提高中職學校德育工作的實效性

摘要：如何提高德育工作的實效性，是值得教育工作者思考的課題。本文筆者結合自身的班主任工作體會，深入探討了加強中職德育教育效果的有效路徑。

關鍵詞：中職學生；德育工作；實效性

中職教育是一種培養行業需求的中等實用型人才的教育，中職生中的大多數畢業后將直接跨進社會。他們的思想道德狀況如何，直接關系到我國產業大軍的素質。這就要求中職學校應該將學校的德育工作放在首位。德育工作是整個教育工作的基礎，此項工作開展得如何，將直接影響到學校學風、班風和校風建設。因此，如何搞好德育工作，提高學校德育工作的實效性是一個很值得教師探究的課題。

一、入學軍訓，培養學生的集體主義精神

筆者所在學校要求新生入學必須進行軍訓。軍訓期間要進行隊列訓練、內務衛生、作風紀律、整理宿舍內務等項活動評比。這些活動的開展，都將以集體的形式進行。在各項評比中，學生不可能游離于集體之外，始終身處于集體之中。所以，在軍訓中我們對集體的評價，就是對學生集體主義精神的培養，對學生進行集體榮譽感的教育，對學生進行愛國主義思想的熏陶。在軍訓時，學生能體驗到祖國衛士艱苦訓練的作風。軍訓是中職學生的必修課，軍訓能夠鍛煉與磨練學生的意志，增強學生的集體主義精神，激發學生的集體榮譽感。為了集體的榮譽，他們同心協力，互相幫助；為了集體的榮譽，他們艱苦訓練，忍住苦與累；為了集體的榮譽，他們不斷超越自己，積極上進。這種對集體榮譽的重視，就是愛班級、愛集體的體現。

二、每周升旗，激發學生的愛國愛校熱情

每周一早晨，學生都要求參加莊嚴的升旗儀式。全體學生統一著裝，整齊地列隊于學校操場中央，在莊嚴的國歌樂曲中，面對國旗肅立、敬禮，高唱國歌，在國旗下聆聽充滿教育意義的領導發言，接受學校頒發的獲獎旗幟。升國旗、唱國歌，是最有效的愛國主義教育形式，莊嚴的升旗儀式成為激勵學生奮發向上的內在動力。學生在每周升旗中體會到學校大家庭的關懷和鼓勵，激發了愛國愛校的熱情。

三、每周班會，建設良好的班集體

班會是學校德育的一種十分重要的形式。班會是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。因此，班會既是班主任對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養和展現學生自我管理能力，培養和增強學生主人翁意識的一種重要方式，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。班會圍繞一定的主題進行即為主題班會。我校十分重視開展主題班會，主題班會不但題材廣泛而且具有教育意義。筆者擔任班主任工作，開展了讓美德成為習慣、文明禮貌伴我行等一系列主題班會。在主題班會中學生們都充當“主角”，所以學生的創造能力、組織能力、活動能力都能得到極大提高?？傊?，每周班會既發揮了學生的主動性，又達到了建設良好班風的目的。

四、每月一歌，陶冶學生的愛國主義情操

我校多年以來堅持開展每月一歌評比活動。所選歌曲都是充滿愛國主義情懷，激發人奮發向上的歌曲。例如：《龍的傳人》《我的中國心》《最炫民族風》等。每次為了唱好每月一歌，全體學生積極練唱。每次檢查時，學生都唱得非常投入，歌聲凝聚了學生的心聲，形成了團結合作、積極向上的精神面貌。通過每月一歌的評比活動，學生增進了友誼，加強了團結合作的精神，陶冶了愛國主義情操。

五、豐富多彩的團日活動，提高學生的道德修養

學校每學期都組織學生積極開展豐富多彩的團日活動?；顒又黝}內容廣泛并具有深刻的教育意義，例如開展愛國主義（關于南沙問題）的討論活動；舉辦手牽手迎國慶活動；警鐘長鳴——青少年犯罪案例報告團會；珍愛生命，遠離犯罪活動；傳遞“紅色經典”，弘揚民族傳統美德活動等。每次團日活動，團支部書記等班干部都帶領全體同學認真策劃活動內容，力爭做到形式多樣化及表演內容豐富多彩。學生通過表演小品、朗讀詩歌、趣味知識競答、游戲等方式展現活動主題。這些豐富多彩的團日活動增強了愛國主義教育的說服力和感染力，對學生產生了深刻的影響。經過一系列團日活動的開展，學生的道德修養得到了進一步的提高。

六、文明班級及宿舍評比活動，營造團結合作的氛圍

我校經常開展文明班級及宿舍評比活動，引導廣大學生養成講文明、講衛生、愛勞動的好習慣。學生為了獲得文明班級稱號，經常群策群力，各抒己見，提出很多對美化班級有建設意義的方案。平時每天的值日生都非常積極搞好班級衛生，使課室成為學習知識、陶冶情操的園地。文明宿舍的評比活動，促使學生養成良好的生活；衛生習慣，提高了學生的自覺文明水平，增強了舍友之間齊心協力的精神。因此，文明班級和宿舍評比活動，營造了健康向上、團結合作、和諧良好的校園文化生活氛圍。

七、形式多樣的德育課外活動，加強學生的道德意識

我校經常組織各種有益身心的德育課外活動，使學生在課外活動中增長知識，鍛煉意志，發揮才能，加強道德意識，提高個人修養，避免因精力過剩而產生不良的行為。形式多樣的德育課外活動數不勝數，舉辦了《給父母的一封信》征文活動；我眼中的美攝影大賽活動；“最深切緬懷”清明節祭英烈活動；學生參觀戒毒基地和少管所活動；“五·四”校園歌詠比賽和書畫大賽活動；紀念五四青年節公益勞動活動；學雷鋒做好人好事活動；倡導文明新風，共建美好校園的文明禮貌月活動；青年志愿者慰問老人院活動；美化課室大賽活動；我為校園獻一計活動；團知識競答活動等。道德教育的關鍵在于參與，學校設計各種寓教于樂的課外活動，讓學生參與其中，感悟社會對道德的呼喚要求和道德情感的強大作用，進而將道德意識升華為自覺行動，大大提高了學生的道德意識和水平。

綜上所述，教學應以學生為中心，通過各種途徑將學校德育工作落到實處，讓學生在參與各項活動的過程中得到自我教育與提高，從而推動學校德育工作的良性發展。

（作者單位：廣東省經濟貿易職業技術學校）

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責任編輯 賴俊辰