以微博推進高校文化建設的可行性分析

【摘 要】微博作為新興媒介，可以作為高校推進校園文化建設的載體。微博不但擁有廣大的用戶群，其自身的媒介特性也符合并能激發大學生的心理需求，同時運用微博來推進文化建設也能夠體現高校文化的與時俱進。

【關鍵詞】微博 高校 文化建設

2011年，微博在中國呈現井噴式增長，作為一個傳播平臺，微博被越來越多的人接受和喜愛。高校如何順應時代發展潮流，主動嘗試運用新媒體來創新文化建設，是一個值得教育工作者研究的問題。筆者嘗試從三個方面對高校運用微博來創新文化建設進行可行性分析，以期為高校文化建設的新路徑做出有益的探索和積極的貢獻。

一、微博：星星之火，可以燎原

微博最早發源于美國，世界上最早的微博是2006年3月由blogger的創始人威廉姆斯推出的Twitter。2009年8月新浪微博內測版正式開通，微博正式進入中文上網主流人群視野。新浪微博短時間內迅速掀起國內微博狂潮，之后騰訊、天涯、網易、搜狐等各大門戶網站紛紛建立了自己的微博。據2011年中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的《第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，微博作為新興的媒體平臺，受到網民的強烈推崇，用戶數呈現出“爆發”式增長。《報告》顯示，2011年上半年，我國微博用戶數量從6311萬快速增長到1.95億，半年增幅高達208.9%，在網民中的使用率從13.8%提升到40.2%。手機網民使用微博的比例從2010年末的15.5%上升至34%。另據DCCI互聯網數據中心預計，2012年底、2013年底中國互聯網微博累計活躍注冊賬戶數將分別有望突破2.8億、4.6億。微博作為一種新興媒介，開啟了“人人都是記者”的自媒體時代，悄然滲透人們的思想，改變人們的生活方式。

二、以微博為載體推進高校精神文化的可行性分析

鑒于微博的發展現狀及與日俱增的影響力，高校可以以微博為載體，創新性地推進文化建設。

（一）龐大的用戶群提供了群眾基礎和必要條件

2011年，微博出現井噴式增長，微博用戶數量達1.95億。越來越多的高校都在門戶網站上開設了官方微博，以北京為例，截至2012年1月，在新浪微博上通過新浪認證的高校、高校院系及部門、學生會和學生社團多達320所。經過認證的高校官方微博一般都會引起粉絲的關注，尤其是知名院校，粉絲數量都在萬人以上，如復旦大學在新浪微博擁有粉絲20萬，武漢大學擁有粉絲11萬。規模日益龐大的微博應用群體為高校利用微博創新校園文化建設提供了群眾基礎和必要條件。

（二）微博能夠滿足和刺激當代大學生心理需求

微博能夠滿足大學生多方面的心理需求。一方面現在高校校園內以90后大學生為主，這個群體將很多時間和激情都專注在網絡這個虛擬社會里，長此以往，使得這個群體在現實生活中缺乏存在感，很難感受到關注和重視，微博恰好為這個已經習慣“宅”的群體提供了一個尋找存在感的平臺。“一對多”的傳播方式讓個體置身于某個傳播同心圓的中心，滿足了個體希望得到關注和重視的心理。“如果你有10個粉絲，你就是一本內刊；如果你有10萬粉絲，你就是一份都市報；如果你的粉絲有1個億，那你就是CCTV”，這句網絡語言形象地表明在微博世界中，一個人的粉絲越多，這個人的影響力就越大，只要擁有足夠的關注者并且言論符合潮流，“草根”也可以體驗當明星的感覺，而這種感覺正是這個群體在現實生活中所缺乏的。另一方面微博可以滿足并刺激大學生的交往需求。微博使得微博主和粉絲之間能夠建立起相對松散的交往圈，通過follow的關系，用戶可以主動選擇關注某人，也會被別人關注，在關注與被關注的過程中，加速了信息的流動和觀念的傳播，拓展了大學生的交往方式和內容。微博屬于背對臉的交流，發微博就好比一個人面對墻壁書寫，其他用戶只是在“背后”看，這個人并不需要主動和背后的人交流。這種創新的交互方式使得信息發送者可以更輕松更隨意地表達和釋放，從而增強大學生的交往意愿。此外，大學生可以借助微博這一平臺對等地發起關于某一特定問題的討論，學生的想法和觀念有機會得到傾聽、關注和重視。微博的平等性能夠彌補學生在成人世界話語中的缺失狀態，使得長期習慣于被動接受的學生更愿意傾聽也更愿意表達。除此之外，微博還能滿足大學生求新求異的心理需求。微博的原創性、現實性和即時性的特點從技術層面滿足了大學生對新信息和新知識的渴求。

（三）體現高校文化的與時俱進

高校文化屬于精英文化，精英文化不但以學術性、專業性和教育性見長，還應體現文化的包容性和前瞻性。高校以微博為載體推進文化建設，首先可以塑造高校勇于接受新生事物、自信開放的形象，展現大學的精神魅力，其次可以拉近高校與公眾的距離，擴大高校文化的輻射面和影響力，最后，微博這個低成本、高效益、大范圍的新興傳播平臺還能夠一定程度減少文化建設的成本。

三、結語

上海交大發布的《2011中國微博年度報告》對2012年微博發展趨勢作出預測，《報告》預測2012年或成為“微博應用深化年”。隨著微信、米聊、飛聊、街旁網等新媒介形式的出現，如何開掘和利用這些新媒介來推進大學文化建設是教育工作者需要進一步關注和研究的問題。

【參考文獻】

［1］方宏建、杜亮.以微博為載體開展大學生思想政治教育探析[J].國家教育行政學院學報，2011.

［2］張苑琛.微博對網絡新生代的影響及反思[J].新媒體前沿，2011（6）.