淺談如何應對初中政治開卷考試

政治開卷考試的特點，一是試題的開放性，考試內容源于教材，貼近學生生活，要求學生具有運用所學知識解釋生活、解答現實疑問、認識和分析問題的能力。二是試題的多樣性，題量比閉卷考試有所減少，但增加了思維過程的考查，題型靈活多樣：有緊貼時事的選擇，有反映現實生活的漫畫分析，有材料的閱讀分析等。三是答案的靈活性，破除答案唯一性，只要言之有理即可，要求學生解放思想，勇于表達自己的見解。綜合多年來開卷考試的特點，應該著力培養德智體美勞全面發展的人才，更新教學理念，提高學生的創新意識和社會理念?，F本人據多年教學經驗淺談如何應對初中政治開卷考試。

一、教師要更新教學觀念、端正教學思想

中學政治考試實行開卷考試是一種新的考試方式，考試時可看書、查閱資料。于是，容易使師生產生這樣的錯誤認識：開卷部分考試的知識要點、內容課本里都有，考試時只要將這些內容抄上試卷就可以了，平時教學無需抓那么緊了，只是把重點內容勾畫出來就可以了，練習和作業也可以少做或不做了。這樣的認識，會給學生帶來不良的后果，會使政治教學違背考試改革的初衷，更達不到政治教學所要達到的目的。開卷考試并不意味著考試的內容要求簡單，相反要考的知識面更廣，注重考查學生利用書本知識解答社會生活問題和分析社會現象的綜合能力，這就要求教師在課堂上引導學生掌握答題技巧，懂得應用課本內容解答電視新聞報道的各種社會政治熱點，在平時多做多練試卷中的簡答題、辨析題、分析和論述題。

二、學生要掌握科學的答題方法

政治開卷考試注重對學生綜合能力的考查，考試的內容比較廣，從書本的知識點擴展到一些社會政治熱點，因此解答開卷題方式方法不是單純的一問一答，更多的是應用課本知識述說自己的觀點，不能從第一題就翻書翻到最后一題，因為這樣花時間多，也容易緊張。作為教師，應該指導學生掌握科學的答題方法，教會他們答題技巧，要求學生認真審題，讀懂題意。如果學生連題目的意思都不理解，就會感到不知所措，無從下手。例如：八年級學生小王與老師產生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。問：小王同學的做法為什么是錯誤的？請你簡要說明理由。分析：學生經常只抓住題目中的“與老師產生矛盾”而利用教材八年級上冊第四課中的《共筑師生情感橋梁》相關內容進行答題，極易忽略題中提供的“八年級學生”“從此不再上學”等八年級下冊教材中有關義務教育的內容，反之亦然。更有甚者，不懂審題致使亂答。

開卷考試有些題目簡單得讓學生不敢相信，總想翻書確認，這樣很浪費時間，所以平時應多練多積累一些知識，這樣簡單的題目一看就能準確找出答案。再來就是開卷題問的問題一般比較靈活，比較寬泛，給學生感覺這樣也對那樣也可以，模棱兩可，很難把握答題方向。教師平時必須重視學生審題方面的訓練。最后，要求學生吃透教材，對一些觀點有必要死記硬背。因為開卷考試重點是考查學生對教材理論知識的理解和運用能力，所以，教師要引導學生學會用教材的觀點去解答問題，不能脫離教材，否則會變成空談空話。

三、發揮教師的主導作用，提高教學效率

實行開卷考試后，很多人認為應把主導權交給學生，讓學生學會翻書，其實不然，開卷題離不開教材的理論知識，任何一個問題的解答，都要應用書本的理論知識來闡述。所以課堂上要發揮教師的主導作用，牢牢抓好理論知識教學。首先，以每課的框題內容為單位，出好相應的思考題印發給每個學生，讓學生自主預習、讀書找答案；然后，在新授課上，就本課要學的內容，請學生相互合作對思考題一一回答；接著，師生共同聯系實際進行分析、探究、討論；最后，歸納總結，布置作業；下一課再進行復習提問。這樣組織教學，不僅使學生跳出了死記硬背的“苦?！?，而且容易使學生掌握所要學的基礎知識。在教學過程中，教師要認真備課，“備”學生，發揮教師的主導作用，提高教學效率。課堂上對關鍵問題給予點撥，對重點知識給予精講。在對課本內容的了解和分析基礎上，重點教會學生學習方法和答題技巧。其次，教師要引導學生“讀”教材，掌握基礎知識，結合實際，把握好重點難點，加強理論知識的應用。最后教師要把握好主題，拓展教學內容，創設學生之間互相學習、自我提高的氛圍，讓學生充分發表自己的觀點，激發學生探討問題的興趣。平時還應要求學生多練多做題，這樣可以收到對教學的及時反饋，從而及時補缺，使學生基礎知識得到鞏固，形成知識網絡結構。

總之，開卷考試為思想政治課實施素質教學提供了更加廣闊的空間，為教師充分施展自己的才能提供了更大的舞臺。我們一定要及時轉變教學觀念，積極研究教學對策，深入探討中考試題，培養學生的創新意識，拓展學生的思維，使政治開卷考試具有更深更廣的意義。

（責任編輯 袁妮）