專業四級閱讀之主旨題

摘要：主旨題主要考查的是對文章的主題思想、作品的基調以及文章大意的理解和掌握情況。它要求考生在理解全文的基礎上能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法，對文章進行高度的概括總結，在專業四級閱讀試題中屬于偏難試題。本文將結合實例，解析主旨題行之有效方法。

關鍵詞：主旨題；中心思想；中心句

作者簡介：李慧（1985-），女，回族，河南商丘，上海財經大學浙江學院，碩士，英語語言文學。

謝夢琳（1984-），女，漢族，河南商丘，商丘學院，文學學士。

[中圖分類號]：H31[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-11-0133-02

專業四級閱讀之主旨題中雖所占比重不比細節題（主旨題5%-20%，細節題約50%）大，但是卻相當有難度。主旨題是考查學生對閱讀材料進行綜合分析的能力，一般涉及文章的中心思想，標題以及作者的寫作意圖。它要求學生在理解全文的基礎較好地運用概括、判斷、歸納推理等邏輯思維的方法，對文章進行高度的總結概括。本文將結合實例，解析主旨題行之有效的方法。

一、常見誤區

主旨題的正確選項應該概括全文，內容全面，含義深刻，說明道理且表達尺度恰當。而在做題過程中，會出現各種與主題偏離、詞不達意等錯誤選項。主旨題中常見做題誤區有以下幾點：1.以偏概全，即只是局部信息，或是一句沒有展開論述的評論；2.斷章取義，即干擾項通常以文章中的個別信息，或者以次要的事實或細節冒充全文的主要觀念；3.主題擴大，即干擾項所歸納概括的范圍過大，超過文章實際討論的內容；4.張冠李戴，即命題者有意把屬于A的特征放在B上，從而構成干擾項；5.無中生有，似是而非，即有的干擾項中的關鍵詞好似在文章中談到了，但認真分析之后，會發現該干擾項與文章內容毫無聯系。

二、題型特征

主旨大意題旨在考查考生的歸納總結能力以及對文章整體上的理解把握能力，這類題目常就文章的主要內容、主題或標題進行設問。此類題型又可細分為主題型主旨大意題、標題型主旨大意題和目的型主旨大意題。常見的題干有

The main idea (central idea) of the message is

The author''s main purpose in writing the passage is to

The best title for the passage might/would be ..

三、解題方法

主旨題有關整篇文章的中心思想，需要宏觀把握。解題的主要方法有以下兩種。第一，采用跳讀或略讀的方法快速瀏覽文章的開頭、結尾以及段落的主題句。第二，在尋找主題思想的過程中，利用相關帶有轉折、贊同、遞進或舉例的關鍵詞，尋找出作者做出的直接的或間接的評論。

（一）認清主題句

抓主題思想，需要考生首先學會識別具有根本性和概括性的信息。這種信息應能歸納和總結文中其他信息所具有的共性。

例：choose the most general sentence

A．The hotel offers complimentary coffee from 7 AM daily．

B．There are many reasons why guests feel at home at the Inn．

C．The laundry room has boards．D. There are a number of extra services at the Inn．

【分析】A、C、D都從不同側面說明旅館的服務情況，相互間并無聯系。而B卻概括了A、C、D共性的東西，即為什么旅客在這家旅館有種賓至如歸的感覺。因此，故選B。

（二）判斷段落主題句的位置

一段文章的中心思想通常是由主題句來表述的。主題句一般位于段首，段尾或段落中。

例：many common words， such as the names for the days of the week and the months of the year， also come from mythology. Wednesday derives from the ancient Norse king of the gods。Wednesday， and Thursday was originally Thor''s Day， in honor of Thor， the god of thunder.

【分析】本段首句為主題句，其后內容均為說明首句。

例:Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do．Others prefer to be left to work on their own. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time．

【分析】本段中心思想在結尾處得到體現，它是此段內容的結論。

例：For adults a cold is not that serious．However，this is not the case for children．Cold symptoms in children may be signs of more serious diseases and should be given prompt medical attention．

【分析】本段主題句為第二句，因在however后面才是作者真正的看法，并在下文中進行了進一步的說明。

（三）判斷篇章中心思想的位置

在確定一篇文章的中心思想時，通常采用跳讀的方法，將文章從頭到尾瀏覽一遍，觀察文章的結構。同樣，一般文章的中心思想也通常出現在開始或結尾。若開頭第一段沒有表明作者態度觀點的句子，那么在接下來的敘述中必定有表示轉折的詞匯出現。

1、主題思想出現在首段

例：Cultural rules determine every aspect of food consumption. Who eats together defines social units. For example...

A. Different kinds of food in the world.B. Relations between food and social units.

C. Symbolic meanings of food consumption. D. Culture and manners of eating.

【分析】通過結構分析，首段為主題段，其余四段皆為舉例說明段落。再通過進一步的判斷得出，首段的首句為主題句，講的是文化規律決定飲食行為的各個方面。故答案為D。

2、主題思想出現尾段

主題思想出現在尾段并不是絕對的，它通常是與首段的某個觀點遙相呼應的，所以類似這種篇章的主題思想則要結合首尾內容進行概括總結。

例：In an article some Chinese scholars are described as being \"tantalized by the mysterious dragon bone hieroglyphics.\" .... This means that you should look up the name Tantalus to find out the word''s origins， and if you do， you will find out that in Greek mythology.....

Another example is the word siren......

When someone speaks of a \"jovial mood\" or a \"herculean effort，\" he or she is using words with origins in mythology. ......

Several other elements have names that come from mythology， too. It seems that myths and legends live on in the English language.

Which can best served as the title of the passage?

A. Greek and Roman Mythology.B. Mythological Origins of English Words.

C. Historical Changes in Word Meanings.D. Mythology and Common Words.

【分析】首段通過一個Tantalus的例子說明有些英語單詞取源于神話，根絕結構判斷，得出第二和第三段皆為進一步舉例說明，尾段則得出主題句it seems that myths and legends live on in the English language。與首段互為呼應。故答案為B。

3、主題思想居于篇章中

有些篇章，首段或前面的幾個小段落都在闡述普遍的觀念或現象，而沒有作者自己的觀點。所以通過閱讀文章首段和篇章結構之后，并沒有得出明晰的主題思想，那么在首段之后的段落里必定有表示作者明確觀點的轉折、遞進等詞匯。

例：What is the nature of the scientific attitude， .....?

We all know that science plays an important role in the societies in which we live. Many people believe， however， that our progress depends on two different aspects of science. The first of these is the application.

The second aspect is the application by all members of society of the special methods of thought and action that scientists use in their work.

What are these special methods of thinking and acting?First of all../Furthermore../Lastly...

These seem to be some of the ways in which a successful scientist or technologist thinks and acts.

What does the passage mainly discuss?

A. Application of technology.B. Progress in modem society.

C. Scientists'' ways of thinking and acting.D. How to become a successful scientist.

【分析】通過閱讀，有觀點的段落在第二段。第二段的首句為一種普遍的觀念，而第二句however之后的內容才是真正的觀點，即我們的進步取決于科學的兩個方面。一為各種機器的應用，二（出現在第三段）為人們所采取的科學家們的思考方式和行為。緊接著的以下段落皆是描述科學家們的幾大思想行為特征，故本文重點介紹的是第三段的內容，而最后一段也與第三段呼應，故答案為C。

參考文獻：

[1]、鄒申主編.全新英語專業四級考試指南（第二版）[M].上海：上海外語教育出版社，2011年.

[2]、劉芹主編.寫作與閱讀[M].上海：上海外語教育出版社，2009年.

[3]、張廣勇.英語專業四級閱讀與對策[J].外語學研究，2008(6).

[4]、劉艷.英語專業四級閱讀理解題型分析及對策[J]湖北函授大學學報，2008(1).