一起來讀書(2)

【閱讀前言】

書是良藥，西漢文學家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。閱讀是一種享受，當我們整個身心都進入到閱讀的審美過程中時，我們就進入了一種自由、陶醉、忘我的境地。與歷史相視，與生命碰撞，與真善美相遇，我們就能守住精神的家園，在內心埋下高貴的種子，看著它發芽、生長。熱愛閱讀吧！讓那些美麗的文字引領我們走向至真至誠、至善至美的世界。

【經典閱讀一】

閱讀是有“重量”的

□鐵 凝

如今，網絡閱讀成為人們生活中重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發生了革命性的變化：眼睛在網上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。

然而，我覺得“界面”代替了“紙面”的閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感。

之所以這樣說，是因為就我個人的經驗而言，閱讀其實是一種有重量的精神運動。

上世紀70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”這兩句話使我深深感動，讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩和力氣。

我的一位親人，在同樣的時代背景下，在從城市下放到鄉村勞動之余，倚靠在田野上的草垛邊通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時為什么讀這些書，他只說是因為喜歡。

今天想來，類似的閱讀實在是一種無功利心的自發性之舉，因其自發性，所以也沒有預設的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。

閱讀的重量有時在于它的“重”，有時卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。

今天，我們的閱讀與過去相比已經有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實用的書：養生、美容、商戰、股票、英語……書海已經“茫茫”。各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負，而是直奔主題，要的是立竿見影。

閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強調的是，“無用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的，然而一切都有痕跡，我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們感受到了他人的存在，看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值，它內在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的

“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態，可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現人生的精神價值吧。

（選自《人民日報》2009年5月4日）

閱讀感悟

作者在談論閱讀時，結合自身的閱讀體驗和身邊的實例，多方聯系，在表達自己的閱讀感悟的同時，也增強了文章的親切感和說服力。同時運用對比手法讓我們明白，實用閱讀和精神閱讀的本質區別，讓我們在紛擾的世界里，得到一次精神的洗禮。

閱讀思考

1．作者在談論閱讀時，運用了對比的修辭手法，作者是從哪些方面進行對比的？

2．品析下面的句子。

市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實用的書：養生、美容、商戰、股票、英語……書海已經“茫茫”。

3．本文給你帶來了怎樣的閱讀感悟？

【經典閱讀二】

閱讀是樁美事

□林丹婭

當我還在過去時，我通過閱讀進入未來；當我已在未來時，我通過閱讀進入過去。閱讀使我擺脫時間與空間的限制，讓我出入時空的世界，身無掛礙。因此，閱讀成為一件多么令人驚嘆、令人喜悅的事。它能讓人輕易突破生命局限，讓整個心靈在時空中自由穿渡，任情飛翔。

在我小時候，我們無書可讀。因為無書可讀，所以因各種機緣而飄搖游弋在街頭的所有文字，統統成為我們的閱讀書籍。我生吞活剝，我囫圇吞棗，我瘋狂搜羅，我只爭朝夕。只因那個年代，已讓我們備嘗朝不保夕之感。只有閱讀，才能讓我們進入永恒，讓我們不知今夕是何夕。

混到初中時，我們迎來了復課后的第一任語文老師。老師文采沛然，大大激發了我的表現欲。于是，我用古文寫了一篇作文，滿心要讓老師刮目相看。終于等來老師的批語，一看之下，大驚失色，似乎是在夸我有一定語言能力的同時，卻更嚴厲地警告我未學走就想飛的輕狂，當然還有一大通關于我們應該怎樣對待死亡的語言與鮮活的語言云云。總之，那時的感覺是老師的朱筆直批到我臉上來，我面紅耳赤，無地自容。

星移斗轉，境異人非，少年不再，心繭漸厚，所有的都在變，不變的也許只有閱讀的情懷。一卷好書在手，忙碌煩囂的日子消失；蒼老疲倦的面容隱去，物我兩忘的境界，把我全然帶回少年曾有的情懷與意態中，竟也不知今夕是何夕。這種感覺真好。我常想，這一定是上帝憐憫人類注定要與時光捆綁在一起的勞心與老化，才賜予我們這么一條時不時返回純凈歇歇腳的時光隧道。因此，閱讀也像天使的魔法，它讓孩子老于世事，讓老人童光返照。

這不僅是如詩人瑪斯脫所形容的那樣：閱讀是坐著就能馳騁世界的事，它還是坐著，就能飛翔于往世來生千秋萬代的事。

閱讀，就是這么一樁美事。

（選自《廈門晚報》2006年2月28日，有刪改）

閱讀感悟

現實生活中，上網游戲很快樂，和同學好友胡吹海侃很快樂，坐在床頭為韓劇抹眼淚也很快樂。但此快樂非彼快樂，快樂不僅僅體現在娛樂上，更應該是精神上的享受。作者通過闡述閱讀帶給自己的快樂，告訴我們：閱讀讓精神在時空中往來穿梭，讓心田在閱讀中獲得滋潤。閱讀，實在是一樁美事！

閱讀思考

1.以“閱讀是樁美事”為題，有什么好處？

2.文中寫了作者幾個階段的閱讀故事，帶給作者哪些影響？

3.為下面句子作批注。

這一定是上帝憐憫人類注定要與時光捆綁在一起的勞心與老化，才賜予我們這么一條時不時返回純凈歇歇腳的時光隧道。

【經典閱讀三】

三更有夢書當枕

□林清曉

我是愛讀書的，但不敢以書癡自居，愛書入骨、愛書成癡，這是對讀書人最高的贊譽，只有那些天生的讀書種子、真正的愛書人才配得此殊榮。我只是很愛讀書，尤其喜歡那種沒有任何功利目的的讀書，我以為那樣讀書才能真正享受到讀書的快樂。陶淵明曾自謂“好讀書不求甚解”，是真正愛書人語，身入書山，浸潤其中，好比“只在此山中，云深不知處”。古人還曾有“三余”讀書法：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也”。因為酷愛“三更有夢書當枕”這句雋語，所以對這“三余”，我只喜歡那個“日之余”：夜讀。

夜晚是適于讀書的，不同的夜，適合讀不同的書。

月白風清之夜，最宜讀史。看窗外星河垂地，好風如水；如此良宵，怎忍虛度？且備好香茗，放松身心，與書相約，與歷史相會。在時光的滾滾長河里漫溯，多少人世悲歡，齊來眼底；萬千歷史興衰，都到心頭：群雄蜂起的春秋戰國，泱泱雍容的大唐盛世；烏衣巷口，淡淡夕陽曾照南渡衣冠；朱雀橋邊，喑喑流水可洗明末遺恨……記得曾有先賢讀史，每讀至痛快酣暢處，拍案叫絕之余，一定要為之“浮一大白”。以史下酒，想必別有一番妙處。追憶前人高調，我輩以茶代酒，未免稍遜一籌，但掩卷沉思，也自回味無窮。讀倦拋書，不覺已是月到中天，長夜將盡。三更有夢書當枕，明日的陽光是否也會有幾許書香的余韻？

凄風苦雨之夜，宜讀傳奇。聽窗外風凋碧樹，雨聲淅瀝；前塵往事，何以遣之？且斜臥床頭，暫拋惆悵，與書相約，與名士游俠相會。“明知不可而為之，俠之大者”，追慕仁人志士憂國憂民的風標，在落木蕭蕭的嗚咽里，體會有心殺賊、無力回天的悲壯蒼涼：大廈將傾，獨木難支，然而，“位卑未敢忘憂國”“我以我血薦軒轅”！他們以天下為己任，舍生取義，慷慨赴難，不惜以熱血和生命照亮眼前黑暗的天空……他們是中國的脊梁，是永恒不滅的星辰！“雖千萬人吾往矣！”追隨名俠義士浪跡江湖，在刀光劍影的輝映下，感受懲惡除奸、快意恩仇的痛快淋漓。其間豈無高山流水、生死以之的知己深情？更有刻骨銘心、盟訂三生的相親相愛。優秀的傳奇其實和正史一樣，記載著人世的興衰變換，而更多了些蕩氣回腸的激情，雨夜讀之，令人平添壯心。三更有夢書當枕，今夜，豈無“鐵馬冰河入夢來”？

蟬噪蛩鳴之夜，宜讀詩詞。悶熱的夏夜，蟬噪高樹；暑氣未盡的秋夕，蛩鳴階下。郁悶煩躁，何以驅之？不如淋浴更衣，焚香凈手，與書相約，與騷人墨客相會。或與他們同游祖國的名山大川：“水是眼波橫，山是眉峰聚”，身處“眉眼盈盈”的江南，又何妨神游鐵馬秋風的塞北？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪野冰川，正是另一番雄奇壯麗。或與他們同味世間的人情冷暖：休問他為何“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，莫如“醉里挑燈看劍”，唱一曲“大江東去”，紓解胸中塊壘。或聽他們低訴悲歡離合的情思：“浮云游子意，落日故人情”，人生際遇，雪泥鴻爪，唯有知交之情永駐，或可抵擋世事的無常；“夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然。”這是陸游八十歲時的詩作，詩人老矣，然而愛情未老，用情若此，可謂極致了吧？詩言志，詞言情，優美的詩詞讀來真的是“警句襲人，余香滿口”，暑夜讀之，如飲佳茗，如沐清風。三更有夢書當枕，今夜，應是“佳句盈懷夢亦香”……

好書是好夢的支撐，以書為枕的夢境是美麗的；好書是人生的良伴，有書相伴的人生是充實的。三更有夢書當枕，今夜，就是今夜，讓我們與書相約……

（選自《讀者》2007年第15期）

閱讀感悟

巧用詩文，分合自如。作者運用了大量的詩文，在書海中汲取人生的營養，使文章也有了濃濃的書香之氣。另外，文章采用“總-分-總”的結構方法，主體部分詳細說明三種不同天氣的夜晚適合讀哪類書。全文層次清晰，結構嚴謹。

閱讀思考

1.閱讀全文，用簡潔的語言概括文章的主要內容。

2.作者說“不同的夜適合讀不同的書”，具體指什么樣的夜適合讀什么樣的書呢？

3.本文有不少句子很精彩，請對下面的句子進行簡要的賞析。

悶熱的夏夜，蟬噪高樹；暑氣未盡的秋夕，蛩鳴階下。