統籌兼顧,做好職業規劃

摘要：應屆畢業生的就業問題事關民生工程的建設，事關和諧社會的建設，意義重大而深遠，我們除了“促就業”外，還應該考慮到“優化就業”，這就要求我們加強對大學畢業生的思想教育，讓應屆畢業生冷靜思考，充分認識自己，做好就業前的職業規劃，統籌兼顧、全面發展，創造輝煌的事業。

關鍵詞：應屆畢業生；統籌兼顧；職業規劃；優化就業結構

[中圖分類號]：G455[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-11-0221-01

一、應屆畢業生就業現狀

相關部門的統計顯示：在“十一五”期間，我國每年應屆大學畢業生的數量均在50萬左右，每年應屆畢業生的一次就業率只在70%左右。到了“十二五”期間，每年應屆大學畢業生的規模都在700萬人左右，比“十一五”期間增加了29.4%。2012 年，全國高校應屆畢業生也在680萬人左右，再加上2011年沒有就業的畢業生，在全球金融危機的復雜形勢下，就業形勢會相當緊張。特別是對那些應屆大學畢業生來說，就業的壓力會更大。這就造成了應屆畢業生在擇業上的困惑，在就業上的盲從，很多畢業生是缺乏相應的冷靜思考和職業規劃，從而出現大量的“連跳”現象，社會上涌現出一批“跳槽族”。這種現象的出現，不利于高效工作目標的實現，不利于求職者對工作熱情的萌發，不利于資源的有效利用。

二、相關文獻的研究總結

楊文建，周先進，廖蓉采取問卷調查的方式對湖南農業大學204 名有效學生進行調研，分析發現就業壓力、就業支持、自信心、就業前景四個維度對大學應屆畢業生擇業焦慮影響很大。姜朝霞以辯論的方式分析了校園招聘冰火兩重天的局面；雷宇鳴以福建華僑大學為例，對畢業生的擇業心態、就業方向、創業意愿等進行了調查和分析，得出四點對策：一是建立專業化就業指導隊伍；二是引導學生做好職業規劃；三是加大對就業創業政策的宣傳力度；四是引導畢業生自主創業。寇楊將大學生就業難的原因歸結為五個主要因素：一是結構性失衡；二是高校的因素；三是用人單位的用人觀念；四是大學畢業生自身的因素；五是就業渠道不暢通。并得出七點政策，其中就有“加強畢業生的思想教育和就業指導工作”這一點。倪曉峰在“淺議大學生就業難的原因與對策”一文中，分析了大學生就業難的四點原因，其中一點就指出：大學生對自身的認識不足，是造成就業難的主觀原因。

縱觀相關研究文獻，我們不難發現，學者們多數集中在如何促進應屆畢業生的就業問題上，而忽略如何優了化應屆畢業生的就業結構，這就為本文章留下定的研究空間

三、問題的提出與原因分析

當下，經濟、社會、生態的發展有聲有色、如火如荼，但是應屆畢業生的處境問題卻備受冷落 。社會多一點關愛、多一縷陽光，應屆畢業生就會多一份溫馨、多一項指示。一年一度的畢業盛典即將來臨，從當年的千軍萬馬過獨木橋轉變到如今的萬馬千軍搶飯碗。畢業時，工作成問題；畢業后，事業成問題。如何處理好工作和事業兩大難題，如何優化應屆畢業生的就業結構，是擺在我們應屆畢生面前的首要問題。

為什么會出現畢業時尋找工作的茫然和畢業參加工作后，對事業規劃的迷茫呢？原因是多方面的，深層次的，但其主要原因不外乎有三點：首先，部分應屆畢業生缺乏對職業的規劃，包括短期規劃和長期規劃，從業心態比較盲目和盲從；其次，上班后，只注重事業的發展，忽略了身體等其他方面的進步；最后，有些畢業生只注重理想的實現，而忽略價值的培養，導致其活在價值真空中，最終表現為事業動力不足、半途而廢等現象的出現。

四、相應對策

要處理好這個問題，關鍵是要統籌兼顧、全面發展，創事業輝煌，活出自己的人生價值。統籌兼顧、全面發展，活出人生價值，要求我們在畢業之際，制定出長期事業規劃和短期事業規劃，并將長期規劃與短期規劃相結合。在擇業之前，要靜下心來想：自己的優勢是什么？自己的興趣是什么？自己的潛力在何方？根據自己的實際情況，描繪出自己的職業藍圖，制定自己的職業目標，并根據該目標進行細分，制定出短期目標。應該將長期職業目標和短期職業目標結合起來，一方面，長期職業目標是自己理想的最終體現；另一方面，短期職業目標是實現長期職業目標的基礎。

統籌兼顧、全面發展，活出人生價值，要求我們既要發展事業，又要鍛煉身體、發展興趣愛好。身體是發展事業的保障，興趣是發展事業的潤滑劑，只有在發展事業的同時，兼顧鍛煉身體和發展興趣愛好，我們的事業才會更加充滿活力。為數不少的應屆畢業生參加工作幾年后，在事業發展的同時，身體狀況也越來越差了，諸如“啤酒肚”、“喘氣哥”、“住院男”等屢見不鮮。在我們為事業蒸蒸日上而埋頭苦干的同時，務必要注重身體素質的培養和興趣愛好的發展。只有一個人的身體素質過硬，他的事業發展才會有源源不斷的活力；只有一個人興趣愛好得到充分發展，他的心情才會開朗，事業前進的方向才會明朗。

統籌兼顧、全面發展，活出人生價值，要求我們既要注重人生理想的樹立，又要兼顧人的價值觀的培養。理想以價值為指導，價值以理想為支撐。一方面，理想的設定不能脫離價值的體現，而要以人生價值作為前提和指導；另一方面，價值的實現要以理想為支撐，否則也無法實現。應該將人生理想的設定與人生價值的體現相結合來考慮。我們在樹立自己的理想之前，要好好想下，自己的理想對社會有沒有價值，值不值得我們為之付出一輩子的努力。只有弄清楚這些，才能制定出有社會價值的崇高理想。

雖然人生的意義博大精深，沒有確切定論，但是對于人生的思考卻不能少。只有明白自己喜歡做什么，能夠做什么，有什么價值，以及怎么去做，才能使我們到耄耋之年不因虛度此生、碌碌無為而自責、懺悔。這些思考和做法有利于我們較大限度地挖掘自己的潛能、實現自己的人生價值；有利于經濟社會的發展；有利于貫徹落實科學發展觀。

參考文獻：

[1]、楊文建，周先進，廖蓉.大學應屆畢業生擇業自我評價及其關系的研究.湘潮.2012（01）

[2]、姜朝霞.校園招聘，趨還是避.財富

[3]、雷宇鳴.高校畢業生就業行為與心態調查與對策.重慶科技學院學報（社科版）2012（09）

[4]、寇楊.淺談當今大學生就業存在的問題及對策.技術監督教育學刊.2006（01）

[5]、倪曉峰.淺析大學生就業難的原因與對策.人力資源.2012(03)

[6]、王本賢.大學生擇業焦慮心理與調適.山東青年干部管理學報.2001