文言斷句、翻譯

【技法指津】

文言斷句

斷句，古人稱句讀（dòu）。明辨句讀，是對古文閱讀的基本要求。它需要綜合運用古代漢語知識及古代歷史文化等方面的常識。高考斷句題型有兩種：一是要求用“／”給一段沒有標點的文字斷句；二是要求給一段沒有標點的文言文加標點。

一、斷句的原則、步驟

斷句要遵循三個原則：（1）符合原文文意。（2）符合文言文的語法習慣。（3）符合當時實際的社會生活（包括典章制度）。

斷句可以分三步走：

1.通覽全文，弄清文章大意，知道寫的是什么人、什么事，表現了什么內容；第一遍沒讀懂，再讀第二遍第三遍，忌匆匆下筆。

2.由粗到細，根據文意，結合句子結構、語氣與詞語的性質和作用進行斷句，在斷句的基礎上加上恰當的標點符號。

3.反復詠誦，仔細推敲，在誦讀中檢查修正。

二、斷句的常見誤區

1.不懂詞義。不懂句中的多義詞或兼類詞的含義。如：

使盡之，而為之簞食。與肉，置諸橐以與之。

此斷句錯誤是因不明“與”的意義。一個詞除有本義之外，還有語法意義。例句中的“與肉”的“與”是連詞?！耙耘c之”中“與”是動詞，當“給予”講。因此，應該這樣斷句：使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。

2.不明語法。

（1）給省略主語的語句斷句，將前一句的賓語或補語誤認為后一句的主語。如：

寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

“日再食”是一個省略句，其主語應該是“余、吾”之類當做代詞，“日再食，無鮮肥滋味之享”描述作者求學過程中的艱辛。“寓逆旅主人”即“寓（于）逆旅主人”。因此，應該這樣斷句：寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。

（2）給含有介詞結構的語句斷句，割裂介詞結構與動詞之間的關系。如：

古人之觀，于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

“于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸”是動詞“觀”的狀語，這樣斷句，語意就被割裂了。正確的斷句應該是：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

3.不曉句式。對文言文句子成分組合方式、特殊句式、固定結構等，理解不透，掌握不牢。如：

一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水中，濟船破，皆游。其一氓盡力而能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ俊辈粦獡u其首，有頃，益怠。

文中的“絕湘水”“中濟”是兩個具有順承關系的短句，由于不明句式，標成“絕湘水中”，語意大不同，正確斷句應在“濟”后面?！安粦薄皳u其首”也是兩個順承關系的短句，“不應搖其首”，則標成了一個否定句，正確斷句應在“不應”后面。

4.不知名物制度。

正確斷句還需要了解天文、地理、職官、科舉、宗法、稱謂、避諱等典章制度和行文習慣。

三、斷句的實用技法

1.根據文言虛詞斷句標點。句首語氣助詞“夫、蓋、今夫、若夫”等，這些詞在朗讀時稍加停頓即可，后邊不加標點。句末語氣助詞“者、也、矣、哉、乎、耳、耶、歟”等，其中“哉”常表感嘆，后用感嘆號，“耶、乎、焉、歟”經常表疑問，后用問號?！耙?、耳”多表陳述，后邊一般用句號?！耙?、者”多表停頓，可酌情使用逗號或句號。

2.根據對話標志斷句標點。文言文中一般都有“曰”“云”“問”等作為對話標志，其后可加冒號。對話的內容加引號，引號內句子的標點，則視內容和語氣酌情而定。

3.根據對稱、排比句式斷句標點。文言文比較講究凝練和語勢，對稱、排比是文言文的常見句式。這類句子要在對稱、排比句間用逗號或分號，句末用句號。

4.根據專用名詞斷句標點。人名、字號、時間、地名、年號、官職名、朝代名、事物名等專用詞，經常用于句子的開頭或結尾，可以作為斷句標點的依據。

5.根據語法關系斷句標點。文言文中的句法，往往有一定的特征，如判斷句用“……者……也”式，被動句用“……見……”式，疑問句用“奈……何”式。復句中，“遂”“于是”“至于”表順承關系，“故”“是以”“而”“因”表因果關系，“然”“顧”表示轉折關系。一般在關聯句之間用逗號或分號，關聯句句末用句號（是問句則用問號）。

掌握以上五種方法，結合文意綜合考慮，斷句標點就很容易進行了。

文言翻譯

一、文言文翻譯要堅持“直譯為主，意譯為輔”的原則

所謂直譯，就是要嚴格按照原文語句一字一句翻譯，盡量保留原文用詞造句的特點，并力求表達方式和原文一致。換句話說，就是“原文字字有著落，譯文字字有依據”。所謂意譯，就是結合原文語句的句式特點和主要字詞的意思，并根據上下文間的語意關系正確理解原文語句的意思。

二、文言文翻譯要強化“語境意識”和“分點意識”

所謂“語境意識”，就是能根據語境靈活推斷詞語在句子中的含義及其用法，并進行整體翻譯。所謂“分點意識”，是指每一個知識點，如句式、修辭、表達方式等都要落實，切忌籠統。具體地講，就是翻譯文言文時，句子中的實詞必須字字落實，句子中的虛詞要知道其用法。

三、文言文翻譯要符合“信”“達”“雅”的要求

所謂“信”，是指譯文要準確無誤，既要讓譯文忠于原文，又要恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。所謂“達”，是指語句通順暢達，沒有語病，使譯文符合現代漢語的語法規范及用詞習慣。所謂“雅”，是指譯文要優美自然，使譯文生動、形象、完美地表達原文的語言風格和寫作風格。

四、翻譯文言文的六種方法

1.“留”。所謂“留”，就是保留（照錄）文言文中的某些詞語，如現代漢語中仍然常用的成語和習慣用語以及表時間、地點、人物、事件、官職、書名等的專有名詞。

2.“換”。所謂“換”，就是用現代漢語詞匯替代文言詞匯，如將單音節詞換成雙音節詞，將通假字換成本字等。

3.“補”。所謂“補”，就是補出文言文中省略的成分或隱含的成分，如要補出句子中省略的主語、謂語、賓語以及介詞“于”等，以使句意完整通暢。

4.“略”。所謂“略”，就是把無意義或沒有必要譯出的襯字、虛詞等刪去。

5.“調”。所謂“調”，就是把文言文中的特殊句式按現代漢語的語序調整過來。文言文中的特殊句式常見的類型有“介賓短語后置句”“定語后置句”“謂語前置句”“賓語前置句”等。

6.“貫”。所謂“貫”，就是根據上下文語境，靈活地翻譯文言文。比如，文言文中常有帶有修辭色彩的說法或用典的語句，按現代漢語的習慣翻譯就可以了。

【專項訓練】

一、用“／”為下列文言文斷句。

1.雖 有 嘉 肴 弗 食 不 知

其 旨 也 雖 有 至 道 弗 學 不 知 其 善 也 是 故 學 然 后 知 不 足 教 然 后 知 困 知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 強 也 故 曰 教 學 相 長 也

2.高 祖 曰 公 知 其 一 未

知 其 二 夫 運 籌 策 帷 帳

之 中 決 勝 于 千 里 之 外 吾 不 如 子 房 鎮 國 家 撫 百 姓 給 饋 餉 不 絕 糧 道 吾 不 如 蕭 何 連 百 萬 之 軍 戰 必 勝 攻 必 取 吾 不 如 韓 信 此 三 者 皆 人 杰 也 吾 能 用 之 此 吾 所 以 取 天 下 也

3.刻 削 之 道 鼻 莫 如 大

目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 舉 事 亦 然 為 其 后 可 復 者 也 則 事 寡 敗 矣

4.名 不 正 則 言 不 順 言

不 順 則 事 不 成 事 不 成 則 禮 樂 不 興 禮 樂 不 興 則 刑 罰 不 中 刑 罰 不 中 則 民 無 所 措 手 足

5.郢 人 有 遺 燕 相 國 書

者 夜 書 火 不 明 因 謂 持 燭 者 曰 舉 燭 云 而 過 書 舉 燭 舉 燭 非 書 意 也 燕 相 受 書 而 說 之 曰 舉 燭 者 尚 明 也 尚 明 也 者 舉 賢 而 任 之 燕 相 白 王 王 大 說 國 以 治 治 則 治 矣 非 書 意 也 今 世 學 者 多 似 此 類

6.宋 人 或 得 玉 獻 諸 子

罕 子 罕 弗 受 獻 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 為 寶 也 故 敢 獻 之 子 罕 曰 我 以 不 貪 為 寶 爾 以 玉 為 寶 若 以 與 我 皆 喪 寶 也 不 若 人 有 其 寶

7.昔 者 有 饋 魚 于 鄭 相

者 鄭 相 不 受 或 謂 鄭 相 曰 子 嗜 魚 何 故 不 受 對 曰 吾 以 嗜 魚 故 不 受 魚 受 魚 失 祿 無 以 食 魚 不 受 得 祿 終 身 食 魚

8.楚 共 王 出 獵 而 遺 其

弓 左 右 請 求 之 共 王 曰 止 楚 人 遺 弓 楚 人 得 之 又 何 求 焉 仲 尼 聞 之 曰 惜 乎 其 不 大 亦 曰 人 遺 弓 人 得 之 而 已 何 必 楚 也 仲 尼 可 謂 大 公 也

9.今 有 人 日 攘 其 鄰 之

雞 者 或 告 之 曰 是 非 君 子 之 道 曰 請 損 之 月 攘 一 雞 以 待 來 年 然 后 已 如 知 其 非 義 斯 速 已 矣 何 待 來 年

10.宋 顧 憲 之 元 徽 中 為

建 康 令 時 有 盜 牛 者 被 主 人 所 認 盜 者 亦 稱 己 牛 二 家 辭 理 等 前 后 令 莫 能 決 憲 之 至 覆 其 狀 謂 二 家 曰 無 為 多 言 吾 得 之 矣 乃 令 解 牛 任 其 自 去 牛 徑 還 本 主 宅 盜 者 始 伏 其 辜

二、把下面的文言文翻譯成現代漢語。

1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

譯文：

2.其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道，無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊于心，則餒矣。

譯文：

3.公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也；蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之。”

譯文：

4.（馮諼）于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我！”

譯文：

5.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

譯文：

6.故物賤之征貴，貴之征賤，各勸其業，樂其事，若水之趨下，日夜無休時，不召而自來，不求而民出之。

譯文：

7.孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。

譯文：

8.必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭魏之女不充后宮，而駿良■■不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。

譯文：

9.子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！?/p>

譯文：

10.孟子曰：“……無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。”

譯文：