莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品?!蔽矣X得這個比喻就我自己的成長歷程來說,特別貼切。書籍,是人類智慧的結(jié)晶。有了書,才有了知識,才有了無窮無盡的寶藏。讀書,就是讓我們更好地去汲取里面的精華,從而使自己的精神世界豐富起來。我很愛看書,書對于我來說就是無價珍寶。我愛讀書,更珍惜書。每本殘缺的書到了我手里,就像脫胎換骨似的,總會煥然一新。但我總覺得這些都比不上書帶給我的好處大。
有一次,老師讓我們寫寫對人生的看法。年齡這么小,我怎么會懂得人生呢?其他同學都說要讓家長指導,可我的爸爸媽媽一個遠在東莞出差,一個又出去購物了,誰來指導我完成這次作業(yè)呢?我既苦惱又著急??鄲赖氖菦]有一個人能來幫助我完成此項作業(yè),著急的是明天老師就要檢查了。這該如何是好?我急得像熱鍋上的螞蟻,在客廳里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。眼看著時鐘上的指針快要指向九點,我更加著急了。突然,我眼前一亮,看到了我的好朋友——書。我高興得一蹦三尺高,為自己的作業(yè)終于能解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根論人生》,慢慢地翻開,看著看著,發(fā)現(xiàn)自己真是選對了書。于是參考培根的見解,再加上自己的讀后感受,就這樣,我出色地完成了這次作業(yè)。第二天,老師還表揚了我呢。
還有一次,我怎么也想不到幾句好聽又好記的諺語。這時,我的好朋友——書再一次發(fā)揮了它的作用。我翻出《諺語大全》《歇后語大全》,找到了許多好玩又有趣的諺語和歇后語。隨后我又把它們給記了下來,并讓它們在作文中現(xiàn)身。這一次,我又受到老師的夸獎。回家后,我抱著書,對它感激不盡。
記得著名作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”沒錯,書就像一葉小舟,載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛?cè)?。同學們,讓我們一起去享受書中那無窮的樂趣吧!
【指導老師:鄭玉平 路克華】
點評
在學習中,“我”一次又一次感受到多讀書的好處,也通過切身體會號召大家都來讀書。不足之處是,事例一在敘述多讀書的好處時,重點寫了“我”的著急,淡化了書籍帶給“我”的驚喜,有本末倒置的嫌疑。