中學英語教學簡論

隨著英語的國際地位的升高，社會對教學的要求也愈發嚴格，學生在英語方面的綜合素質越來越受到關注，英語教學可謂任重道遠。需要英語教師講求教學藝術，多吸取先進經驗，不斷推陳出新，大膽改革。

中學英語綠色教育綜合素質一、課前教學“熱身”

體育活動有熱身一詞，在英語教學中，我們將之引進，稱之為“Warming up”，在課前有一個人認知過程。它的作用是撥動學生的學習信號，把學生的學習熱情激發起來，提前將學生的注意力轉移到所學的內容當中。課前教學的形式多種多樣，無論哪一種形式，都要符合和貼近學生的年齡特點，比如說唱英文歌謠，作一些學生們喜歡做的游戲，聽英語單詞作出相應的動作、英語詞語接龍等。這樣為課堂教學埋下了伏筆，為以后的教學環節進行順暢了道路，以期省時高效。

二、總結式結課，增進教學藝術性

這種結課方式就是對上課所學的內容作一番梳理，把重點、難點之處再突出強調一下，把知識結構理清，也就是對本節課所學的知識內容的歸納和小結，目的是對學生所學的知識進行一次回憶，起到加深印象，增強記憶的作用，一般在小結時適當加深一些內容。如“BOOK2 Lesson11”，教師在結課時，可以把形容詞的比較級和最高級作小結，既可以總結一下形容詞比較等級的構成，也可以總結一下形容詞比較等級的用法及常見的句式：“He is taller than his brother. He is taller than any other student in his class. Which is bigger，the town or the city？Whose drawing is the best in our class？”

三、課堂學習活動靈活多變

課堂教學不要墨守成規，要善于改變形式，讓學生不感覺到枯燥，在上課前五分鐘走進教室，準備好所有的學習用具，溫習一下課前所學，如果有遺漏和忘記的地方向身旁的同學請教，交談過程中盡量用英語。正式上課以后，舉手發言、詢問問題、回答問題都盡量采用英語。在同學發言的時候，其他同學都要全神貫注地傾聽，不許隨意打斷，有不同意見可舉手。在閱讀的過程當中，速度音量要大小適中，要用手指指著所讀的內容，以便加深閱讀對象的內容。

四、幫助學生創設英語學習的環境

在日常生活中所接觸的環境都是漢語，在學習英語過程中，這是學習的一大障礙。由于學習環境差，所以作為英語教師了力所能及地為學生創造英語環境、改善英語學習環境。比如說在課堂上，盡可能地全部應用英語表述教學語言，同時要求同學之間的交流全部用英語來完成。在生活當中，教師所布置的一項作業中，只是要求日常生活中用英語溝通、表達思想。如果有條件的話，要建立專門的英語學習教室，教室里張貼五顏六色的英語畫報，教室里面懸掛著英語的彩色條幅，音箱里面播放著學生們喜歡的英文歌曲。讓學生置身其中，猶如身處“English Family”。由于用于學習環境的改善，學生們學習英語的動力有所提高，學習的積極性明顯增強。

五、倡導綠色教育

俗話說“興趣是最好的老師”。英語中的綠色教育就是給學生營造一個健康、活潑、寓教于樂的輕松課堂，激發學生的學習興趣，從而培養學生聽、說、讀、寫等各方面的技能。所以在教學中，我細心鉆研教材，注意采用不同的教學方法，如唱歌、比賽、游戲、競猜、繪畫、講故事等；利用多媒體容量大、信息量大的優勢，搜集與教學有關的動畫、漫畫和英文歌曲，適時穿插于教學中；為改變單一的“填鴨式”被動教學為主動教學，我采用以教師為主導，學生為主體的互動教學模式，不斷轉變自己的角色，與學生共同發展，引導他們自主學習，主動探索英語知識的奧秘。在作業問題上也力求多樣化，盡量留的少而精，或讓他們編一段對話，或對自己喜歡的人或動物進行描寫，或是畫一個場景進行介紹或是學一首英文歌曲等。經過半年的努力，學生學英語的積極性和主動性有了相當大的提高，并在初一第一學期期末測試中我所任教的兩個媒體班的成績名列榜首。

六、用口語表達圖片信息，提前感知，預測聽力內容

一說聽力，有的學生就情緒緊張，像無頭的蒼蠅。要讓學生保持清醒的頭腦，使學生在聽的過程中處于積極、主動的地位。在聽錄音材料前，讓學生對圖片內容討論，并猜測該材料所述的大概內容及事情發展的過程及結果，使學生有一定的心理準備。如果學生通過圖片的預測及口語表達，學生就能更好的理解材料。這種準備是學生用已學的語言知識技能和思維邏輯對聽前必不可少的一步。例如，“Go for it！“八年級上“Unit2 What’s the matter？Section A 1b”在聽力訓練前先口語表達圖畫中1～5T：“What’s the matter with her/him？She/ He has…”在此訓練之后，通過這種模擬語境，為相關聽力做好鋪墊。

七、通過背誦短小精悍的短句、知識，懂得教育雙管齊下

關于團結的：“幫人之忙能樂我，借人之力可超人。”（Help the busy music to me，If people can be a force of superman.）

關于不灰心喪氣的：“世上沒有絕路，人生只有絕望。”（Nothing in the world，Life is only despair.）

關于成功方法的：“追求成就者不計成績；重視成功者不守成規。“（The pursuit of achievement without success；Attach importance to successful people don't hold.）

預防失敗的：“遠見和短見僅一字之差，成功與失敗有天地之別。”（Vision and suicide only one word，Success and failure have great difference.）

關于志向遠大的：“為家庭著想的是‘好丈夫’，為人類著想的是‘大丈夫’。”（Think about the family is\" a good husband\"，For the sake of mankind is \"big husband\".）

關于人際關系方面的：“勿以助人而不忘，勿以人助而忘之。”（Not to help others and do not forget， do not forget to help the.）

通過背誦，輕松掌握了大量詞句，也學會了做人，堪為一舉兩得。

綜上所述，英語教學方法很多，，需要英語教師講求教學藝術，多吸取先進經驗，不斷推陳出新，大膽改革，惟其如此，英語教學方能事半功倍，省時高效。

參考文獻：

[1]慧人慧語.家庭百科報.河北報社集團，2003～2009（合訂本）.