巧作辯論彰顯睿智

【目標解說】

俗話說：理不辨不清，話不說不明。辯論是把對人進行考查后所作的鑒定加以認真分析。彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到正確的認識或共同的意見。在日常生活中我們會經常就某一件事情進行辯論，那么如何進行辯論呢？

【活動展示】

做好辯論試題，一般從以下幾點著手：（1）尋攻擊點。在分析辯題時就要注意考慮對方可能的立論和比較薄弱的地方，可以選擇對方論點的缺陷、論據的缺陷、論證思路上的缺陷。（2）類比引申。注意從對方的立論或提供的前提中巧妙引申到一個截然相反的結果，以起到駁斥的作用。（3）巧用矛盾。借用對方觀點中的矛盾、對方隊員之間的矛盾進行推理，駁斥對方觀

點。（4）誘敵深入。用一連串的問題引出對方辯論中的矛盾，然后加以攻擊。（5）答問結合。一般地，對于對方提出的問題進行回答后，也要向對方拋出一定的問題?；卮饐栴}時要簡潔，重要的是進攻和闡明自己的觀點。對于對方的問題，如果與辯題無關可以不回答。（6）藝術表達。一般地，在提問、申訴觀點、擺出論據時，語速可慢一點，關鍵字眼要一字一頓加以突出；反擊時語速可以快一點，以示鋒芒。同時要注意用語的堅決、干脆、簡潔、幽默，以此來感染在場觀眾及評委。

【情景練習】

2011年9月21日北大副校長在微博上說：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”這則網帖突然火暴網絡，并衍生出了多個高校的版本，被網友稱為“校長撐腰體”；最近網絡爆料，由于扶老人屢屢引起糾紛，“怕惹麻煩”已經成為人們揮之不去的心理障礙。特別是曾轟動一時的“彭宇案”，出手相助的好心人反被告上法庭，人們似乎由此得出結論：面對摔倒的老人，每一次伸手都意味著危險，每一分“自私”都是出于自我保護。

針對這種現象，你所在的班級進行了一次辯論，你是同意攙扶還是不同意攙扶呢？請你簡述自己的理由。