提高高職院校學(xué)生思想道德素質(zhì)的探討

每一個人的思想道德水準(zhǔn)，集中體現(xiàn)著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，對社會、政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有巨大的能動作用。在相當(dāng)長的時期內(nèi)，思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。鼓勵支持一切有利于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步的思想道德，一切有利于追求真、善、美，抵制假、惡、丑，弘揚正確的思想道德，一切有利于履行權(quán)利和義務(wù)，用誠實勞動爭取美好生活的思想道德，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)學(xué)生積極向上，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)。

首先，提高高職院校學(xué)生思想道德素質(zhì)，必須加強思想政治工作，堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”，實踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行八榮八恥教育。正確認(rèn)識國家的命運和前途，澄清錯誤觀點和模糊認(rèn)識，堅持建設(shè)有中國特色社會主義的理念。

其次，要深入持久地開展愛國主義教育，幫助學(xué)生認(rèn)識只有中國特色的社會主義才能救中國，才能進(jìn)一步發(fā)展強大中國的真理。在全體學(xué)生中發(fā)揚自尊自信自強的民族精神，以貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)和保衛(wèi)祖國為最大光榮，以損害國家利益，國家尊嚴(yán)為最大恥辱的愛國主義教育。

第三，要樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。中國是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)不很發(fā)達(dá)，長期處于社會主義初級階段，偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神，要牢固樹立勤儉建國，勤儉辦一切事業(yè)的思想，大力發(fā)揚艱苦奮斗，勵精圖治，知難而進(jìn)，自強不息的精神。

提高學(xué)生思想道德素質(zhì)是關(guān)系到國家命運的大事，要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，在校期間要學(xué)好文化和技術(shù)，培養(yǎng)優(yōu)良品德。全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，加強德育工作，努力把他們培養(yǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。根據(jù)高職院校學(xué)生特點，要加強思想品德和法制教育課，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，貫徹八榮八恥結(jié)合起來。形成愛國愛黨愛人民，關(guān)心集體，尊敬師長，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法的風(fēng)氣。讓學(xué)生參加一些生產(chǎn)勞動（實習(xí)）和社會實踐，幫助他們認(rèn)識社會、了解社會、了解國情，加強建設(shè)祖國，振興中華的責(zé)任感。進(jìn)一步開展青年志愿者的活動，發(fā)揚互相關(guān)心，助人為樂的精神，學(xué)校、家庭、社會密切配合，為他們的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

優(yōu)良的思想道德的形成、鞏固、發(fā)展既要靠自覺和教育，又要靠法制。要在全體學(xué)生中進(jìn)行遵守憲法和法律的教育，普及法律常識，加強民主法制觀念，善于用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，制裁和打擊危害社會的不法行為。

學(xué)校要教育學(xué)生遵守社會公德、講文明、禮貌，不罵人、打人、傷害人，誠實守信、多幫助人、多施愛心，報恩父母、長輩、社會和國家，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣，取得成績不驕傲，要繼續(xù)努力取得更大成績，遇到困難、挫折甚至失敗不氣餒、要堅強，分析原因直到問題的解決。還要教育學(xué)生不參與傳銷、吸毒販毒、制造銷售假冒偽劣商品、騙取別人的錢、財、物，不參與打砸搶等違法犯罪活動。

作為家庭，父母不但要進(jìn)行上面這些教育，還要以身作則，要求孩子做到的，父母首先要做到；要求孩子不能做的，父母首先不能做，要多與孩子溝通，經(jīng)常進(jìn)行交流，給孩子更多的愛。

社會要執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，規(guī)范和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，約束和制止不文明行為，形成扶正袪邪、揚善懲惡的社會風(fēng)氣。

讓我們大家共同努力，為把高職學(xué)生培養(yǎng)為21世紀(jì)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的有用人才而奮斗。

（作者單位：江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西省冶金技師學(xué)院）