高職院校專業技能型學生社團發展研究

摘要：隨著高職院校的可持續發展與素質拓展活動的深入開展，學生社團的建設與發展已成為高職院校學生工作的重要組成部分，尤其是結合專業出現的新的學生專業技能型社團。本文從專業技能型社團的特點、建設意義和組織形式等入手，針對其發展現狀及存在的不足進行分析，提出相關解決方案。

關鍵詞：專業技能；學生社團；發展

一、前言

“社團”是指按一定社會關系而組成的集體。“專業技能型學生社團”則是由一群有志于某一學科、專業或某一研究方向的學生根據自己的專業與興趣自愿組織而成的學生團體。隨著高職院校的可持續發展與素質拓展活動的深入，專業技能型學生社團的作用已經越來越大，它結合了學生的思想狀況及專業知識學習情況，在大學生的專業實習、技能訓練、素質拓展等方面起到良性互動作用。同時，專業技能型社團密切地與學生所學專業相關，能夠給學生創建一個良好的實踐平臺，并能引發學生強烈的求知欲望。所以，專業技能型學生社團的存在與發展是必然的。

二、專業技能型社團建設現狀

近年來，在素質教育的大背景下，各地高職院校的學生社團建設如火如荼，發展迅速，據不完全的調查統計，其形式主要可分為公益實踐類、文娛體育類、網絡信息類、就業創業類及專業技能類等類型。從問卷調查和座談會中了解到各社團的相關情況，都普遍存在定位偏向、機制不全、底蘊不足等缺陷。在專業社團建設的調查中，我們曾在一所學校遇到一個有400多個成員的建筑專業社團，成員是該校專業社團人數最多的，但也是最復雜的，只要是建筑專業的學生不管是建筑設備工程技術、建筑設計技術、建筑裝飾工程技術或是園林工程技術，都融合在一個專業社團里，從而導致社團專業化定位不準，專業指導老師單一，社團專業化活動開展較難實現專業深入化，只能體現建筑系各專業基礎知識的統一。由此可見，專業技能型社團作為一類新興的社團，它的健康發展需根據專業特點明確參團人員、健全社團機制、規范管理、加強領導。

三、專業技能型學生社團建設中問題的解決思路與辦法

專業技能型學生社團作為提高學生的專業興趣、培養應用能力和創新精神的新型學生社團，引導其正確、健康的發展是社團指導老師的責任，宜賓職業技術學院制造系專業社團指導老師針對收集到的專業社團建設問卷調查資料和開座談會得到的資料，進行了歸納總結，把原有的數控模具專業社團進行了大的整改。

1.明確專業社團的定位方向及參團人員

數控模具專業社團本為一個社團，為了社團的定位準確和正常發展，將其一分為二成立了模具設計與成型專業社團和數控加工專業社團。專業學生的學習內容的偏重點是社團定位的主要依據。參團人員主要限本專業的學生，需自愿加入，不帶強制性。這樣一來，社團變小了，收入降低了，但專業化活動開展多了，專業性深度強了，學生的參與度大了，就一個學期下來，同一個班級里參與了專業社團的學生的成績比沒有參與專業社團的同學的成績均有提高，尤其是在考取專業核心證書時，參與了專業社團的學生的筆試成績及零件加工質量均高于沒有參與專業社團的同學，如圖1所示。

2.健全社團機制、規范管理，加強領導

一個合格的專業技能型社團必須完善自身規章制度，充分發揚民主，調動社團成員的積極性。專業技能型學生社團的特性，決定了它的管理機制不能是完全的學生自治模式，應當是由社團管理部門的宏觀指導與專業教學部門、教研組的具體管理相結合的協作管理機制，需要建立和完善一整套符合當前社團發展需要的獎懲機制。社團本身也需要進一步明確自己的章程、宗旨、活動內容、活動形式、獎懲制度、經費來源等等。避免在社團活動中的盲目性。應針對社團負責人和普通成員在參與社團決策和鍛煉中存在的差異，在社團各項工作中充分發揚民主，增加民主選舉、民主決策與監督在社團管理中的力度。同時，加強社團干部的培養，提高社團干部的管理能力和服務水平。社團干部在社團的發展中起著核心作用，其管理能力的高低是社團發展壯大的重要因素。因此，要加強社團干部的培養，通過定期舉辦社團干部培訓班進行交流學習，提高其在工作能力、人際交流、為人處事等方面的素質，從思想理論和工作方法上加以指導，充分發揮社團干部的主動性，從而在根本上促進社團的發展。

專業技能型學生社團的指導老師必須專業化，是上過4門5個學期以上本專業課程的專業帶頭人，必須是具有本專業相關知識的在校教師，或來自本行業企業中的既了解專業前沿信息又有實踐經驗的“大師傅”。同時學校還應制定落實社團指導教師聘任、考核、獎勵辦法，激發指導教師的工作熱情，促使其盡心盡力地指導社團，服務社團。

改革以后，數控社團150個學生安排了5位指導老師，3名副教授，2名講師，每學期第一周周三前都向教研室及系以上分管領導遞交學期活動詳細安排表，每一周都有一次相關的活動安排，參與指導老師不少于2人。每學期都安排一次以上專業性強的社團內比賽。

3.完善社團經費管理、創新社團活動形式

充裕的社團經費是高校學生專業社團求得生存和發展進而達到服務學生、奉獻社會的保障條件，在本次問卷調查中，對于社團經費內容調查總結如下：

（1）經費來源。其統計情況如圖2所示。

數控專業社團上期的會費除了以上三種方式收入外，還主動與校內實習基地鑫洋汽配加工車間合作，承接零件的加工。這樣，專業社團的學生得到了專業實操能力的鍛煉，也增加了社團和學生自身的收入，推動了社團活動形式多樣化發展，為學生就業作好鋪墊。

（2）社團活動經費的使用情況。經費使用統計情況如圖3所示。

專業學生社團對活動經費的使用作較大的調整。專業技能型學生社團的活動目的是將學生的學習和實踐水平提升到一定的高度，其活動地點要求專業性強，如，數控社團的成員主要活動地點是教室、數控實習基地、校企實習工廠。為了節約經費，系領導主動向學校相關部門申請實習場地的建設，社團指導老師及學生參與維護，實習場地免費讓學生實習、參觀。實習專用工具不要求學生購買，采用學校出面向實習中心借用的形式解決。

四、結語

作為學院重點建設和發展的專業社團，其作用越來越大，而且在代表學院及省市參加的各種專業技能比賽中獲得了很好的成績。建設好專業技能型學生社團將成為大學生的專業實習、技能訓練、素質拓展、就業等方面起到良性互動作用，更為學院的蓬勃發展添姿加彩。

（作者單位：宜賓職業技術學院）