點，他們進行違法犯罪活動很少考慮法律，一般也容易表現后悔。

二、青少年違法犯罪出現的特點

近年來，我國青少年違法犯罪出現了新的特點：

第一，青少年犯罪人員趨于低齡化。即不滿14歲的青少年犯罪人數在逐年增多。主要原因是由于社會生產力的發展，科學技術文化的進步，物質、精神生活提高了，青少年青春期提前，兒童少年成熟得更早，他們當中的一些人因為各種原因而走上犯罪道路。

第二，青少年犯罪所涉罪名增多，犯罪手段向成年化、智能化發展。青少年中出現了利用計算機、信用卡、現代化通信聯絡、現代交通工具、電子設備等進行作案的智能型犯罪行為。

第三，侵犯財產罪突出。一些青少年的經濟狀況一般，為了滿足其消費欲望，就實施偷竊、搶劫或利用職務之便侵吞、竊取財物等違法犯罪行為，達到獲取財物的目的，進行吃、喝、玩、樂等物質享受。

第四，青少年性犯罪案件突出。近年來，我國青少年性犯罪一直占青少年犯罪案件的20％左右，在數量上呈急劇上升趨勢。

第五，團伙犯罪所占比例大。近幾年來，我國幾乎所有大中城市都存在一些青少年團伙犯罪。青少年犯罪案件中團伙犯罪占有很大的比例，據公安部門統計，一般都有50％以上，有的地方調查占60％～70％，甚至更多。

第六，女青少年犯罪劇增。近幾年，女青少年犯罪的絕對數和在整個青少年犯罪中的比重都在逐漸增加，特別是在流氓罪、性犯罪方面增加更為明顯。

三、新形勢下青少年思想道德建設及犯罪預防的對策

青少年犯罪預防是一項艱苦而復雜的工作，需要社會、學校和家庭等各方面的共同努力，建立起社會—學校—家庭支持的青少年犯罪預防系統。

第一，運用先進典型，加強對青少年進行道德教育。加強青少年道德教育，須大力弘揚一切有利于國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步的思想道德，培養青少年具有堅強的精神支柱、正確的是非標準和清醒的政治頭腦，使他們懂得哪些能做，哪些不能做，什么必須堅持，什么必須反對，這樣他們才能頂得往歪理，耐得住艱苦，抗得住誘惑。在社會主義建設時期，涌現出許多光彩照人的英雄人物，鑄造了我們偉大時代的光輝形象，如雷鋒、王進喜、女排，他們教育了幾代人。現在，仍可運用這一法寶，大力宣傳新時期先進典型，以影響和帶動青少年，通過樹立各行各業、展現不同方面思想道德的榜樣，引導廣大青少年樹立、培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德。

第二，加強文明社區建設，營造良好的社會氛圍。積極營造良好的社會氛圍是提高青少年思想道德水平的重要保證。大眾傳媒、文學藝術以及體育活動對增強道德建設有著特殊的滲透力和影響力，能夠營造有利于社會主義道德建設的良好社會氛圍，對青少年的道德建設有著十分重要的意義。在弘揚社會主義道德主旋律中，應始終把社會效益放在首位，力求經濟效益與社會效益相統一。研究表明，人的發展、智慧的發展靠他自己與周圍環境發生相互作用，因而慢慢建構起來的。所以青少年的周圍環境對其成長起著重要的作用。應以社區、村鎮為教育據點，加強精神文明建設，營造一個清新、干凈、文明、活力的環境。一是大力開展社區教育，切實改進和加強青少年思想道德建設。建立健全學校家庭、社區相結合的中小學生教育體系。社區與駐區學校應經常開展共駐共建活動，積極開展各種形式的社區公益活動，豐富課外生活。二是強化社區功能，完善社區運行機制。應合理配置和利用社區資源，提高居民素質和整個社區的文明程度。可利用社區的各種文化、教育、體育等活動場所，以及街道區社區服務中心等設施，開展豐富多彩的、為青少年喜聞樂見的服務項目，積極引導青少年開展工作各類健康有益的活動。三是營造良好的社區學習氛圍，如在社區建立和完善小型多樣、方便實用的圖書室，專門增加補充面向青少年的，貼近青少年思想道德建設需要的優秀讀物，提高青少年修養。四是充分發揮村、居委會等各種社區組織的作用，建立預防青少年違法犯罪的群防群控網絡，村、居委會應掌握本區域內無業在家的閑散青少年、流動人口中的青少年特別是問題青少年的具體情況，把他們納入日常管理，教育和服務的范圍。經常組織多種形式的青少年社區志愿者活動，使青少年在共駐社區、共建社區、共享社區的親身實踐中，與社區文明一起成長進步。

第三，注重對青少年情趣的“轉移”。有關青少年犯罪心理專家指出：預防青少年犯罪的關鍵在于轉移他們的興趣品味，使其遠離淫穢、暴力、色情讀物。學校和家長盡可能地引導他們多讀一些經典的文學作品或通過舉辦科技小發明等活動提高其對知識的渴求。各相關部門也應開展一系列有益于青少年身心健康的活動，同時聘請從事法制教育的專職或兼職教師和校外法律輔導員加強這一工作，另外，學校和教育主管部門應大力開展積極健康的未成年人文化活動，陶冶未成年人情操，增強未成年人辨別是非的能力，進而提高他們防腐能力。加強文化設施建設，大力開展兒童文化活動。要重視并加強公共圖書館、文化館、博物館、紀念館、少年宮等文化設施建設，使廣大青少年的課余、閑暇時間有好的去處。

第四，重視網絡教育，加強對網站的監管。隨著信息產業的拓展，信息技術得到更加迅猛的發展，但同時，西方國家和國外敵對勢力利用信息數字化技術，運用網絡等先進手段對我國進行政治和文化滲透，通過黃色網站腐蝕青少年的心靈。因此，我們決不能低估黃色網站的破壞力，應采取針鋒相對的策略，加強網絡監控，利用技術手段對反動、黃色、封建迷信等內容進行查堵，同時，建立和扶持一批思想政治工作做得比較好的網站和欄目，宣傳正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極引導青少年自覺抵制各種反動腐朽思想的侵蝕。

第五，充分發揮教育的主渠道作用。教學活動在學校人才培養中是最基本、最主要的活動，對青少年學生的教育和影響具有時間長、角度廣、作用力強、青少年學生易于接受等特點，因此，專業教學的思想政治教育功能應得到進一步的挖掘。由于學識豐富，對問題理解深刻新穎，教師在青少年學生心目中威望較高，青少年學生比較尊崇他們。而且，教師與青少年學生的交流比較輕松、隨和，這很符合青少年學生的心理，青少年學生很容易接受。如教師能在課堂上將思想道德教育、法制教育與教學融為一體，傳授知識的同時又利用專業課蘊涵的思想道德教育內容、法制內容來教育青少年學生，既滿足青少年學生對知識的渴求，又對其思想進行教育滲透，這對青少年學生的思想提高很有益處。所以，應當積極調動教師在教學中做思想道德工作的主動性、自覺性。

總之，青少年思想道德教育與犯罪預防是一項系統工程，必須加強文化市場管理，興利除弊，促進文化事業健康有序發展；完善已有的政策和法規制度；建立健全文化市場管理機制，堅持治標和治本相結合，集中治理與經常性管理相結合，清源與截流相結合，堅決消除那些帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的落后文化，徹底鏟除各種消極文化賴以滋生和生存的土壤，并根據青少年的成才需要和生活、精神諸方面的合理需求，積極為青少年的成才創造良好的環境。

【參考文獻】

［1］王用新，威夫.青少年犯罪心理學［M］.長春：吉林教育出版社，2001

【作者簡介】陸孟蘭（1966- ），女，仫佬族，廣西宜州人，廣西現代職業技術學院黨委辦公室、院長辦公室主任，講師，研究生學歷，研究方向：法學理論。

（責編 黎 原）