例析歷史選擇題的解法

選擇題是歷史考卷的重要題型，首先做對選擇題的前提條件是歷史基礎知識一定要過硬。這也是一切方法和技巧能夠發揮作用的根本保證。其次不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則：認真審題。先找出題干中的各個限定條件，再據此通讀四個選項，選擇符合要求的項作為答案。切忌程式化思維，也就是一看這個題好像以前做過，然后就不假思索地選了當初選的答案，殊不知出題者有時稍微改動一個字或是一個詞，答案就會發生顛覆性的變化。下面具體介紹幾種做選擇題的方法。

一、組合型選擇題

（一）題型特征

是將同一類的事件或現象按一定的關系進行組合的選擇題。此類選擇題一般由三部分組成：①表述關系的題干；②根據題干要求列出三組或三組以上的事件或現象，并以數字序號列出；③由不同的數字序號組合成的備選項。有些組合型選擇題還要求將有關事件或現象按照一定的關系（時間、區位、邏輯關系等）進行排序。此類題考查角度有兩個：

一個是將同一歷史時期的事件或同一歷史事件產生的影響進行歸類組合，這種情況考查的知識的跨度不大，但分析深，角度多，考查學生分析理解和發散思考的能力；另一個是將不同歷史時期或不同歷史事件的同類知識進行歸類，此種情況分析程度不深，但時間、空間跨度大，考查學生的歸納和比較能力。因此，組合型選擇題考查的知識點容量大，信息范圍廣，能從多角度、多層次考查學生的綜合能力。學生既要具備扎實的基礎知識，又要具備一定的分析能力。

（二）解題指導

（1）肯定篩選法，它是先根據試題要求分析各個選擇肢，確定一個正確的選擇肢，這樣就可以排除不包含此選擇肢的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。

（2）排除法。即確定一個或兩個不符合題意的選擇肢，排除包含這些選擇肢的組合，再逐步篩選，得出正確答案：。

（3）辨別法，即用肯定篩選法選出絕對正確的選擇肢，用否定篩選法排除絕對錯誤的選擇肢，從而縮小范圍，針對不能直接用肯定篩選法和否定篩選法確定的選擇肢根據所學知識辨別是否符合題意。

（三）例題解析

【例1】《日本國史略》記載：“阿倍仲麻呂……從遣唐使西游，為留學生……性聰敏，好讀書，唐玄宗愛其才而厚遇之，于是更姓名為晁衡，遂入仕于唐，官至秘書監。”該材料說明（ ）

①唐朝政府任用外國人做官

②中日兩國友好交往

③中華文明促使日本大化改新

④唐朝是一個開放的朝代

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

解析：對于四選三式的組合型選擇，用排除法比較簡單。本題材料沒有反映中華文明促使日本大化改新。排除含③的選項。

【例2】下列關于中國與聯合國關系的說法正確的有

①中國是聯合國的創始國之一，并且是常任理事 國之一

②新中國成立后就積極參加聯合國的重大活動

③如今中國在聯合國中起著舉足輕重的作用

④新中國提出的“和平共處五項原則”成為聯合國的基本準則

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

解析：1945年4月，在舊金山會議上，簽署了《聯合國憲章》，中國是簽字國之一，從而成為創始國之一，中國并被確定為常任理事國之一。新中國成立后，直到1971年才恢復在聯合國的合法席位，因而從新中國成立到1971年沒能參加聯合國的重大活動。隨著中國綜合國力的增強，對外政策不斷成熟，在聯合國中的地位不斷提高，具有舉足輕重的作用。新中國提出的“和平共處五項原則”成為解決國與國之間問題的基本準則，不是聯合國的基本準則。

答案： C

（四）方法探究（解答組合型選擇題的技巧）

對于四選三式的組合型選擇題，用排除法比較簡單，排除包含不符合題意的選擇肢的選項即可；如果某一選擇肢在四個選項中都存在，這一選擇肢是必選內容，不必審看；對四選二式的組合型選擇題，肯定法與否定法結合使用；對不定量的組合型選擇題，即符合題意的選擇肢不定，少則一個，多則四個或四個以上，這類題一定要用多種方法進行綜合分析

二、程度型選擇題

（一）題型特征

又稱最佳型選擇題，此類題型在備選項中只有一項最符合題意，題干與備選項之間存在著不同程度的聯系，其他選項因不夠全面或不完全切題而不能成為最佳選項。其特點是：題干與各備選項之間存在著不同程度的聯系；在題干中往往用一個表示程度的副詞、形容詞作為限定條件，如“根本的”“最突出的”“主要”“直接”“最早”等。該題型主要考查學生對基礎知識的理解掌握能力和辯證思維能力等。

（二）解題方法

1. 理論分析法。通過分析題干與備選項的邏輯關系，運用相應的邏輯關系理論（現象與本質、主與從、生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑等）進行分析，從而選出最佳選項。

2. 特征分析法，即結合實際情況，把事實、現象或結論放在特定條件下進行分析，選出最能體現階段發展趨勢的選項。

（三）例題分析

【例3】董仲舒對儒學進行了創造性的改造，強調“天人合一”和“君權神授”。其最主要的積極影響是 （ ）

A. 使儒家思想上升為中國封建社會的正統思想

B.有利于國家統一和社會穩定

C. 結束了思想混亂的局面，維護了封建統治

D. 在一定程度上有利于遏制專制皇權，防止暴政的出現

解析：結合所學知識運用優選法對備選項逐個進行比較、分析，可知董仲舒的新儒學成為漢武帝實現大一統的理論基礎，而大一統的實現加強了中央集權，有利于國家統一與社會穩定。與其他備選項相比，B項程度最深，符合題意。

答案：B

【例4】近代有學者認為：“資產階級黃金時代的烏托邦在現代中國經濟思想的發展中占有特殊地位，它反映了那個時代轉瞬即逝的現實。”能夠直接證明此論點的是

A. 19世紀六七十年代民族資本主義的產生

B. 19世紀末民族資本主義的初步發展

C. 20世紀初民族資本主義的進一步發展

D. 建國初期民族資本主義取得長足的發展

解析：抓住材料中的有效信息“資產階級黃金時代的烏托邦”“轉瞬即逝的現實”進行分析，可知題干表述的是短暫的資本主義黃金時期。然后根據設問，結合史實，把事實、現象或結論放在特定條件下分析，選出最能體現階段發展趨勢的選項，本題要抓住“民族資本主義短暫繁榮”這一特征來解答。

提示：（方法探究）巧用比較優選法解肯定式選擇題

一是比較篩選題干中的各種信息，選出能“牽一發而動全身”的信息，即“題眼兒”（也稱關鍵詞或關鍵句），找到“題眼兒”就找到了解題的突破口，主要從時間限定語、空間限定語、程度限定語和特征限定語等角度來確定，從而領會題意，把握答題方向。二是比較優選備選項，首先運用相應史實比較各備選項中的敘述與史實是否相違背，排除說法錯誤的選項；其次運用備選項與題干的關系排除與題干無關但說法符合史實的選項；最后運用史論結合法，進行程度性的優選，選出最符合題意的選項。

三、逆向型選擇題

（一）題型特征

逆向型選擇題，就是要求選出不符合史實和歷史邏輯關系的選項的選擇題，也稱為否定選擇題。此種題型是多項選擇題的變形，即在試題中有三個備選項是符合史實和歷史邏輯關系的，試題要求將另一個不符合的選出來。該題型結構特點是在題干中有“不是”“不正確”“不包括”“錯誤的”“無關的”“不屬于”等提示語。

（二）解題指導

①概念法。在做此類題時，要全面理解和把握歷史概念，要注意歷史概念的內涵和外延，在分析問題時要注意對逆向思維和發散性思維的培養。

②排除法。通過排除符合史實和歷史邏輯關系的選項，選出符合題意的選項。

③推理法。若不能確定某個選項正誤時，可以先假設此選項正確，然后再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關系。

④直選法。根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關系的選項。

（三）例題分析

【例5】某一歷史興趣小組對中國社會主義工業化的開端——“一五”計劃進行研究調查，尋訪歷史見證人，了解當時工業化起步的有關史實。下列史實與這一次調查不符的是

A. 主要重工業集中在東北地區

B. 中西部地區新建了鋼鐵、煤炭等工業設施

C. 農村正進行土地改革

D. 城市公私合營掀起高潮

解析：1952年土地改革在全國基本完成，由于土改后形成的小農經濟很難適應工業化建設的需要，所以，“一五”計劃期間，國家在進行工業化建設的同時對農業進行了社會主義改造，當時看到的情景應該是農業社會主義改造，而不是土地改革。

【例6】第二次世界大戰后期召開的國際會議，沒有蘇聯首腦出席的是

A. 開羅會議 B. 德黑蘭會議

C. 雅爾塔會議 D. 波茨坦會議

解析：出席開羅會議的只有中、美、英三國政府的首腦。蘇聯沒有參加，因為開羅會議針對的是日本，而蘇聯和日本還沒有處于戰爭狀態，斯大林拒絕參加。強調創新教育的今天，逆向型選擇題顯得尤為重要。在復習過程中，對問題的分析要注意突破傳統的思維定式，不要受絕對肯定或絕對否定思路的限制，要注意堅持一分為二，運用重點論與兩點論結合的分析方法。

Ⅱ、配餐作業（實戰演練）

1. 美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出：“不論從歐洲的角度，還是從世界歷史的角度來看，第一次世界大戰都是一個歷史轉折點，引人注目。”其“轉折”表現為

①由資本主義一統天下到兩種社會制度并存②新建立的國際組織有效地防止了世界性戰爭的爆發③歐洲中心地位動搖，大多數國家成了債務國④亞、非、拉的民族解放運動出現了高漲的新局面

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

解析：本題是四選三式的組合型選擇題，用排除法。通過辨析可知，②錯誤，因為新建立的國際組織——國聯，名義上宣布促進國際合作，保證國際的和平與安全，實質是英法操縱下的維護凡爾賽體系的工具，對日本侵略中國、意大利入侵埃塞俄比亞都沒有起到防止戰爭的作用。二戰期間，國聯名存實亡。聯合國成立后，1946年國聯宣告解散。

答案：C

2. 一位學者寫道：“留在人們記憶里、口碑里的，每逢校慶就會被著意描述的‘蔡元培時代的北大’，早已是北大人的一個美麗的夢。”今天人們懷念蔡元培①當時實行“思想自由、兼容并包”的方針 ②是《新青年》最早的創辦地點 ③是新文化運動的主要活動基地 ④是發布“尊孔”號召的基地

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

解析：新文化運動時期的北京大學，蔡元培任校長，實行“思想自由、兼容并包”的方針，北京大學成為新文化運動的主要活動基地。《新青年》最早創辦于上海，北大不是發布“尊孔”號召的基地。

答案：D

3. 十七屆三中全會通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》指出：加強土地承包經營權流轉管理和服務，建立健全土地承包經營權流轉市場，按照依法自愿有償原則，允許農民以轉包、出租、互換、轉讓、股份合作等形式流轉土地承包經營權，發展多種形式的適度規模經營。中央作出這一決定的主要原因包括

①農村勞動力外出務工增多 ②國際市場發展的需要 ③農業專業化、商品化發展的需要 ④現代農業發展的需要

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

解析：中國農村土地承包，主要是針對國內農村的發展問題，并沒有涉及國際市場問題。一般說來，國際市場主要涉及商品問題，而土地承包主要涉及土地使用權問題，與國際市場的發展關聯大。

答案：C

4. 19世紀20年代促進法國資本家“求富”的因素有

①與英國鄰近，便于吸收先進技術 ②原有工場手工業比較發達 ③大革命結束了封建專制統治 ④小農經濟的發展

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

解析：本題考查的是法國工業革命發展的原因，顯然法國小農經濟的發展，造成國內市場狹小，勞動力缺乏，不利于資本主義的發展和工業革命的 進行，它是阻礙因素。

答案：A

5. 1919年6月，對德和約即《凡爾賽和約》在巴黎凡爾賽宮簽訂。之后，協約國又相繼同奧地利、保加利亞、匈牙利和土耳其簽訂了和約。《凡爾賽和約》連同這些條約，構成了所謂的“凡爾賽體系”。該體系使

①歐洲的奧匈帝國解體 ②中東的土耳其帝國的領土擴大

③德國的海外殖民地被瓜分 ④日本的發展受到壓制

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

解析：巴黎和會建立的凡爾賽體系，使德國海外殖民地被瓜分，奧匈帝國解體，中東的土耳其帝國瓦解，領土大大減小，而日本獲得了既得利益，其發展未受到壓制，日本的發展受到壓制是在華盛頓會議上。

答案：A

6. 某收藏古幣的愛好者一次意外獲得了一枚古幣，上 面有“開元通寶”字樣。據你推測此古幣應最早流通于下列哪一位皇帝在位時期

A. 唐高祖 B. 唐玄宗 C. 宋太宗 D. 明太祖

解析：結合“開元通寶”的特征進行分析，可知錢文中的“開元”是“開辟一個新紀元”的意思，是唐高祖。

答案：A

7. 貞觀四年，太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊……”魏征曰：“陛下本憐百姓，每節己以順人。”為此貞觀時期采取的主要政策是

A. 治安中國，綏之以德 B. 革新政治，加強法制

C. 輕徭薄賦戒奢從簡 D. 內重民生，外修和睦

解析：解答本題的前提是正確理解材料中唐太宗的主要意旨，結合材料可知，唐太宗的意旨是讓帝王能夠約束自己，重視民生。

答案：D

8.“大半旗裝改漢裝，宮袍裁作短衣裳。腳跟形勢先融化，說道蓮鉤六寸長。”出現這種變化的直接原因是

A. 西方文明的傳入 B. 民族資本主義的興起

C. 新文化運動的發展 D. 辛亥革命的影響

解析：由材料可知近代在服飾和社會風俗方面發生了變化，結合所學知識可知，辛亥革命推翻了清政府的統治，南京臨時政府成立，在社會生活方面進行了改革。

答案：D

（作者單位：山東省棗莊市第二中學）

責任編校 李平安