打造托福寫作的科學思維論證模式

托福考試的寫作包括兩個部分：綜合寫作(The Integrated Writing Task)和獨立寫作(The Independent Writing Task)。綜合寫作也稱為“基于閱讀和聽力的寫作”，要求考生在三分鐘之內讀完一篇三百詞左右的閱讀材料，然后聽一段兩分鐘左右的相關聽力材料，最后寫一篇關于聽力和閱讀材料關系的總結性文章。獨立寫作也稱為“基于知識和經驗的寫作”，要求考生在30分鐘內寫一篇文章，通過舉例和說理等論證方法論述一個觀點。在本文中，我們將主要為考生介紹獨立寫作的答題方法。目前，托福獨立寫作的絕大多數命題都采用“Do you agree with the following statement: _____________?”的模式來考查考生用英語進行論證的語言和邏輯思維能力。下面，我們就一起來探討托福獨立寫作的科學思維論證模式。

觀點鮮明，一貫到底

在托福獨立寫作的評分標準中，3～5分數檔的第一條標準都提到“addresses the topic and task”，即“緊扣話題和題目要求討論”。這要求考生寫文章時不僅要緊緊圍繞題目給出的話題論述，還要一開始就明確地表明個人所持的觀點和立場：是贊同還是反對題目的說法，贊同或反對時是否要依據大前提或有例外的情況等。受國內英語考試的影響，許多考生往往喜歡在文章前兩個自然段里分別論述正反兩方的觀點，把個人觀點留到文章結尾才“娓娓道來”，甚至干脆閉口不談。這在以觀點鮮明為特色的托福獨立寫作中是不可取的。考生在首段中表明自己的觀點和立場之后，接下來就應按著這個思路在余下各段中逐個落實論證，并在末段重申自己的觀點。在論證過程中，考生要自始而終地堅持自己的觀點，不要左右搖擺。值得注意的是，一些考生由于疏忽大意，在文章開頭表明“我同意”，卻在末段以“我大體上同意”或“除個別例外情況之外我同意”來收尾，這與文章開頭的觀點就不完全一致了。此時為了避免失分，考生需要把開頭表述觀點的語言稍稍改動一下，加上個別修飾詞語，使之與最終的觀點保持完全一致。

緊扣題目，論證嚴密

獨立寫作中的論證是指用2～3個分論點來論證中心論點的正確性，再分別用舉例、說理等論證方法來論證分論點的正確性。在這個過程中，考生一定要考慮到“嚴密性”的問題，論證時要注意分寸，不能夸大或縮小題目范圍。具體來說，考生論證時要注意以下三個方面。

1．分論點要涵蓋題目中的所有條件

在具體論證時，考生援引的分論點應該充分滿足題目的所有條件。這就要求考生在審題時務必仔細研究題目要求，挑出表述語中的定語和狀語，按照這些限定要求作相對具體、細致的思考，然后在分論點中再予以充分落實，這樣才能緊扣題目。以下面這個題目為例：“Do you agree or disagree with the following statement? In order to be well-informed， a person must get information from many different news sources.”本題主要討論的是“為了達到博聞的效果，人們要從不同新聞渠道獲得消息”。解答此題目時，考生要注意題目中的兩個限定條件：“為了達到博聞的效果”和“新聞”。考生在論證時對這兩方面都要有所涉及，而不能單純討論“人們應該從不同渠道獲取信息”。

2．分論點主題句要注意“滴水不漏”

在組織分論點的主題句時，考生要注意適時增加一定的限定條件，如most of the time、in most cases、comparatively speaking等狀語，這樣可以令考生的論證滴水不漏。例如，在論證“彈性工作制”的話題時，如果考生想表達“寬松的條件可以提高工作效率”，那么就可以增加“大多數情況下”“相對”等表述，寫成：“Comparatively loosened working conditions， in most cases， enhances working efficiency.”這樣會使論證顯得更嚴密。

3．論據要具有國際化特點

托福考試具有國際化的特點，因而考生在論證時應盡量采用西方人熟知的、全球化的事例來作為論據，以此增強論證的說服力。在這方面，考生平時備考時可以留意一下國際性的大事件，最直接有效的方法就是直接去英語新聞網站閱讀相應的原版材料，比如VOA或BBC網站，還可以順便練一練聽力。比如，對于“飲食”類的話題，考生應充分考慮到西方人進餐的文化習慣，如進餐環境較為安靜，崇尚傳統烹飪技術等，并避免談及“甲醛超標”“地溝油”等國內食品安全現象。再比如，對于“環境類”話題，考生可以暢談極端天氣、干旱、海嘯、臺風等事件。總之，考生舉例時不要局限在國內事件，而應盡量選取具有國際影響和長遠意義的重大事件，這樣才能讓閱卷者信服。

講究邏輯，例證精當

論證講究邏輯性是指考生應注意使自己的舉例和說理能夠準確并恰如其分地說明觀點，而不要所答非所問，所“證”非所“設”。在托福獨立寫作中，帶有“最”字樣的話題很容易出現陷阱。這種話題的常規考法為“你是否同意：對于A而言，B是最重要/佳的因素/手段等”。相對地，考生常犯的錯誤可以大致歸為兩類：①我同意，因為B有多重要/佳。②我不同意，因為對于A而言，還有C、D、E等其他因素/手段等。這兩類回答的錯誤在于：①盡管B非常重要/佳，但它是否能成為“最重要/佳”還有待商榷。②對于A而言，盡管還有C、D、E等其他因素/手段等，但它們能否影響B成為“最重要/佳”也有待商榷。

要想正確論證這種“最”字樣話題，最合理的方法就是用上“無與倫比”“力壓同類”之類的詞語，如overwhelming或outweigh等。例如，對于話題“提高教育水平的最佳辦法是提高工資”來說，如果考生同意話題觀點，就可以說：“Pay raise possesses some overwhelming merits， which outweighs other approaches to education.”

釋例結合，論據“美國化”

托福獨立寫作明確要求“use specific reasons and examples to support your answer”，即“用特定的原因和例子來支持你的觀點”，也就是要求考生要說理兼顧例證。那么，考生應該如何選擇令人信服的證據來說服考官呢？答案在于：“美國化”，即貼近美國人的思維方式。在托福寫作中可能會考到以下兩方面的例證，我們來具體分析。

1．自助精神可戰勝環境影響

適合題型：問題解決類

美國人不相信命運的力量，而認為每個個體能支配環境中可能影響自己的任何事物。在追求更美好生活的過程中，他們不認為生活中出現的問題由壞運氣引起，而是由人的懶惰造成的。鑒于此，在問題解決類的托福寫作中，考生可以采用一些較為勵志的語言擔當主要論證成分，多宣揚自助精神。例如碰到類似“有些人靠自己或家人解決問題，不需要政府的幫助”這類話題時，相關的論據可以寫成：“Each day’s effort is likened to the raindrop which washes away the mountain; the ant who devours a tiger; the star which brightens the earth; the slave who builds a pyramid. A struggling fighter will build his castle one brick at a time for he knows that small attempts， repeated， will complete any undertaking.”

2．批判性思維

適合題型：教育類

20世紀80年代以來，批判性思維教學在以美國為代表的西方國家受到高度重視。眾多大學甚至一些中小學也紛紛設置相關課程來加強對學生批判性思維的培養。與此同時，學術界圍繞批判性思維也開展了大量研究。它主要強調受教育者“學會發問”“學會質疑”的思辨力。所以，當遇到“家長應該讓孩子自己選擇，而不是替他們決定”這樣的教育類話題時，考生可以這樣寫論據：“Critical thinking， as is generally used these days， roughly means reasonable and reflective thinking focused on deciding what to believe or do.”