指導農村學生學英語的有效方法

愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。”有興趣，就能樂學，是“我要學”，即使遇到困難，也能加以克服，自覺鉆研。興趣是通向成功的金鑰匙。

首先，對農村學生特別是初學者來說，英語是新學科，因此引導學生掌握有效的學習方法是非常必要的。其次，英語學習是一個復雜的過程，不僅要學詞匯、語言、語法，而且還要學習和理解西方國家的文化和背景知識，因此好的學習方法是必要的。英語教師應怎樣幫助和激勵農村學生學習英語呢？

1．幫助學生提高英語聽力水平

調查顯示，70%的中學生尤其是農村學生都覺得聽力是英語學習中的一大難題。作為一名英語教師，要面臨的嚴峻問題之一就是幫助學生提高聽力水平。

（1）告訴學生不要灰心，聽力理解題對英語學習者來說都是極大的難題，因此不必沮喪，盡可能多聽。

（2）找一些聽力材料給學生練習。開始定期聽后，他們可能會因理解力有限而沮喪。以下是一些建議：① 接受自己不可能理解所有內容的事實并保持平和的心態。② 不要用方言來翻譯聽到的內容。③ 先了解對話的大概內容再去關注細節。

（3）告訴學生聽力題應該怎么做。

（4）告訴學生聽關鍵詞和他們喜歡聽的東西，這對他們來說要容易些，但要記住，理解大意能幫助他們理解說話者將要繼續談論的內容。

此外，學生還可以看自己喜歡的英語電視節目或聽英語廣播節目。總之，做聽力題是提高聽力技巧的重要方法，需要足夠的耐心和堅持。

2．幫助學生提高英語口語水平

掌握一門語言需要大量的練習。只有開口說才能練好英語口語，提高語言技巧最有效的方法就是使用語言。有些學生因為怕犯錯誤，無法順利表達自己的真實想法，或害羞，怕被人取笑而不敢開口說英語。如果能將以下建議付諸實踐，就能取得很大進步。

（1）教師要盡可能地用英語組織教學，并鼓勵學生用英語表達所有事物，允許他們犯錯誤，肯定他們能夠在犯錯誤的同時有所收獲，這就是自我更正。

（2）試著看英語新聞。

（3）獨自一人練習情景對話，在鏡子面前想象介紹他人，向別人表達不同意見。

（4）參與英語游戲，如果感到害羞，可以先與小部分人交流，如加入英語角并在那兒結交朋友，隨時隨地與他們用英語交流彼此感興趣的事。

（5）外出旅游時抓緊時機使用英語。

3．幫助學生提高英語閱讀水平

閱讀是一個非常靈活的過程，最重要的事就是每天讀英語。以下是提高閱讀水平的幾點建議：

（1）嘗試閱讀相應水平的材料，讀一些自己能理解的材料，增強閱讀的信心。

（2）為新詞匯做注解。可以把新詞記在詞匯本上，但不要在閱讀時這么做。

（3）定期閱讀。每天閱讀15分鐘，勝過每個周末閱讀2個小時。

（4）選擇自己感興趣的東西來閱讀。

4．幫助學生記憶英語單詞

很多書中就如何幫助學生記憶單詞提出了很多建議，這里介紹一種筆者認為很有效的方法：組織一個詞匯體系，即制作詞匯卡片。

（1）將卡片歸類在文件盒里，或在卡片角上鉆個洞，掛上一個圈。

（2）按字母順序把卡片歸類，分章排列或按部分語言排列。

（3）每天復習詞匯卡片上的單詞。

以上我們探討了為什么要激勵農村地區的中學生學英語以及如何激勵他們學英語，并針對如何提高學生的聽、說、讀及詞匯記憶能力提出了一些有效的建議，這些方法并不是孤立存在的，而是相輔相成、相互影響的。除此之外，還有很多其他方法也可以提高學生的英語水平，筆者希望能與大家共同探討。

（作者單位：隆安縣民族中學，廣西 隆安，532700）