中考組合式閱讀題考查特點(diǎn)、方式及解答技巧

組合式閱讀，是近幾年來中考語文閱讀中出現(xiàn)的一種閱讀形式，以其快速考查考生對(duì)閱讀材料的敏感反應(yīng)和甄別能力，備受命題者青睞。但是，許多考生面對(duì)這類考題，往往受到干擾信息的影響，不得要領(lǐng)，要么篩選不出要點(diǎn)信息，要么理解偏頗，答不到點(diǎn)子上，因而失分較多。現(xiàn)結(jié)合2012年全國(guó)各地中考題，對(duì)其考查的特點(diǎn)、方式及如何解答作一番探討。

一、什么是組合式閱讀？

組合式閱讀是指圍繞一個(gè)主題把相關(guān)的閱讀文字、圖表等相關(guān)材料組合在一起，使它們各自相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，形成的一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。這里的圖表既包括圖片、漫畫，也包括表格、數(shù)字及曲線分析圖等。

二、組合式閱讀考查的主要特點(diǎn)

1.具有較強(qiáng)的探究性。組合式閱讀材料，有的內(nèi)容相似但體裁不同，有的內(nèi)容不同但體裁相同，有的題材、體裁都不相同，跨度較大。都是讓考生從閱讀材料中篩選、破譯出主要信息。這個(gè)篩選、破譯的過程，就是對(duì)閱讀材料的探究過程。

2.具有豐富的信息資源。組合式閱讀材料不同于一般的閱讀材料，它蘊(yùn)含著豐富的信息資源，考生能夠根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從中篩選破譯出許多信息，最后再根據(jù)題意要求，進(jìn)行整合取舍。

3.具有開而不放的特點(diǎn)。組合式閱讀試題的設(shè)計(jì)大多具有開放性的特點(diǎn)，考生通過發(fā)散思維能夠篩選、破譯出許多信息。但是，考試的特點(diǎn)又不允許考生隨意發(fā)揮，必須提供一個(gè)可供參考的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判，因此又不能完全開放。

三、組合式閱讀考查的主要方式

從今年出現(xiàn)的組合式閱讀題來看，主要有兩種考查方式：

一是微型組合式閱讀。突出表現(xiàn)在閱讀材料篇幅短小，多數(shù)放在“積累與運(yùn)用”部分里，個(gè)別地方把它單獨(dú)列出作為一大題，更多的是放在綜合性學(xué)習(xí)中進(jìn)行，內(nèi)容多以公眾關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、介紹地方文化特色為主。通過對(duì)組合材料的梳理，引導(dǎo)考生去發(fā)現(xiàn)問題，探究解決。這種題最多，限于篇幅，只舉三例單獨(dú)成題的例子來分析說明：

1.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：中國(guó)煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人。每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。

——世界衛(wèi)生組織資料

材料二：全球大約每6秒就有一個(gè)吸煙者死亡。一個(gè)十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長(zhǎng)時(shí)間的人，要比從不吸煙的人平均少活20—25年。

——CCTV新聞

材料三：吸煙有害健康

——煙盒上的警示語

（1）從材料一、二的數(shù)據(jù)中，你讀出了哪些信息？

（2）有人認(rèn)為材料三的警示語缺乏力度，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條更有沖擊力的警示語。

（浙江省臺(tái)州市中考題）

讀完這三則組合材料后，腦海中必須快速破譯出材料中的主要信息——吸煙對(duì)國(guó)人健康的危害，然后再分析每則材料中的側(cè)重點(diǎn)，最后進(jìn)行篩選、整合和取舍。解答時(shí)，要排除材料中的干擾信息，使之符合題意要求，這樣才能準(zhǔn)確地提煉概括。參考答案：（1）中國(guó)煙民隊(duì)伍龐大；吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)很多；吸煙減短人的壽命。（2）示例：吸煙導(dǎo)致致命肺部疾?。晃鼰熤掳?；孕期吸煙危害胎兒健康；吸煙會(huì)要你的命。

2.根據(jù)下面三則材料，用一句話介紹蘇州概況（不超過30字）。

材料一：蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門，現(xiàn)簡(jiǎn)稱蘇。自有文字記載以來的歷史已2500多年，公元前514年建城，是中國(guó)首批24個(gè)歷史文化名城之一，它的歷史可以上溯到6000至7000年前。

材料二：蘇州位于太湖之濱，長(zhǎng)江南岸的入?？谔帲F路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路經(jīng)過全境。

材料三：蘇州行政級(jí)別為地級(jí)市，其經(jīng)濟(jì)總量為江蘇省內(nèi)最大，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居中國(guó)城市前列。下轄的昆山、張家港、常熟、吳江和太倉五個(gè)縣級(jí)市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力均列全國(guó)百強(qiáng)縣（市）前五位。

（江蘇省蘇州市中考題）

此題是介紹蘇州大致概況，涉及歷史文化、交通、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r三個(gè)方面的信息。解答時(shí)，必須篩選、提取出每則材料的主要信息，破譯出三則材料之間的內(nèi)在關(guān)系，最后根據(jù)要求進(jìn)行整合取舍。參考示例：蘇州是一個(gè)歷史悠久、交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。

3.綜合性學(xué)習(xí)。

材料一：據(jù)報(bào)道，第24屆漢堡世界鳥類學(xué)大會(huì)宣稱，全球約1萬種鳥類中，大約2000種鳥類的生存面臨危機(jī)，僅2005年，175種鳥的生存環(huán)境遭到破壞。第25屆巴西世界鳥類學(xué)大會(huì)上專家警告，在未來的50年內(nèi)平均每年將有一種以上鳥類從地球上滅絕，死于非命的數(shù)量將逐年增加。

材料二：據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，由于噪音，城市中70%以上鳥類出現(xiàn)了變頻、仿噪、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象，燈光和藥物造成了大量鳥類習(xí)性被改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象的發(fā)生。

材料三：

（1）研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

（2）四月一日為世界愛鳥日，在世界愛鳥日到來之際向班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議；聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地?cái)M寫一則公益廣告。

（山東省東營(yíng)市中考題）

此題是由文字和漫畫材料組合而成，通過閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，三則材料隱含的主題是保護(hù)鳥類的生存已經(jīng)刻不容緩。材料一是介紹鳥類的生存現(xiàn)狀，材料二指出噪音污染使鳥類的生存受到極大的威脅，材料三中的兩幅漫畫揭示了人類對(duì)環(huán)境的破壞和利益的驅(qū)使設(shè)下陷阱，使鳥類的生存環(huán)境受到影響。解答時(shí)注意第（1）小題中的“結(jié)果”要形成一定的邏輯因果關(guān)系，能總攬所有材料，概括全面。第（2）小題中的“倡議”要條理清晰，具有可操作性；公益廣告要緊貼主題，簡(jiǎn)練生動(dòng)，瑯瑯上口，容易記憶。

參考答案：（1）由于生存環(huán)境遭到破壞、多重污染和人類的捕獵，造成了鳥類生命異化、遺傳劣化、種類不斷減少、數(shù)量急劇下降的后果，保護(hù)鳥類刻不容緩。（2）活動(dòng)示例：①舉辦校園鳥巢、鳥食懸掛安放活動(dòng)；②宣傳鳥類科普知識(shí)，讓人們了解鳥類，知道鳥類對(duì)大自然、對(duì)人類的重要意義；③開展植樹造林或養(yǎng)護(hù)樹木活動(dòng)，保護(hù)鳥類的家園。廣告：①保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@； ②鳥類是生態(tài)平衡的維持者，人類的生存離不開鳥類；③鳥是大地的精靈，大自然的智者，是人類的良師益友。

二是短篇組合式閱讀。這種組合閱讀題閱讀材料篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容大都是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，是閱讀理解的一種特殊形式，設(shè)題較多，但往往突出閱讀中的探究性、比較性、開放性。這種題并不多見，只是偶爾出現(xiàn)?？聪旅娴闹锌碱}：

今天，我們?cè)鯓娱喿x

【百家爭(zhēng)鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”

近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。

也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。

（引自互聯(lián)網(wǎng)）

【權(quán)威調(diào)查】2010年、2011年18—70周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要

【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。

【媒體信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營(yíng)書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國(guó)詩人多恩說：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就完了?！钡福谌鐣?huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。

（摘自《現(xiàn)代金報(bào)》2012年4月22日）

【他山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國(guó)也有11本。

有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書店所得稅，日本和韓國(guó)則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。

（摘自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》）

11.什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。

12.閱讀上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。

B.很多外國(guó)政府對(duì)實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。

C.從近兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。

D. 深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。

13.閱讀上述材料，推斷民營(yíng)書店衰弱的若干原因。

14.閱讀【他山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)）

（浙江省寧波市中考題）

此題組合的特點(diǎn)是：在總主題下又有四個(gè)小的主題，選擇相關(guān)的四則文字和數(shù)字材料組合而成，既有聯(lián)系又有區(qū)別。解答時(shí)，首先應(yīng)該仔細(xì)梳理每則閱讀材料中的要點(diǎn)信息內(nèi)容，并且要防止次要信息內(nèi)容的干擾。其次比較每則閱讀材料要點(diǎn)信息內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。最后結(jié)合具體問題，對(duì)材料進(jìn)行整合取舍，有針對(duì)性地做出回答。

參考答案：11.碎片化閱讀就是通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。12.B 13.①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱讀成本更低。④我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。⑤民營(yíng)書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對(duì)實(shí)體書店造成沖擊。（答出其中四點(diǎn)即可）14.【示例】①當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對(duì)于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會(huì)收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國(guó)家相比，我國(guó)國(guó)民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，積極參與到全民閱讀的行列中。③民營(yíng)書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國(guó)外好的做法，扶持民營(yíng)書店。

四、組合式閱讀題的解答技巧

1.要激活自己平時(shí)積累的各種語文知識(shí)。組合式閱讀材料蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，信息量密集，但里面的干擾信息也很多，如果考生的語文知識(shí)不夠豐富，或者不能夠靈活運(yùn)用，很容易錯(cuò)誤地解讀材料中的真實(shí)信息，破譯出錯(cuò)誤的信息，也就篩選不出真正的有效信息。還有，有些組合式閱讀材料，考生若不結(jié)合自己平時(shí)的語文知識(shí)積累，根本就讀不懂。

2.要有快速對(duì)閱讀材料中的信息進(jìn)行整合取舍的能力。組合式閱讀材料的特點(diǎn)決定了它隱含的信息量大，呈現(xiàn)出發(fā)散的特點(diǎn)，但并不都符合要求，必須對(duì)所有信息進(jìn)行篩選聚合。解答時(shí)，要快速梳理出各閱讀材料之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，既要宏觀破譯出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，又要微觀梳理出它們各自的有效信息，最后對(duì)破譯出的所有信息進(jìn)行整合取舍。

3.要明確閱讀材料內(nèi)部之間的邏輯關(guān)系。在一些篇幅較長(zhǎng)的組合閱讀中，要明確閱讀材料中所表達(dá)的思想感情（或者感悟感受、感想等）、闡明的主旨（或論述的觀點(diǎn)、個(gè)人見解）和說明的中心（或要點(diǎn)內(nèi)容），依此來理順各個(gè)組合閱讀材料內(nèi)部之間的有機(jī)聯(lián)系，這樣便于快速回答問題。

針對(duì)性練習(xí)：

關(guān)于文化保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題閱讀

材料一：

2011年，國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家歷史文化名城的批復(fù)稱，嘉興市歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚，歷史遺存豐富，城市建設(shè)特色突出，紅色文化價(jià)值獨(dú)特，同意將其列為國(guó)家歷史文化名城；同時(shí)要求正確處理城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)等關(guān)系。

近年來，該市積極推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，《嘉興歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》等相繼出臺(tái)。隨后，馬家浜遺址、運(yùn)河文化遺產(chǎn)和南湖革命紀(jì)念地等保護(hù)工程得到具體落實(shí)，梅灣街、月河歷史街區(qū)等景觀也完成修繕。平凡的生活場(chǎng)景，呈現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的無限柔夷，悠長(zhǎng)的歷史文脈在悄然搏動(dòng)。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方面，該市對(duì)傳統(tǒng)的紡織、船運(yùn)等行業(yè)的工業(yè)文明，對(duì)見證近現(xiàn)代民族工商業(yè)發(fā)展的建筑及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行整理；加大對(duì)民俗文化、傳統(tǒng)工藝、老字號(hào)等文化遺產(chǎn)的挖掘、保護(hù)力度。作為歷史文化名城的嘉興，旅游等產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，市民幸福指數(shù)不斷提升。

材料二：

2011年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立舟山群島新區(qū)，這是我國(guó)繼上海浦東、天津?yàn)I海和重慶兩江新區(qū)后又一個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)，也是首個(gè)以海洋經(jīng)濟(jì)為主題的國(guó)家級(jí)新區(qū)。

新區(qū)的成立帶來了港口物流、船舶及海洋工程裝備業(yè)的快速發(fā)展，新區(qū)被列為國(guó)家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地，海洋經(jīng)濟(jì)不斷友展。跨海大橋的建設(shè)完成，使舟山海洋旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。資料顯示，2011年，舟山全市生產(chǎn)總值達(dá)到765億元，年增長(zhǎng)13%，人均生產(chǎn)總值突破1萬美元。財(cái)政總收入127.2億元，是2006年的3.4倍；工業(yè)總產(chǎn)值突破14.40億元，是2006年的2.9倍。

“十二五”時(shí)期，舟山市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：全市地區(qū)生產(chǎn)總值超過1000億元，年均確保增長(zhǎng)9%以上；海洋經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)超過2500億元，年均增長(zhǎng)15%；建設(shè)一個(gè)具有一定影響力的現(xiàn)代化海洋文化名城，再造一個(gè)新舟山。

材料三：

【專家聲音】

全國(guó)政協(xié)委員艾克拜爾·米吉提說：“隨著歷史的變遷，時(shí)代和科技的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)一體化的加深，乃至天災(zāi)人禍及一些短視行為，文化的趨同性日益凸顯，文化生態(tài)日漸受到擠壓和破壞，我們的傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，越來越成為需要保護(hù)的重點(diǎn)?！?/p>

聯(lián)合國(guó)貿(mào)易發(fā)展會(huì)議創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)計(jì)劃主任桑托斯認(rèn)為：我們將形成一個(gè)保護(hù)和開發(fā)相輔相成的良性發(fā)展。既讓文化遺產(chǎn)本身得到維持和保護(hù)，又在可持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)意源泉。

（材料來自互聯(lián)網(wǎng)）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括一、二兩則材料的主要信息。

2.嘉興在推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)方面采取了哪些措施？請(qǐng)根據(jù)材料一回答。

3.材料二中畫線句有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

4.結(jié)合以上三則材料，就“文化保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系”談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要闡述。（80字左右）

（浙江省嘉興市中考題）

參考答案：1.材料一：嘉興文化遺產(chǎn)保護(hù)成績(jī)顯著，被評(píng)為國(guó)家歷史文化名城（嘉興摘取國(guó)家歷史文化名城桂冠） 材料二：舟山獲批國(guó)家級(jí)新區(qū)，（海洋）經(jīng)濟(jì)取得了快速發(fā)展。2.出臺(tái)政策（制定規(guī)劃）：加強(qiáng)物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)（修繕景觀，落實(shí)保護(hù)工程）；加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（民族工商業(yè)、民俗文化、傳統(tǒng)工藝、老字號(hào)、名特產(chǎn)、民間藝術(shù)等）的保護(hù)力度。3.運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確直觀地說明了舟山經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。4.示例： ①我認(rèn)為文化保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要并重。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)過程中深厚人文底蘊(yùn)的積淀，是人類精神文明發(fā)展的精髓；而發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)前進(jìn)的必然趨勢(shì)，更是一個(gè)國(guó)家提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必須行為。 ②我認(rèn)為文化與經(jīng)濟(jì)結(jié)合在一起“并駕齊飛”，一座歷史文化名城才能綻放出時(shí)代的光輝。舉例來說，嘉興歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不但提升了城市品位，還在客觀上推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜蔚犬a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，提升了市民的幸福指數(shù)。（或“舟山在著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也注重繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的舟山海洋文化，提升了城市的影響力?！保?③我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)特別重視經(jīng)濟(jì)與文化的融合與發(fā)展。材料一中說“同時(shí)要求正確處理城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)等關(guān)系”，我們不但要追求物質(zhì)的發(fā)展.更要關(guān)注精神和文化的需要，只有這樣，歷史才能延續(xù)，社會(huì)才能發(fā)展，民眾才能幸福。