2012年5期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 試論校外教育在青少年素質教育中的作用
- 淺談新文化運動思潮中的平等
- 構建德育新格局 形成德育管理特色
- 農村中學生全面發展與個性培養的見解
- 當下初中時事教育的地位初探
- 淺談影響小學生身心健康發展因素
- 淺談如何做好聾啞學校班級管理工作
- 論與殘疾學生息息相關的法律體系
- 家庭是開展科技教育的“沃土”
- 淺談如何創設富有創新活力的教學平臺
- 中外合作辦學項目中雙語教學障礙性因素分析及對策研究
- 社會主義市場經濟價值真諦分析
- 關注小學生語文報刊讀物,促進優秀文化傳播
- 日記,讓我們心心相近
- 探索在小學信息技術課堂中推進教師和學生在教學活動中互動的教學策略
- 農村初中“留守學生”怎樣與父母溝通才最有效
- 淺議從儒家學說看教育本質
- 新課改條件下對語文教學中人文教育的探討
- 淺談家庭教育中如何培養孩子的自信心
- 淺談社會體育專業學生就業現狀
教師經驗談
課堂教學
- 淺談初中政治課堂如何以學生為主體
- 語文教學與學生思想情感的培養
- 《機械制圖》教學的情境創設
- 淺談在語文教學中弘揚傳統文化的重要性
- 重視素描教學,提高學生藝術素養和繪畫技能
- 淺談誘思導學在高中數學教學中的運用
- 從“文本”走向“生本”
- 淺談初中語文中的“潛臺詞”
- 談語文教學模式的變化
- 中韓“的(jeok)字句”對比
- 淺談電子技術中單元電路的設計
- 淺談如何引導學生進行美術創作
- 怎樣為學生創造數學交流環境
- 中學數學思想方法及其教學研究
- 淺談如何在物理教學中運用“快樂教學法”
- 千峰翠色話“手工”,妙趣橫生說“制作”
- 淺談情境教學在小班語言活動中的應用
- 奏響“點、心、情”三部曲,開啟學生的心智
- 科學設計課堂習題,提高數學教學質量
- 數學課堂的“活”在于“巧”
- 淺談地理教學
- “發生式”教學模式在物理教學中的應用
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的實效性
- 淺談初中數學學習方法
- 馨香一縷 浸潤心田
- 淺談如何在物理教學中培養學生的創新能力
- 物理教學中培養學生思維能力的探索
- 在數學教學中培養學生主動探究能力的嘗試
- 淺談如何構建小學數學的高效課堂
- 淺談物理教學中的“四環節”教法
- 網絡環境下信息技術與語文學科整合的教學設計方案
- 引導學生發現數學的“美妙”
- 淺談高中化學教學中知識點的銜接
- 淺談小學生學習數學興趣的培養
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 創新作文教育中應注意的幾點因素
- 激發學生興趣,開展好青少年美術校外教育
- 英語閱讀課教學與學生創設思維培養
英語天地
課程探索
- 在體驗中學習,在學習中體驗
- 故意出錯 激發興趣
- 聾兒語訓課堂中快樂情緒的調動策略
- 抓住瞬間,收獲精彩
- 淺談如何利用化學實驗教學開展創新教育
- 試論在地理教學中如何培養學生的學習興趣
- 探討小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 高中歷史三步教學法淺析
- 開發想象力,培養學生創造性思維
- 探討地理教學策略,培養學生能力
- 教學設計:輕松識字
- 淺談小學語文復習課
- 淺談歷史教學環節的設計
- 語文閱讀與美育教育初探
- 淺談思想政治課堂教學情境的創設
- 培養學生自主探究閱讀能力之我見
- 中學數學問題情境創設的必要性與對策
- 合作探究 沐浴書香
- 淺談如何指導學生寫好作文
- “別樣”的夕會課
- 中學語文教學心理教育初探
- 淺談小學語文教學中的閱讀訓練
- 如何優化課堂提問
- 淺談如何提高學生的識字效率
- 初中數學課堂教學改革的實踐與反思
- 淺談提升中學語文教學質量的有效途徑
- 淺談如何培養小學高年級學生的語文閱讀能力
- 淺談研究性學習在中專物理教學中的應用
- 淺談培養小學生美術創造能力的實踐與思考
- 小學德育教育的有效途徑淺析
- 略談思品課的幽默激趣八法
- 關于進一步提高數學教學質量的新探索
- 賦予“生物”真正的“生命”
- 淺談“以教導學”
- 在《品德與生活》課中實現自主探究性學習
- 淺談語言積累
- 挖掘數學教材的美,激發學生的學習興趣
- 如何提高小學高年級學生的計算能力
- 實施開放性課堂教學的一般策略探究
- 論初中語文教學中如何減負增效
- 創新社會實踐模式,提升中職學生素質