開始喜歡 新老師

開學第一天上午放學后，女兒背著書包一臉的疲憊走進我的辦公室。

“你怎么啦？”我小心地問道。

“換了新老師了，語文沒有換，數學和英語老師都換了！”

每個學年，總有一些老師來接班，這本來是很正常的事情，可是看到女兒嘟囔著嘴，我知道女兒還懷念原來的科任老師，還沒有對新來的老師產生好感。作為老師，我也很在意在開學初獲得學生的認可，得到他們的好感，有利于工作步入正軌。女兒第一次遇到了換老師的事情，需要有個適應的過程，需要及時給予引導。

要引導就先了解情況再說吧。

“小冰，你覺得新來的數學老師，英語老師怎么樣？”

“英語，Mr.林很好，我喜歡，但是……”

“數學老師怎么啦？”我迫不及待地問道。

“還好啦，就是她說的話我聽不大懂，我還是喜歡陳老師教我們數學。”女兒實話實說。

新接班的數學張老師是河南人，帶有較濃的鄉音。是女兒一個人聽不清楚嗎？

“不是的，我們小組都說聽不大懂老師講的話?！?/p>

原來的數學陳老師面容姣好，聲音甜美，口齒清楚?，F在一下要適應新老師，這是必須過的一道坎，怎么讓女兒對新老師產生好感，已是迫在眉睫了。

這時，手機想起了短暫的樂曲聲了，是來了短消息的提示聲，我拿起手機翻閱。一看提示，已有180多條短消息，我順手刪除一些，于是邊閱讀短消息，邊按刪除鍵。

一條數學張老師的短消息映入眼簾。“口算99分，考得很好，就一道題目算錯，15-7=9。可惜！”我指了指手機，說：“你們張老師表揚你呢。”說著，將短消息指給女兒看，女兒看后，還小聲地念了一遍。

“你知道嗎？這是上學期期末口算考試，你取得了好成績，張老師很關心你，特意發短消息告訴爸爸的。只是爸爸當時工作忙，忘了及時告訴你。”

“我知道了?！闭f完，女兒眉頭舒展了一些。一條短消息讓女兒感受到了老師的關愛。

三天過后，我試探地問道：“喜歡數學課嗎？現在能聽清楚了數學老師的話嗎？”女兒稍微猶豫了一下，說：“現在好多了?！?/p>

“這幾天來，你發現了張老師的優點了嗎？”親其師，信其道。

“她很嚴格，上課的時候，不允許我們講話?！迸畠翰患偎妓鞯卣f。

“老師對你們嚴格，那是關心你們。還有其他方面嗎？”

“她會和我們聊天?！?/p>

“說明張老師愛你們，想多了解情況，幫助你們?！?/p>

“嗯……”

我翻開了《數學指導叢書》。

“哦，我想起來了，張老師批改作業很認真。我做錯的一道題，她就在旁邊寫了一句話，要認真審題?！?/p>

“看來，你慢慢喜歡上了新來的數學張老師了。”我高興地說。

轉眼間，“教師節”就要到了，女兒準備了六張精美的賀卡。她拿起畫筆添加了一些花草后，準備寫上祝福的話。

“爸爸，要給張老師寫什么呢？”女兒犯愁了。

“你想寫什么就寫唄?！蔽衣唤浶牡卣f。

“祝張老師教師節快樂！”

“可以是可以，你想想，大家都這么寫，好嗎？有沒有更好的？”祝福語貴在得體，表達真情實感。

“那我就寫：張老師，我越來越喜歡你上的數學課了！”

“好，寫出了你的心里話。張老師這么關心你，你一定會喜歡數學的，一定能學好數學的！爸爸相信你。”

女兒一臉的燦爛。無意之中閱讀老師的短信，列舉老師的優點，表達對老師的喜愛，讓女兒逐漸喜歡了新老師，順利度過了換老師的適應期。

（作者單位：福建省廈門外國語學校附屬小學 責任編輯：朱蘊茝）