高職院校電氣類專業校外實訓基地的建設與運行機制的研究

本文介紹了哈爾濱職業技術學院電氣類專業校外實訓基地建設及運行機制的建立。該建設內容依托國家骨干院校重點專業電氣自動化技術專業實訓基地建設項目和哈爾濱職教園區完成。該項目的實施可為學生提供優質的實習實訓環境，有效地培養學生的綜合職業能力和就業能力，為本專業的發展建設和人才培養奠定堅實的基礎。

高職電氣類專業校外實訓基地運行機制研究

一、引言

高等職業教育培養的目標是社會急需的高端技能型專門人才，畢業生走出校門就能直接就業上崗。要培養高端技能型專門人才，就必須強化實踐環節教學。沒有一定的技術水平和規模以及功能齊全的實訓基地，難以完成實踐教學任務，更難以培養出具有較強的實踐和創新能力的人才。而校外實訓基地是高等職業院校學生職業技能訓練的重要場所，也是實踐教學體系的重要組成部分，同時還是高等職業院校學生與職業技術崗位“零距離”接觸、鞏固理論知識、訓練職業技能、全面提高綜合素質和綜合能力的實踐性學習和訓練的重要平臺。近年來，我院電氣自動化技術專業在工學結合教學過程中對校外實訓基地建設的理論和實踐進行了積極的探索，取得了明顯的效果。本專業已與哈爾濱電機廠有限責任公司、哈爾濱熱電有限責任公司、哈爾濱九洲電氣股份有限公司、哈爾濱航空工業（集團）有限公司等企業合作建立了10個校外實習基地。但由于我國體制問題，學生到企業實習沒有法律規定和保障，大部分學校還只是一頭熱，在校企合作建立校外實訓基地建設及保持長效運行機制方面仍然存在著一定的問題：

1.校企合作的長效機制合作的深度還不夠，合作的范圍還不廣泛。

2.行業企業兼職教師承擔的專業課程學時達不到50%的要求。

3.課程體系尚不能適應高端技能型人才培養的需要。

4.實習條件還不能完全滿足人才培養的需要。

二、建設原則

針對以上問題，哈爾濱職業技術學院電氣自動化技術專業在校外實訓基地建設和建立運行機制時，力爭從尋求雙方利益的共同點及以校企雙方互利、互惠、互贏為原則，依托哈爾濱職業教育園區的建設，建設建立校外實訓基地和運行機制。

三、建設內容

與哈爾濱九洲電氣股份有限公司、哈爾濱博實自動化股份有限公司、哈爾濱電氣集團等企業合作，利用哈爾濱市綜合性共享型職教園區的生產、教學、研發、服務資源，采用學校提供場地、企業提供資源的方法建立“哈爾濱職業技術學院-九洲電氣”分廠；與哈博實、哈電氣集團合作建立“博實教學基地”和“哈電教學工場”兩個“廠中校”。采用“訂單培養”的方式為企業培養所需要的人才。制定校企合作制度與政策，規范管理校企合作項目的運行方式，保障合作項目的順利實施，鼓勵企業與教師積極參與校企合作。建立校企合作項目評估和反饋體系，使校企合作產生最大效益，實現校企雙方的穩定長期合作。

（一）創新校企合作體制機制，逐步形成校企合作長效機制

為使校企雙方能夠長期合作，尋找并把握雙方利益平衡點，從而使合作產生最大效益，電氣自動化技術專業積極探索校企合作長效機制，制定具體建設措施如下：

1.建立裝備制造產業部下的電氣自動化技術專業委員會

依托哈爾濱職業教育園區裝備制造產業部，吸收哈電氣集團、哈博實、哈九洲電氣等企業參加，成立電氣自動化技術專業委員會，全面負責校企合作相關事宜。

（1）組織機構：由學院院長、企業代表及學院相關人員組成，下設專業建設、生產實訓、科研創新、技術培訓四個項目合作小組。

（2）主要職責：制定完善校企合作制度，研究校企合作機制，加強宣傳；開展外聯工作，選擇企業，明確合作目標、內容、方式等；組織、實施校企合作的具體實施工作；統一協調解決合作過程中遇到的問題；及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。

2.校企合作管理與運行制度建設

一方面，規范管理校企合作項目的運行方式，保障校企合作項目的順利實施；另一方面，鼓勵教師開展校企合作，具體制度包括：

《電氣類專業群校企合作章程》《電氣類校企專業合作實施細則》《學生頂崗實習管理辦法》《生產型實習實訓基地建設與管理辦法》《企業教學管理辦法》《科研經費管理制度》《項目與成果獎勵制度》《合作辦學專項經費管理辦法》《企業職工培訓管理辦法》《校企共同開展應用研究與技術開發管理辦法》等。

3.保障合作企業利益

（1）合作企業優先參與本院組織的產學研結合活動，合作開發應用技術項目，得到資金支持或費用減免。

（2）合作企業優先挑選畢業生。

（3）優先安排合作企業的員工輪訓及其客戶培訓。

4.開展“訂單培養”等多種形式的校企合作

與多家企業開展訂單培養、技術培訓、聯合示范、引企入校等多種形式的合作，為企業培養培訓大規模高端技能型人才。

（1）將哈爾濱九洲電氣股份有限公司引入哈爾濱職業教育園區，建設“校中廠”，開展生產性實訓、頂崗實習等形式的合作；

（2）與哈博實、哈電氣集團合作建立“博實教學基地”和“哈電教學工場”兩個“廠中校”，成立教師工作站，開展教師實踐鍛煉、企業員工培訓等形式的合作；

（3）聘請哈電集團資深專家，建立大師工作室，把握行業最新動態，指導專業建設；

（4）與西門子、博世力士樂等跨國公司合作，建立聯合示范培訓中心，利用其先進的技術和設備，開展技術培訓和未來市場培育等方面的合作。

（二）建立校企合作項目評估和反饋體系

為了保障實習效果和培養出合格的高端技能型專門人才，建立校企共同參與的社會綜合評價系統，及時收集學生、用人單位、行業專家、政府部門及新聞媒體等信息，對校企合作項目進行評估，不斷提高校企合作質量。

三、結束語

通過幾年的實踐探索，我們已經建立了高職電氣類專業校外實訓基地群，初步形成了雙方合作的長效機制，培養了一批批高素質、高技能的一線專門人才。下一步，我們將在特色實訓教材建設、科研合作等方面繼續努力，力爭將校外實訓基地建設成學生實習實訓的平臺、教師科研創新大展才能的舞臺。

有了充足的實習實訓條件，才能為學生提供優質的實習實訓環境，有效地培養學生的綜合職業能力，才可為本專業的發展建設奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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