《爸爸的花兒落了》一文,運用插敘手法,由爸爸不能參加“我”的小學畢業典禮寫起,引發對往事的回憶,寫出了爸爸嚴厲又不失關愛,以及盼望自己長大、懂事的情感。文章深沉而又含蓄,成功地塑造了“爸爸”這一性格鮮明的人物形象。下面我們一起來品析:
一、“嚴”在其外,“愛”在其內的爸爸
1.逼“我”上學
他瘦瘦高高的,站到床前來,瞪著我:
“怎么還不起來,快起!快起!”
……
“晚了也得去,怎么可以逃學!起!”
爸爸叫英子起床的口氣中沒有絲毫商量的余地,“快起!”“快起!”“起!”命令式的語氣,一句更比一句急,凸顯出爸爸的嚴厲。
2.動手打“我”
一把把我從床上拖起來……爸爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄……
打英子的每一個動作中,都透露出一種非去不可的威嚴,再次凸顯出爸爸很嚴厲,對女兒要求很嚴格。
3.到校看“我”
我猛一轉頭,是爸爸那瘦高的影子!
……
我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板來給我。
“此時無聲勝有聲”,一位可親可敬的“嚴”在其外、“愛”在其內的父親形象浮現在我們面前:對女兒嚴厲,是為了培養女兒良好的習慣和端正的態度,而父親的內心涌動的永遠是對女兒的慈愛。
二、一位善于教女的爸爸
“沒有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經大了,是不是?”
病重的父親叮囑女兒要自力更生,擔當起做姐姐的責任。這句話除了對女兒的鼓勵和期待,還有自己不能繼續撫養孩子的愧疚:作為父親,在面對死亡時,最難舍棄的就是自己年幼的孩子。他該怎么辦?內心的痛苦與辛酸他不愿讓女兒看到,唯有“把臉轉向墻那邊”,唯有教女兒堅強,唯有教女兒學會自立。
“英子,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。”
爸爸希望女兒堅強、勇敢,不被困難嚇倒。這一句話對英子也產生了深遠的影響:當爸爸讓女兒獨自去匯款時,英子便是“硬著頭皮去做”了,最終學會了獨立做事,沒有辜負爸爸的期望。
三、既愛花又重感情的爸爸
愛花,是爸爸的稟性。“他回家來的第一件事就是澆花”,花成了爸爸生活中的重要組成部分,作者用花的柔性調和爸爸的剛性,使爸爸的嚴厲和慈愛和諧地發展。這樣愛花的父親對生活、對家人的熱愛是不言而喻的。
同時爸爸又是特別注重感情的人。叔叔給日本人害死了,爸爸“急得吐血了”,爸爸病了,爸爸的花兒也開始散散落落了。
爸爸的花兒雖然落了,但“我”長大了:不再遲到;學習用功,成為優秀畢業生;學會了獨立做事;爸爸去世后,意識到“我”已不再是小孩子了,鎮靜從容地面對……
“爸爸”外嚴內慈、苦心孤詣的教女方式,善良而豐富的情感,潤物無聲地影響著英子,沉甸甸的父愛從中汩汩流淌,情深愛亦濃,令我們為之動容。
愿我們每一個人都能讀懂那份特殊的愛!