2012年11期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 堅持改革開放，牢固樹立馬克思主義權力觀
- 談如何加強青少年的思想政治教育
- 教育中獎勵的誤區
- 淺論小學數學教育革新策略
- 從赴美見聞反思學生教育的對策
- 學校應采取多種措施和途徑強化德育工作
- “富二代”問題學生的思想性格成因初探
- 科學設定班級奮斗目標
- 淺談品德與社會教學中學生學習意識的培養
- 以課論道，綻放創意之花
- 網絡平臺下實施中小學德育教育的嘗試與探索
- 形與靈的統一
- 增強校長領導力，促進教師發展策略研究
- 淺談如何做好城鄉結合部中小學生德育工作
- 淺談通感的歷史演變及心理基礎
- 談家庭餐桌文化對學生品德的影響
- 也談創建和諧校園
- 談小學思想品德課程資源開發
- 用體驗教育的理念統攬少先隊思想道德教育
- 素質教育下農村中學生課堂違紀問題淺析
- 淺談德育教育的實施途徑
- 在給力公共文化服務中彰顯力量
- 優化課堂教學，培養學生自主學習能力
- 摸索規律，巧配萬能金鑰匙
- 淺談農業財政項目績效評價體系構建的意義
- 論校本研究與中職教師專業的發展
課堂教學
- 從數學本質出發，定位學科內容
- 初中語文高效課堂的教學策略探究施
- 淺談“比例法”在勻變速直線運動中的妙用
- 淺議口語交際能力的培養
- 小學生計算能力薄弱的歸因與對策
- 讓現代教育技術在小學美術教學中綻放光彩
- 淺談如何把握人教版初高中化學教學的銜接
- 對落實有效課堂教學的幾點思考
- 轉化后進生，提高高一學生整體素質
- 不可輕視閱讀教學中的“讀”
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺談初中數學學習分化的原因及對策
- 懂學生重參與高效益
- 營建語言環境，打造高效課堂
- 淺論音樂教育對小學生審美能力培養的作用
- 談數學復習課
- 淺談初中物理教學中如何培養學生的學習主動性
- 淺談高中語文閱讀
- 淺談如何在歷史課堂上發揮學生的課堂主動性
- 追尋我心目中的語文課
- 數學教學與數學興趣培養
- 語文教學中學生口語交際能力的培養
- 淺談閱讀教學中的能力培養
- 淺談初中數學教學中的素質教育
- 有效評價在歷史課堂中的應用
- 淺談中學數學教學中對教材的正確使用
- 淺談遠程教育在語文教學中的作用
- 面向全體學生，提高教學質量
- 小學品社教學應注重與學生生活實際有機結合
- 小學語文回顧與拓展的有效策略研究
- 淺談課堂學習錯誤資源有效利用的方法
- 淺談數學課堂教學的實效性
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效率
- 淺談如何在數學教學中培養學生的自學能力
- 淺談語文課前預習
- 中學歷史教學中貫徹啟發式教學原則探析
- 將“快樂學習”進行到底
- 評語評價改革的探索和嘗試
- 淺談導數定義在解題中的應用
- 淺談如何激活中職物理課堂
新課程實施
英語天地
課程探索
- 解讀中考試題，反思函數教學
- 語文綜合性學習教學藝術初探
- 如何提高學生的作文能力
- 關于初中物理新課導入的思考
- 感受數學魅力預約精彩課堂
- 小學數學教學課前預習之我見
- 興趣不是天生的
- 授“魚”與授“漁”
- 試談電教媒體在寫字教學中的運用
- 讓初中語文教學因動態生成而精彩
- 開拓科幻空間，培養創新能力
- 高中地理講評課“三步走”教學模式
- 淺談課堂教學中的興趣培養
- 科學地思維，培養思維的質量
- 發揮綜合實踐課優勢，培養學生創新意識
- 提高初中生寫作水平的實踐與探索
- 淺談如何讓小學生喜歡語文學習
- 改變數學學習方式，優化數學學習過程
- 課堂診斷：集體備課實效性的欠缺與思考
- 淺談多媒體教學的優勢
- 喚醒詞語靈性豐盈語文課堂
- 淺議信息技術課堂教學中的興趣激發
- 以案析理、提高效率
- 在物理教學中開展研究性學習，培養學生的創新思維能力
- 淺談探究式學習在初中化學教學中的應用
- 課外作業也呼喚友善用腦
- 淺談小學數學教學中如何增加趣味性
- 淺議如何實現歷史有效教學
- 信息技術與英語課程整合初探
- 如何利用現代漢語句子成分分析文言特殊句式與詞類活用
- 對“學案導學”下的化學教學的一點思考
- 化學教學中的快樂教育法探討
- 對數學課堂教學改革的反思
- 巧用語言藝術，構建生動的地理課堂
- 淺談初中美術課堂教學中學生的學習方法
- 小學語文“教”與“學”的博弈
- 淺談狹義氧化還原反應的應用
- 淺談小學美術欣賞教學
- 淺談中學物理教學與素質教育
- 抓住訓練契機，讓低年級學生走出“不言”的窘境
- 淺談中學信息技術教學
- 素質教育呼喚高素質教師
- 淺談初中歷史課程與現代教育技術整合
- 淺談學生質疑能力在小學數學教學中的培養
- 信息技術與物理課程整合的探究
- 興趣，學好數學的動力
- 淺談竇桂梅主題教學的走向
- 解析課堂教學理論研究成果在當代中學美術教學過程中的運用
- 淺談在數學活動中如何培養學生的發散思維
- 淺談如何讓數學課堂五彩繽紛