淺談序言課的設(shè)計(jì)

[摘要]“序言課”即緒論課，是新學(xué)期每門課程的第一次課，它是整門課程的開場白，因?yàn)榫哂邢热霝橹鞯膬?yōu)勢，所以對學(xué)生具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性。“序言課”的有效設(shè)計(jì)除了能夠讓學(xué)生明了課程的教學(xué)目標(biāo)和在整個教學(xué)體系中的作用，還能夠使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法有一個初步的了解。

[關(guān)鍵詞]序言課；重要性

每門課程的第一次課對學(xué)生來講都是新奇的，所以帶有很多期許和憧憬。有效的“序言課”設(shè)計(jì)能很大程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，順利實(shí)現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面我以石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011會展策劃與管理專業(yè)的《會展組織與管理》課程為例簡單談一下這門課程的序言課設(shè)計(jì)。

一、目標(biāo)和定位是關(guān)鍵

（1）課程目標(biāo)。《會展組織與管理》課程的目標(biāo)就是通過對會展業(yè)管理知識與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，為主辦商、承辦商、協(xié)辦商、參展商等各種類型的組織培養(yǎng)合格的會展管理人才。在整個人才培養(yǎng)方案中，《會展組織與管理》跟《會展廣告實(shí)務(wù)》、《會展?fàn)I銷與談判》、《商業(yè)會展與展臺設(shè)計(jì)》以及《會展策劃與文案》這些課程一樣，都是會展策劃與管理專業(yè)的專業(yè)核心課程。（2）課程定位。第一，就業(yè)定位。本門課程的就業(yè)定位始終不脫離人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)生的就業(yè)方向，即通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠適應(yīng)各級會展公司銷售與接待部門崗位；各級政府機(jī)構(gòu)會議部門服務(wù)與管理崗位；各類展覽場館業(yè)務(wù)崗位；會展服務(wù)策劃公司設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)崗位；會展廣告服務(wù)公司設(shè)計(jì)及策劃等崗位；各類會議中心的服務(wù)與管理崗位；旅行社的獎勵與會展旅游部的管理崗位；建筑房地產(chǎn)業(yè)的展會設(shè)計(jì)、策劃、組織、管理、銷售等崗位以及能勝任會展項(xiàng)目經(jīng)紀(jì)人員的職位。第二，素質(zhì)定位。在本門課程的授課中，始終以素質(zhì)培養(yǎng)為主線，通過理論教學(xué)和課程實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生系統(tǒng)思考問題的方法、溝通協(xié)作、自我學(xué)習(xí)、語言表達(dá)等綜合素養(yǎng)。第三，知識定位。本門課程要傳授給學(xué)生會展管理基礎(chǔ)知識、會展組織、會展?fàn)I銷、會展項(xiàng)目管理、會展預(yù)算、會展現(xiàn)場管理、信息管理等方面的知識及其應(yīng)用與操作能力。當(dāng)然，通過本課程的學(xué)習(xí)，還可以帶動《會展策劃與文案》、《會展?fàn)I銷與談判》、《商業(yè)會展與展臺設(shè)計(jì)》、《會展政策與法規(guī)》、《會展實(shí)務(wù)》等課程的理解和進(jìn)一步深入。

二、學(xué)生的能力分析是核心

（1）專業(yè)能力。能掌握會展業(yè)需要的商務(wù)英語會話能力，具備會展業(yè)所需的管理理論和管理知識，了解國內(nèi)外會展業(yè)的發(fā)展趨勢；了解會展策劃的基本知識理論，具備基本的會展文案寫作知識；熟悉會展公司和場館各部門的業(yè)務(wù)流程，具有一定的現(xiàn)代會展管理能力和中級服務(wù)員的技能水平，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決會展經(jīng)營管理中的實(shí)際問題；掌握廣告學(xué)的基本理論與基本知識；具備會展設(shè)計(jì)、展示環(huán)境與空間設(shè)計(jì)的基本知識；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和多媒體輔助設(shè)計(jì)的基本技能；掌握會展?fàn)I銷的基礎(chǔ)知識和基本方法；具備會展策劃與管理相關(guān)的酒店管理、旅游行業(yè)人員所需的基本知識；掌握會展方面的法律、法規(guī)等基礎(chǔ)知識。（2）社會能力。具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范和良好職業(yè)道德；具有較強(qiáng)的以客戶為中心的服務(wù)意識和質(zhì)量意識；具有較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有良好的心理和身體素質(zhì)，吃苦耐勞、令行禁止的工作作風(fēng)；具有較強(qiáng)的開拓發(fā)展創(chuàng)新能力；具有較強(qiáng)的語言和書面表達(dá)能力，掌握一定的溝通技巧。（3）方法能力。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決會展經(jīng)營管理中的實(shí)際問題；具有邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力；具備較好的學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力，自我可持續(xù)發(fā)展；具有較好的制定工作計(jì)劃的運(yùn)籌能力，解決問題的方法能力。

三、教學(xué)方法、手段及教學(xué)資源是保障

（1）教學(xué)方法、手段。本課程主要通過案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)法、小組學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練三種教學(xué)方法與手段來完成教學(xué)任務(wù)，通過以上三種教學(xué)手段使學(xué)生掌握組織和管理會展活動所需的基本技能并提升學(xué)生的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、語言表達(dá)能力及策劃實(shí)施能力。（2）教學(xué)資源。除了老師指定的教材外，有關(guān)場館經(jīng)營管理、會展實(shí)務(wù)、會展管理實(shí)訓(xùn)方面的書籍和期刊能夠拓展學(xué)生的思路，開拓學(xué)生的視野，另外，大量的有關(guān)會展、展會、會議方面的網(wǎng)絡(luò)資源能夠給學(xué)生提供很多資訊，有助于加強(qiáng)對書本知識的理解。

總之，“序言課”的有效設(shè)計(jì)除了能夠讓學(xué)生明了課程的教學(xué)目標(biāo)和在整個教學(xué)體系中的作用，還能夠使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法有一個初步的了解，更重要的是，科學(xué)合理的序言課設(shè)計(jì)能夠調(diào)動學(xué)生積極參與到課堂中來，并能喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

參考文獻(xiàn)

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[2]http：//max.book118.com/html/2011/0428/165398.shtm

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