中小學體育教學探討研究

本課題研究主要通過對馬山縣中小學體育教學的幾方面進行調查，找出中小學體育教學存在的問題，并提出相關的建議，為中小學如何更好開展體育教學提供一些有益的參考。

中小學體育教學是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的一個重要組成部分，是實施素質教育和培養德、智、體、美、等全面發展人才不可缺少的重要途徑。中小學的體育教學質量如何，對于增進中小學生的身心健康，提高學習效率關系極大。

一、中小學體育教學研究的方法

1.文獻資料法

查閱了近幾年相關體育學術期刊和體育教育有關著作，對涉及體育教學內容進行分析與整理，對中小學體育教學做了綜述與分析。為此課題提供理論依據。

2.問卷調查

本調查試卷主要為以下幾點：開發校本教材情況；師資力量及業務水平；中小學體育教學組織方法；體育課教學觀念；體育教學經費投入；課外體育活動等，針對本縣中小學體育教學實際情況，對學生主要采取問卷調查。共發放780份問卷，回收760份，回收率為97.4%，有效問卷750份，有效率為98.7%。

二、調查結論及分析

1.校本教材開發還處于探索階段

目前中小學里校本教材開發過程還處于探索階段，教師要認識的體育教學的目標、內容、認識教材種類，認識校本教材開發和實現課程目標關系估計開發所產生的效果理解和和挖掘還待思考。校本教材開發方式、開發方案、組織校本教材開發活動需要重新認識。

2.師資力量及業務水平有待提高

目前在中小學校里，體育教師師資水平不高，專業教師更是鳳毛麟角，零星點綴。教師的業務水平和業務素質顯現出較大問題。中小學教師本身的教學態度，教學水平和專業水平是影響農村體育教學質量的主要原因。再加上擴招帶來的教師隊伍年輕化以及培訓期間對體育教學學習的了解不夠，導致對體育教學認識和教學水平不高。教師應當從體育教學內容的技能和教法上進行研究的提高。只有教師有水平提高了，才能滿足學生在課中的興趣、愛好，才能激發學生學習的積極性。

3.體育課教學觀念落后

因長期受應試教育觀念的影響，傳統的以傳播技術為主，教師的教，而學生被教，教師無所不知，學生一無所知，缺乏平等意識教學，壓抑學生個性約束了學生的發展。體育教學中以教師的教為中心的體育教學觀念根深蒂固地影響著中小學體育教學。這種教育觀念在存在使得體育課教學失去了應有的寬松、和諧、愉快的本色。

4.體育教學經費的投入不足，場地器材嚴重缺乏

調查目前各個學校開展體育教學體育活動和體育器材、設施添置、維修經費投入缺口太大遠遠滿足不了體育教學、課余活動需求，嚴重制約中小學校體育教學工作的開展。

5.體育教學組織方法和手段單一

在中小學體育教學中，課程設置不夠完善，教學組織方法和手段單一，中小學體育教師大部分按固定的動作與傳統教學模式上課，不能發揮教師特長。再加上多年來教師在體育教學過程中一直按照講解、示范、練習、糾正錯誤、鞏固提高這一模式進行了教學，學生在教師的統一口令下，聽講解，看手范，反復練習，沒有時間去感受和體會應有的樂趣，久而久之喪失了對體育教學學習的熱情，限制了學生的主動性和創造性。

三、針對中小學體育教學出現問題提出解決對策

1.開發校本體育教材彰顯學校體育特色

開發校本教材是創辦學校特色的重要支撐，找準學校發展特色合理利用和開發校本教材長期堅持，最終推動學校的體育工作，要求體育教師具備相應的技能，要求體育教師不斷完善和超越自我，努力學習專業知識，提高自身特色的專業素養。能有力推動學校體育特色的形成帶動學校各項工作的整體發展，這一點成為很多成功學校的共識。

2.加大力度培養提高中小學體育教師的專業素質和業務水平

中小學體育教師隊伍的建設是體育教學改革的一個主要方面，教師專業素質直接影響到中小學體育教學改革的成敗。因此當務之當是通過各種途徑和手段，培養和提高中小學體育教師的專業素質和業務水平，優化體育教師隊伍結構，發揮骨干教師的帶頭作用，通過指導和培訓青年教師使他們迅速成長起來。加強體育教師隊伍建設加強教師敬業精神，要保證體育教師合法權益尊重體育教師的勞動價值，關心他們切身利益結合實際經常性地舉行有針對性的教研活動等，以保證教學質量。

3.改善課程結構，改革中小學體育教學方法

我們中小學體育教師應從加強自身建設做起，切實貫徹健康體育和終身體育的指導思想，大膽地對中小學體育教學進行全方位系統的改革和創新。開發學生感興趣的內容，除繼承原有的學生喜愛的教學內容以外，還要改變傳統教學的單一結構，應廣泛地運用新理論，新知識，新技術和先進的教學手段，進行直觀形象的教學，使學生能積極主動地進行學習。

4.創造良好的體育教學環境

在中小學體育教學環境中，體育教師對學生要注重自信心的培養。鼓勵學生充分認識自我，激發學生敢于迎接挑戰的勇氣，構建民主平等的師生關系。體育教師在教學中應努力與學生建立一種相互平等、相互尊重、相互信任的師生關系，使學生能在一個和諧快樂的課堂氣氛中完成體育教學任務。突出情景開放教學，創造形成互動交流合作的良好氣氛。

5.加強現代教育技術在農村中小學教學中的運用

現代中小學體育教育技術的不斷發展，也為體育教學方法和手段的發展，提供了機會和優質的服務。現代教育技術的發展是提高中小學體育教學的新手段和新方法，充分利用多媒體制作等技術手段，結合體育教學的全過程，把學生學習過程及新練習多媒體的形式展現在他們面前。

6.完善課外體育活動

課外體育活動是中小學學校體育教學的重要組成部分，是實施全民健身計劃的重要陣地，對發揮體育在推進素質教育中的積極作用有著重要意義。因此，領導要重視，各級部門要大力配合，加強組織管理，實現課內外一體化。讓學生在課外把體育教學內容掌握消化，進而把它轉變成自我鍛煉手段。同時又促進了校園體育文化氛圍的良性發展。

7.加大體育教學經費的投入

學校體育教學經費要按一定比例專項用于學校體育工作，學校要鼓勵中小學體育教師結合本地實際，根據地方特色開展民族傳統體育項目，自主開發體育教具和活動項目、內容形成自身的體育特色；學校及教育部門要加大對體育經費的投入，要多渠道、多途徑籌集資金，逐步增添器材場地。

四、結束語

就目前而言，南寧市馬山縣中小學體育教學雖然在某些領域取得了一定成果，但從整體大局來看，體育教學表現出來的問題還尤為突出，還待進一步完善和提高。只有我們清醒地認識目前我縣中小學體育教學的現狀，據此制定出科學的應對策略，才能進促進中小學體育教學的健康發展。

參考文獻：

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