摘要:本文闡述的是四川美術學院教學改革下的陶藝工作室的發展情況。教改提出了“教學板塊模式與工作室制”的理念,工作室成為基本的教學單位,陶藝工作室在這樣的背景下也發生了轉變。
關鍵詞:教改;教學板塊模式;陶藝工作室
現代裝飾·理論2012年2期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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