基金項(xiàng)目:渭南師范學(xué)院研究生專項(xiàng)基金12YKZ032
摘要:本文采用文獻(xiàn)法,分析足球運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn),闡述了足球運(yùn)動員的個性和團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)在足球訓(xùn)練中的重要性,提出足球運(yùn)動員個性與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的途徑,為足球教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練提供理論借鑒。
關(guān)鍵詞:足球運(yùn)動員;個性;團(tuán)隊(duì)精神
作者簡介:王居海,男,河南南陽人,1976年生,講師,碩士研究生,研究方向:體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練。
[中圖分類號]:G8[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2012)-11-0194-01
現(xiàn)代足球比賽,無論是體力的分配,還是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,都是在個性和團(tuán)隊(duì)精神調(diào)節(jié)和支配下進(jìn)行的。個性是球隊(duì)的基礎(chǔ),團(tuán)隊(duì)精神是個體的整合。個性是個人所具有的心里傾向性和比較穩(wěn)定的心理特征的綜合。而團(tuán)隊(duì)精神是包含具有歸屬感和忠誠獻(xiàn)身精神意識。
1、足球運(yùn)動員個性與團(tuán)隊(duì)精神的相互作用
1.1、個性對團(tuán)隊(duì)精神的作用
1.1.1、足球運(yùn)動員個性是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)
"團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是個性。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)成績。團(tuán)隊(duì)成績來自于哪里?從根本上說,首先來自于團(tuán)隊(duì)成員個人的成果,其次來自于集體成果。一句話,團(tuán)隊(duì)所依賴的是個體成員的共同貢獻(xiàn)而得到的實(shí)實(shí)在在的集體成績。這里恰恰不要求團(tuán)隊(duì)成員都犧牲自我去完成每一次進(jìn)攻,而要求團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)揮自我去做好自己能做好的事情。也就是說,團(tuán)隊(duì)精神的形成,其基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。
1.1.2、個性是團(tuán)隊(duì)精神的力量源泉
球隊(duì)每個隊(duì)員個人能力的最大限度發(fā)揮,其實(shí)在比賽中往往表現(xiàn)為個性的彰顯,更包含有創(chuàng)造性的踢法,以及勇于面對壓力和敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。球隊(duì)若能給隊(duì)員提供一個充分施展、表現(xiàn)自己才能的機(jī)會,那么,這將會為球隊(duì)帶來永不枯竭的創(chuàng)新能力!
1.2、足球運(yùn)動員團(tuán)隊(duì)精神對個性的影響
1.2.1、團(tuán)隊(duì)精神可以促進(jìn)個性的完善
足球運(yùn)動是群體性和獨(dú)立性相互交織的文化活動,足球運(yùn)動員的體力的改善和技能的獲得同伴的贊許和肯定都會使隊(duì)員產(chǎn)生積極的情緒和由衷的滿足感,使隊(duì)員的自信心增強(qiáng);長處和弱點(diǎn)的暴露,也同樣使隊(duì)員的自我意識增強(qiáng),從而也激勵自我不斷的戰(zhàn)勝困難,并在足球比賽中進(jìn)行調(diào)整,使個體能力的最大限度發(fā)揮符合整個球隊(duì)比賽的需要,這個過程是促進(jìn)個性完善和發(fā)展的過程,也是團(tuán)隊(duì)精神的宗旨所在。
1.2.2、團(tuán)隊(duì)精神對個性起著控制作用
團(tuán)隊(duì)精神通過對集體意識的培養(yǎng),使隊(duì)員齊心協(xié)力,朝一個目標(biāo)努力。經(jīng)過隊(duì)員在長期的訓(xùn)練形成的使命感和歸屬感,從而產(chǎn)生一種觀念。通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的這種觀念的力量、氛圍的影響,去約束、控制隊(duì)員個體的行為。這種控制不是硬性的強(qiáng)制力量而是硬性控制向軟性內(nèi)化控制;由控制隊(duì)員的行為到控制隊(duì)員的意識;由控制隊(duì)員的短期行為轉(zhuǎn)向其對價值觀和長期目標(biāo)的控制。
2、足球運(yùn)動員個性和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
2.1、足球運(yùn)動員個性的培養(yǎng)
2.1.1、注意力的培養(yǎng)
培養(yǎng)注意能力方面,我們采取的措施是:通過“運(yùn)球”的練習(xí),要求學(xué)生通過腳的感覺控制球,既熟悉了球性,又強(qiáng)化了有意注意能力的發(fā)展,擴(kuò)大了球場視野;在訓(xùn)練中穿插各種信號、顏色指示動作,進(jìn)行不規(guī)則的變化來培養(yǎng)學(xué)生的無意注意;要求學(xué)生對練習(xí)和比賽要有預(yù)見性。隨時能應(yīng)對球場上出現(xiàn)的多種復(fù)雜變化的可能性。
2.1.2、運(yùn)動感知覺(球感)的培養(yǎng)
運(yùn)動感知覺,運(yùn)動員在長期從事球類運(yùn)動的活動中形成的一種復(fù)合感覺,它是對足球的在空間運(yùn)動的速度、高度和方向的變化等方面的知覺。這種復(fù)合知覺是對訓(xùn)練時足球進(jìn)入視覺系統(tǒng)、動覺系統(tǒng)和觸覺系統(tǒng)的各種刺激進(jìn)行精細(xì)的分析,并在大腦皮層形成復(fù)雜的穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系的結(jié)果。它可以幫助運(yùn)動員正確的判斷踢球或接球的部位、方向和高度,以及足球的落點(diǎn)是否適當(dāng)。
2.1.3、意志品質(zhì)的培養(yǎng)
足球是勇敢者的運(yùn)動項(xiàng)目,這是由足球運(yùn)動的特點(diǎn)所決定的。隨著比賽爭奪的日趨激烈,對運(yùn)動員的意志品質(zhì)也提出了更全面、更突出、更明確的要求。沒有良好的意志品質(zhì),再好的技、戰(zhàn)術(shù)能力也難以正常發(fā)揮。特別是在那些具有特殊意義的比賽中,意志品質(zhì)具有舉足輕重的作用。
2.2、足球運(yùn)動員團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
2.2.1、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力
表達(dá)與溝通能力是非常重要的,不論你是多么優(yōu)秀的球員,不會表達(dá),不能讓更多的人和你分享,那你還是不能成功。足球運(yùn)動是十一個人的比賽而不是一個人的舞臺,有的好想法、好建議要盡快讓別人了解、讓上級采納,為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)。
2.2.2、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)
足球運(yùn)動本身就是集體運(yùn)動,它的競爭是也集體的競爭,一個人的價值只有在集體中才能得到體現(xiàn)。成功的潛在危機(jī)是忽視了與人合作或不會與人合作。有些人的能力強(qiáng),想法也不錯,但當(dāng)他的想法與別人的不一致時,就是固執(zhí)己見,不知如何求同存異。
2.2.3、培養(yǎng)全局意識、大局觀念
團(tuán)隊(duì)精神不反對個性張揚(yáng),但個性必須與團(tuán)隊(duì)的行動一致,要有整體意識、全局觀念,考慮球隊(duì)的需要。團(tuán)隊(duì)成員要互相幫助,互相照顧,互相配合,為集體的目標(biāo)而共同努力。所以在平時訓(xùn)練中,有意識地培養(yǎng)全局觀念極為重要。要建設(shè)一個優(yōu)秀球隊(duì),就不能只考慮自己的需要而不關(guān)注其他隊(duì)員的感受。每隊(duì)員都不能借口自己有這樣或那樣的原因而不參與訓(xùn)練。否則,球隊(duì)將會像一盤散沙,優(yōu)秀的球隊(duì)難以形成,隊(duì)員自己也很難從中受益。
3、結(jié)論
球員的個性是團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。個性的培養(yǎng),使個性的正面因素得以揚(yáng)長和發(fā)揮,使個性的能量在比賽中得以自由發(fā)揮;團(tuán)隊(duì)精神是個體的整合,核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一。只有通過個性和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),才能使個性和團(tuán)隊(duì)精神得到發(fā)展和完善,從而是球隊(duì)的力量得到提升。
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