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第四屆全國技工院校技能大賽暨

第42屆世界技能大賽選拔賽即將舉行

近日，國家人力資源社會保障部下發通知，公布了第四屆全國技工院校技能大賽暨第42屆世界技能大賽選拔賽的相關安排。大賽設世界技能大賽選拔賽項目11個和非世界技能大賽競賽職業3個。

世界技能大賽選拔賽的同時舉行，是此次大賽的一大亮點。凡1991年1月1日以后出生（機電一體化、信息網絡布線項目為1988年1月1日以后出生），思想品德優秀、身心健康，具備相應職業扎實基本功和技能水平，且有較強的學習領悟能力和良好的身體素質、心理素質及應變能力的人員，均可報名參加各地區（行業部門、集團公司）組織的選手初選（賽）。選拔賽項目無理論知識考試，只進行實際操作考試，并以往屆世界技能大賽要求的關鍵內容為基礎，結合各項目具體情況，由第42屆世界技能大賽選拔賽技術工作組組織專家命制試題。

中西部2012年招收1萬名\"兩后生\"接受職業教育

日前，團中央農村青年工作部聯合國務院扶貧辦政策法規司召開“雨露計劃?揚帆工程中西部地區萬名應用人才助學行動”工作會議，決定2012年在中西部22個省份招收1萬名“兩后生”(初高中畢業后未能繼續升學、未實現就業的青年群體)，到承辦學校接受2～3年職業教育。

“揚帆工程助學行動”主要面向中西部地區有關省份的貧困家庭“兩后生”，這些學生在校接受職業教育期間一律免繳學雜費、住宿費，并享受國家助學金每年1500元。學習期滿且成績合格的學生，獲得中職畢業證書和職業技能證書，由承辦學校負責全部推薦工作。對于畢業后工作3年以上的回鄉創業青年，可按有關條件向承辦學校申請5萬～50萬元的創業基金，并由當地團組織向銀行推薦申請創業小額貸款。

鹽城市多措并舉打造高技能人才隊伍

最近，江蘇省鹽城市首次評出20名來自各行各業的首席技師，他們成為服務沿海開發、促進產業發展的名副其實的“金藍領”。

鹽城市注重引導激勵，為鍛造“金藍領”提供了一個良好的環境。深化校企合作范圍和層次，為重點產業定向培養高技能人才；建立首席技師制度，開展職業技能競賽活動，促進優秀高技能人才脫穎而出；建立健全以社會化鑒定、企業內評價、院校職業資格認證、專項能力考核為主要形式的多元化評價機制，提高職業資格證書的社會認可度……近幾年來，鹽城市人才隊伍不斷壯大，整體素質穩步提高，新增技師4890人，其中高級技師156名。

鹽城市依托企業、技工院校和各類職業培訓機構，大力實施就業技能培訓、崗位技能提升培訓、城鄉新成長勞動力技能培訓和重點產業專項培訓，新進入人力資源市場的勞動者都有機會接受相應的職業培訓，企業職工得到一次技能提升培訓。同時，鹽城市根據勞動者就業需求，實行理論教學和技能訓練融通合一、能力培養與工作崗位對接合一的技能人才培養模式，根據市場需求，積極開展訂單培訓、定向培訓、委托培養，鼓勵支持企業與職工參與企業產品研發、技術攻關，有力地提高了技能培訓的實效性。

長春：校企合力培養人才 學生入學即擁有三種身份

近日，長春職業技術學院與長春市軌道交通集團有限公司簽訂校企合作協議，成立長職院－輕軌集團軌道交通學院，專門培養城市軌道交通產業發展高端技能型人才。

學生從入學那一刻起，學院就給每個學生安排兩個導師，即企業導師和學校導師，學生同時擁有三種身份：學生、學徒和集團員工。同時，學院專業設置將完全基于集團產業布局，圍繞城市軌道交通建設和運營管理開設專業，招生需求基于集團各分公司提供的崗位需求預測。

據了解，軌道交通學院實行董事會領導下的院長負責制，董事會是學院的最高決策議事機構，董事會由合作方共同組成，院長由董事會聘任，全面負責軌道交通學院運營和教育教學等工作，對董事會負責并報告工作。

長春職業技術學院黨委書記、院長王樹彬表示，此次校企合作成立軌道交通學院是在過去訂單人才培養戰略合作框架基礎上，把企業文化同學校文化、企業管理模式同學校辦學模式、企業技師同學校教師深度融合，共同創設軌道交通相關專業，共同打造實訓基地，共同確定人才培養規格，共同創設人才培養情境，為城市軌道交通服務提供高水平的專業人才。

神華集團：以技能人才開發推動世界一流能源企業創建

日前，神華集團出臺了《神華集團公司 “十二五”人才發展規劃》，提出到2015年，大師級技能人才達到20名，技能帶頭人達到100名，具有一項或多項絕技絕活的高級技工3000名，技能創新班組100個。

按照“板塊結合、合理布局、擇優定點”的原則，集團投入數億元建起了多個技能人才培訓鑒定基地，同時，制定了《職業技能鑒定實施辦法》《質量督導管理辦法》等多項鑒定制度。

根據技能人才結構和神華的生產工藝等特點，神華集團對員工參加鑒定的年限進行了適度調整，縮短了技能人才成長的周期，并調高了技師、高級技師的破格比例，激勵他們快速成長。同時，還出臺了專業技術人才與技能人才評價轉換的對應條件，實現專業技術人才、技能人才雙軌評價工作互通互融，變“獨木橋”為“立交橋”，為更多職工成為復合型人才創造條件。

集團還規定在工作崗位或技能競賽中技藝出眾、業績顯著、得到公認的職工，允許破格參加鑒定或晉升高一級職業資格。

武漢：今秋起14所評估不合格中職校將停止招生

武漢近期對26所市屬中等職業學校進行了檢查評估，14所評估結果不合格的中職學校今年秋季起將停止招生，待在校生過渡完畢后履行撤銷手續。

武漢市還將結合產業結構調整優化要求，通過劃轉、合并、撤銷等方式，整合職業學校和各類培訓資源。到2015年，全市中等職業學校總量從目前的64所逐步調減至45所左右，校均規模約2000人。

據了解，為了做大做強中職教育，武漢計劃新建一批職業教育園區（集團）和公共實訓基地，吸納市屬高校、技師學院、教育科研機構等參與建設，在人才需求分析、優質教學資源共享、教師培養培訓、學生實習就業、企業職工在職培訓和產教研一體化等方面開展合作，提高職業教育對經濟發展的服務能力。