關于高中音樂教學現狀的分析與探究

【摘 要】音樂學科是我們對學生進行美育的重要課程，通過音樂教學活動的開展，可以幫助學生掌握一定的音樂樂理知識，形成一定的音樂鑒賞能力，進而提升學生的音樂綜合素養，促進學生全面發展。然而，就是這樣一門對學生個人發展至關重要的學科，在其教學過程中卻存在很多的問題，可以說當前的高中音樂教學現狀普遍不容樂觀。在本文中，筆者簡單分析了當前音樂教學中存在的問題，并針對這些問題提出了一些解決對策，希望能夠為音樂教學質量的提升有所裨益。

【關鍵詞】音樂教學；現狀；對策

音樂學科是高中階段一門必修課程。作為一門藝術類學科，音樂學科主要承擔著對學生進行美育的功能。我們開展音樂教學的目的就是希望通過音樂課讓學生掌握一定的音樂知識，形成一定的音樂技能，進而在學習音樂的過程中從心靈上獲得美的感受，提升學生感受美、發現美、創造美的能力。由此可以看出，音樂教學工作對于學生審美素養的提升以及綜合素質的提升都具有不可或缺的意義。隨著新課改的深入發展，教育教學對于提升學生綜合素質有了更高的要求，而在此過程中，音樂學科的地位就顯得更加重要了。然而，與其他的智育學科相比，音樂教學工作在開展的過程中所面臨的困境往往更加突出和棘手，從而導致當前高中音樂教學普遍質量不高，效率低下。由于音樂學科拖后腿，對于踐行新課改，提升學生綜合素質的素質教育目標的實現也產生了很多的消極影響。

一、高中音樂教學現狀

1.對音樂學科重視程度不足

新課改的實施已經有了一段時間，素質教育理念也得到了進一步的推廣，然而，無可否認的是，應試教育思想依然還占據著一定的市場，尤其是如今的評價機制依然以考試為主的局面沒有得到根本改善，從而使得應試教育的痕跡不可能在短時期內消除。音樂學科作為一門高考非考試科目，遭到了很多教師和學生的冷遇。有很多學校，語數外等考試科目擠占音樂課時的現象十分普遍，從而使得音樂教學活動無法正常的開展。除此以外，由于音樂學科不受重視，使得很多的教育教學設備的更新無法滿足音樂教學的需要，在一些較為偏遠的地區，很多學校連一間音樂教室都沒有，更不用提各種音樂器材和設備了。這種音樂設備器材的不足對設備依賴性較強的音樂學科來說無疑是一個嚴重的打擊。

2.教學模式單一

音樂學科本應該是一門學生較為喜愛的學科，然而現如今，高中生對音樂學科的興趣普遍不高，之所以如此，一方面是因為高考的壓力，另一方面則是教師教學方法的問題。很多音樂教師在課堂上采取的教學模式單一枯燥，要么是教師唱一句學生唱一句的跟唱式教學，要么就是把音樂課完全當成了專業理論課，在課堂上進行專業的發聲練習、范唱、識譜等知識和技能的學習，從而讓學生在音樂課堂上連好好欣賞一段音樂的機會都沒有。

3.用音樂欣賞來替代音樂教學

在音樂教學中，欣賞課是必不可少的內容，通過音樂作品的賞析，不僅可以讓學生從中學習到相關的專業知識，同時還能夠陶冶學生的情操，提高學生的音樂欣賞能力。然而，過猶不及。很多教師在開展音樂教學的時候，完全用音樂欣賞來替代音樂教學，教師一節課從頭到尾會給學生演奏和播放大量的音樂作品，卻不對作品進行解釋，從而使得一節音樂課下來，學生除了聽到了一堆的音樂，卻沒有足夠的能力領略到其中所蘊含的內涵。

二、提高音樂教學有效性的措施

1.加強教育宣傳，肯定音樂學科的重要地位

由于思想上的不重視，使得音樂教學在開展過程中處處碰壁。因此，我們要想提高音樂教學活動的有效性，充分挖掘音樂學科的價值功能，首先就要從思想上入手，要加強宣傳，使得教師和學生充分認識到音樂學科的價值。同時，還要加強對音樂學科的資金投入，使得學校的音樂設備至少能夠滿足基本的教學要求，這樣，在硬件上的條件具備了，才能談得上教學質量的提升。

2.改進教育理念，豐富音樂教學模式

音樂學科既是一門帶有一定專業性的學科，又是一門具有強烈藝術性的學科，因此，教師在開展音樂教學的時候既要把握住它的專業性，又要把握住它的藝術性。一方面，教師在音樂教學中，要充分重視對音樂樂理知識的講授，使得學生具備扎實的基本功，但同時，教師要注意一定的教授技巧，而不要一味地進行“灌輸”，可以采取更加靈活的教學方法，諸如把樂理知識的講授同游戲、音樂欣賞、表演等形式結合起來，讓學生在不知不覺中消化樂理知識；另一方面，教師還要重視發揮音樂學科的藝術性特征，在教學過程中以音樂作為教學手段，通過音樂欣賞、表演等方式來提升學生的音樂素養。

3.開放音樂教學內容

音樂本身就是一門開放性的學科，因此，我們的教師在開展音樂教學的過程中不要只是把教學內容局限在音樂教材上，而是可以充分利用教材以外的音樂教學資料。例如，可以適當在音樂課堂上增加一些學生喜歡而又具有一定積極向上意義的流行音樂，這樣，一方面可以激發學生的學習興趣，另一方面也可以拓展音樂教學活動的范圍，開拓學生的眼界。

音樂學科作為一門美育課程，在提高學生審美能力、提高學生綜合素質、促進學生全面發展等方面具有不可忽視的重要地位。不僅如此，在高中階段，大部分學生面臨高考壓力的情況下，有效地開展音樂教學不但不會拖高考的后腿，反而會通過有效的音樂教學幫助學生營造一個更加輕松的學習心態，健康的學習理念，從而為有效地進行高考沖刺提供動力。因此，作為一名高中音樂教師，一定要認識到這門學科的重要性，在教學過程中，既要解放思想，又要實事求是，要努力在音樂教學過程中貫徹新課改的理念，努力通過音樂教學質量的提升來幫助學生實現綜合素質的提升。

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（作者單位：江蘇省泰州市興化一中）