淺論傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的運(yùn)用

隨著數(shù)字化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的不斷深入，加上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)代化教學(xué)出現(xiàn)很多跨時(shí)代的改革，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、遠(yuǎn)程教育等，都影響到人們的思維、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的方式，不可避免地對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)造成了相當(dāng)大的沖擊。以美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)為例，從草圖、打字、上色到完稿輸出等工作幾乎都可以在計(jì)算機(jī)上完成，傳統(tǒng)的手工制作在計(jì)算機(jī)時(shí)效特點(diǎn)的沖擊下已逐漸沒落。

另一方面，我們?nèi)魪睦L畫技法的角度來探索美術(shù)創(chuàng)作的演進(jìn)史，不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作技巧的改變常常也是新風(fēng)格產(chǎn)生的重要因素之一。從計(jì)算機(jī)的發(fā)展史來看，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，從早期少數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)家或研發(fā)者的開發(fā)，到應(yīng)用于設(shè)計(jì)界和印刷業(yè)，到數(shù)字化信息技術(shù)應(yīng)用的普及化，計(jì)算機(jī)已逐漸走入大眾生活，因而逐漸被設(shè)計(jì)師所接受并廣為運(yùn)用，為傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)開創(chuàng)更多不同的風(fēng)格與方向，計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的運(yùn)用幾乎取代了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式。

計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的繪畫模擬仿真功能，確實(shí)是利用傳統(tǒng)教學(xué)媒體難以做到的。試想：只需移動(dòng)鼠標(biāo)輕松點(diǎn)擊，立即全盤顯示異同，并允許無數(shù)次的嘗試錯(cuò)誤與修復(fù)，又可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到許多圖片與圖像實(shí)物教學(xué)材料，尤其是以文字與畫面形式清楚傳達(dá)的光影、用色、技法、筆觸與評(píng)賞等美術(shù)技巧的闡釋，更說明計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)確實(shí)是輔助美術(shù)教學(xué)的有效手段。那栩栩如生的動(dòng)態(tài)畫面，可以迅速拉近學(xué)生和書本之間的距離，使其有了身臨其境的感受。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與創(chuàng)作的方向，將是未來無法阻擋的趨勢(shì)。在此，筆者分別從攝影、版畫、繪畫等教學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用方面加以探討。

一、在攝影藝術(shù)上的運(yùn)用

自1925年卡來公司推出35mm小相機(jī)以來，攝影藝術(shù)變得更為方便、更為真實(shí)。過去，攝影技術(shù)和專業(yè)的設(shè)備，只為少數(shù)的特殊從業(yè)人員所掌握，較少為一般人所使用，尤其是暗房的特效和濾鏡的運(yùn)用，牽涉到復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)，所能創(chuàng)作的特殊效果也受到某種程度的限制。然而計(jì)算機(jī)圖像處理發(fā)展到今天，已開發(fā)成具有更為大眾化的操作界面，一般的攝影師就能輕易地運(yùn)用其強(qiáng)大的功能，從事過去復(fù)雜的暗房技術(shù)才能完成的工作，并且增加了很多過去不易制作的特效，計(jì)算機(jī)攝影藝術(shù)家章光和比較傳統(tǒng)攝影與計(jì)算機(jī)圖像處理之間的差異如表1所示。

由此可見，傳統(tǒng)攝影若與計(jì)算機(jī)圖像處理相結(jié)合，將會(huì)為傳統(tǒng)攝影注入新鮮血液，并給攝影藝術(shù)帶來更為廣闊的創(chuàng)作空間。圖1是運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖像處理的攝影作品實(shí)例。

二、在版畫藝術(shù)上的運(yùn)用

傳統(tǒng)版畫大都是以徒手制作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，如木刻版、銅版等，現(xiàn)代版畫由于制作技術(shù)的更新，且結(jié)合了現(xiàn)代科技如攝影、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理等技術(shù)的運(yùn)用，成功地體現(xiàn)了現(xiàn)代版畫多種表現(xiàn)技法的特色，使現(xiàn)代版畫不僅擁有傳統(tǒng)版畫的特點(diǎn)，又兼具日新月異的技術(shù)文明，并創(chuàng)造一種新的美學(xué)方向。當(dāng)然計(jì)算機(jī)繪圖在版畫上的運(yùn)用，并非取代傳統(tǒng)版畫的特色，而是擴(kuò)大了傳統(tǒng)版畫的表現(xiàn)范圍，輔助了傳統(tǒng)版畫的制作過程（如草圖、分色印刷）、制作效果等，尤其是色彩的輔助與攝影制版等特效的運(yùn)用，常讓創(chuàng)作者可以嘗試多種視覺效果的可能，見圖2。

三、在繪畫藝術(shù)上的運(yùn)用

計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)由于具有準(zhǔn)確性、快速的復(fù)制性，并可輕易地做各種變形、試驗(yàn)各種實(shí)驗(yàn)性的組合，無論造型、色彩、肌理的產(chǎn)生與運(yùn)用均達(dá)到空前的自由，創(chuàng)作者運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)為未來的繪畫開拓一個(gè)全新的領(lǐng)域。然而目前有些藝術(shù)家在計(jì)算機(jī)中制作草圖，也有些藝術(shù)家在作品中運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作特殊效果，直接以大型的打印機(jī)在其個(gè)人作品中打印，然后又在打印后的作品上繼續(xù)作畫，也有些藝術(shù)家先使用傳統(tǒng)的工具創(chuàng)作底圖，然后又在底圖上以打印機(jī)打印各種圖形或肌理，從而使畫面產(chǎn)生復(fù)雜的肌理變化。此種創(chuàng)作模式若從題材或影像取得的角度來看，它可以是無限寬廣的寫實(shí)（如相片或?qū)嵨铮部梢詮臒o中生有，也可以把傳統(tǒng)手繪作品輸入計(jì)算機(jī)之中再處理，此種數(shù)字影像科技可使創(chuàng)作者延伸影像的創(chuàng)造力與想象力。

不可否認(rèn)，計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)的過度使用或依賴會(huì)減少人與自然的接觸機(jī)會(huì)，并產(chǎn)生疏離感，尤其會(huì)減少真實(shí)生活的第一手體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)。但另一方面它卻為我們提供更多的選擇、更多的創(chuàng)意。從創(chuàng)作的角度來看，創(chuàng)作者不再受到傳統(tǒng)寫實(shí)技法能力的限制，取材變得更為廣泛，抽象或具象均可運(yùn)用自如，從創(chuàng)意的孕育到產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)提供了各方面強(qiáng)大的功能，使創(chuàng)作者增加各種可能的思維方向。可以極其方便地進(jìn)行影像的取得，大小的改變，明暗、質(zhì)感、筆觸、變形、改變色彩的色相、明度、彩度、重疊、透明度及漸變的設(shè)定等，使得創(chuàng)作的范圍變得無限廣闊，開拓了創(chuàng)作的新紀(jì)元。創(chuàng)作者更可以把過去需要很長(zhǎng)時(shí)間去學(xué)習(xí)繪畫技法的時(shí)間節(jié)省下來，運(yùn)用到更高層的創(chuàng)意思維上，此點(diǎn)與當(dāng)代藝術(shù)特別強(qiáng)調(diào)人文藝術(shù)觀念的發(fā)展方向相吻合。

計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)不僅能輕易解決傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的繪畫模擬問題，而且具有更多優(yōu)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在美術(shù)教學(xué)上的特質(zhì)與功能，足使目前美術(shù)的教學(xué)型態(tài)與風(fēng)貌產(chǎn)生巨大變化，節(jié)約了人力、財(cái)力、物力與時(shí)間，能使現(xiàn)任美術(shù)教師有更充裕的時(shí)間，吸收現(xiàn)代美術(shù)新知能，美術(shù)教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)、教學(xué)工作更便利、教學(xué)負(fù)擔(dān)更減輕、教學(xué)成效更顯著。因此計(jì)算機(jī)作為傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的一種輔助教學(xué)工具是未來的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：安徽省淮北工業(yè)學(xué)校）