想象與聯想的升格指導

【原文在線】

我和爺爺的故事

從小，我就和爺爺在一起，因為那時爸爸媽媽很忙，沒有時間來照顧我，所以爸爸媽媽就把我放在爺爺那兒。

爺爺家門口有一條小河，每到夏季，河里就會有許多的小動物。

由于夏季天氣炎熱，所以爺爺經常會帶我在小河里洗澡，當然我那時肯定在河里捉小魚兒了。爺爺看著我捉小魚兒，樂呵呵地說：“飛兒，捉小魚兒，爺爺中午給你炸著吃，炸的魚兒金黃金黃香氣誘人，在以前啊，我們小時候都還吃不到小魚兒呢！你可算是幸福的啊！”我聽了樂了，中午可以吃小魚兒了，但我又停了一下說：“爺爺，小魚兒我不吃了，小魚兒有刺，會卡住的。”

爺爺笑道：“魚兒還小，刺還沒有完全的長好，就像你一樣，現在還不可以獨立生活，所以你要多吃，快點長大，好為你爸媽分擔一下家庭的重任。”

當時我淘氣，捉魚兒時，把水潑向爺爺，爺爺瞇瞇眼笑了，我也笑了。“爺爺，爺爺，你快看那是什么，一條長長的細細的東西。”爺爺一聽，猛然抱起我跑到岸上去，我也不知怎么回事，到了岸上問：“爺爺，爺爺，爺爺，剛才您怎么了啊？我還想看看那是個什么動物呢？爺爺，剛那個是不是一條大魚啊？它長得好長啊，但它為什么又長得那么細呢？”

爺爺由于年齡大，跑到岸上后就開始喘氣，爺爺過了一會兒說：“那是一條水蛇，在這里的地里有很多啊！”“那爺爺為什么似乎很怕它呢？”“不是爺爺怕啊！爺爺都這般年齡了害怕什么呢？主要是怕你受傷啊！”“爺爺，那蛇它會咬人？”我用好奇的眼神看著爺爺。爺爺說道那蛇會咬人啊！有時會把人給咬死啊，以后你可不能獨立自己和其他小朋友到這來玩，你還小，有很多事你都應付不過來。我小聲地說：“哦，知道了爺爺。”爺爺還是不放心，就對我說：“飛

啊，這河里面有水婆的，水婆會吃小孩的，你以后千萬不能來這兒了啊！”

那水婆是什么樣子的啊，爺爺？

爺爺說：“反正也說不清，有的人見過她就被從水里拉了下去，據說是穿著黑衣，兩眼發光的怪物，渾身血。”我聽了很害怕，就哭了起來，爺爺把我抱了回家說去吃炸小魚兒，我在驚奇哪來的小魚兒時，已經到家了，看到飯桌上有一盤菜是小魚兒，原來爸媽來接我來了。爺爺在我走時眼淚晶瑩。

【問題診斷】

本文是一篇回憶性文章，作者娓娓回顧了自己童年時和爺爺的一段故事，流露了對爺爺深深的懷念之情。但不足之處是聯想和想象運用不當！作者在第

二自然段承上啟下，告知下文要講述在故鄉的小河邊發生的故事；接著描述了捉小魚，頗有意趣；隨后展開相似聯想，由捉小魚寫到了看見水蛇；最后又由豐富的想象，寫到了讓人驚駭的“水婆”，思維活躍，引人入勝！但是，本文的聯想脫離生活實際，一個在農村生活一輩子的老農是不會見到水蛇就跑的；本文的想象對升華中心沒有任何幫助，“爺爺”居然用“妖怪”來嚇唬自己的孫子，內容導向不好！

【化蝶之作】

我和爺爺的故事

□許建軍

從小，我就和爺爺在一起。因為那時爸爸媽媽很忙，沒有時間照顧我，所以爸爸媽媽就讓我和爺爺一起生活。

爺爺家門前有一條小河，每到夏天，河里就會有許多的小動物。

由于夏天天氣炎熱，爺爺經常會帶我在小河里洗澡，在河里捉魚兒。爺爺看著我捉魚兒，樂呵呵地說：“飛兒，捉魚兒，爺爺中午給你炸著吃，炸的魚兒金黃金黃香氣誘人。在以前啊，我們小時候都還吃不到魚兒。你可算是幸福的啊！”我聽了樂了，中午可以吃魚兒了，但我又停了一下說：“爺爺，我不吃魚兒了，魚兒有刺，會卡住的。”

爺爺笑道：“草魚的刺不多。你現在還小，所以你要多吃，快點長大，好為你爸媽分擔一些家庭的重擔。”

當時的我很淘氣，捉魚兒時，把水潑向爺爺。爺爺瞇著眼笑了，我也笑了。“爺爺，爺爺，你快看那是什么，一條長長的細細的東西。”爺爺聽了，不緊不慢地說：“這個小東西啊，是水蛇！”我很好奇：“它長得好長啊，但它為什么長得那么細呢？”“水蛇是一個種類繁多的大家族，喜歡吃泥鰍、黃鱔和各種蛙類。它們是蛇，當然就又細又長啊！”

有時，我還會和爺爺在河邊看云。

瓦藍瓦藍的天空，飄浮著朵朵白云。它們在天空中嬉戲，追逐，打鬧，有時濃，有時淡，還不時地變化形狀，像一位位詭異的魔術師。我和爺爺依偎在一起，看著云在水中的倒影。

微風吹拂著，最左面的云飄動著，與對面的云來了個熱情相擁，一起跳起一支歡快的舞蹈（可不是扭秧歌哦）。風越吹越大，本來是一團密云，硬是給吹散了，中間形成了一個大洞。這時幾朵淘氣的小云集體向上涌，來了個盛大的舞蹈派對。

這時，爺爺給我講一個個故事：這是一幅氣勢磅礴的八駿圖，八匹俊俏的白馬向前飛奔，可能是白馬們知道了西天取經的白龍馬“退休”了的消息，趕著去當唐僧的坐騎呢！這是“武松打虎”，那是“龜兔賽跑”。爺爺說著，我出神地聽著，云的表演給我帶來了許多快樂和笑聲，爺爺的故事伴隨著我度過了一段又一段的美好時光……

天黑了，爺爺帶我回家說去吃炸魚兒，我在驚奇哪來的魚兒時，已經到家了。爸媽來接我來了，爺爺在我走時落淚了……

【升格小結】

升格后的文章刪除了原先的與生活脫節的想象與聯想，加入了看云時情

不自禁的一些想象與聯想，如寫云隨風飄動時，運用了豐富的想象，“這時幾朵

淘氣的小云集體向上涌，來了個盛大的舞蹈派對。”多么神奇與瑰麗！描寫云朵

的形狀時，同時運用了聯想與想象，有的云似“八駿圖”，有的云像“龜兔賽跑”屬于聯想，“白馬向前飛奔，可能是白馬們知道了西天取經的白龍馬‘退休’了的消息，趕著去當唐僧的坐騎呢”則屬于想象，描寫生動形象，惟妙惟肖！