當前高職院校面臨的困境與對策

【摘 要】以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》為契機，高職院校，如何在新形式下，克服目前發展過程中遇到的困難，找準自身發展定位，有區別、有重點的做好自身建設。

【關鍵詞】高職院校 困境 對策

高等職業院校自20世紀90年代末起步，歷經10多年的發展壯大，已成為我國高等教育體系中的一支強軍，為培養國家發展建設急需的應用型高級技術人才作出了巨大貢獻，同時在發展中也暴露出一些問題，有些問題甚至已成為院校進一步發展的擋路虎，例如高職院校生源日漸貧乏且生源整體素質下降，問題尤為明顯的是一些地方高職院校在完成招生計劃上也日顯困難。本科類院校有政府及社會方方面面的大力支持，近年教育部門對本科院校在2000年前后的銀行貸款的還款問題，也給予了大力支持。而地方高職高專院校，一般歸地方政府管轄，地方財力有限，投入少，獲取外部支持的條件有限，生源素質相對較差，學生學習熱情不高，教師在生源質量下降后教學熱情不高，一些學生在畢業后適應崗位的能力也下降，造成就業形勢更顯嚴峻。結果的不盡如人意，加劇社會的忽視程度，又反作用于學校，影響學校的教學和招生，學校的發展更步履艱難。

同時近些年高職院校發展過快，高職院校間的相互競爭，也顯得尤為激烈。當然教育職校要有活力應該進入市場參與競爭，在競爭中生存，遵從優勝劣汰的競爭規律。高職教育作為提高全民素質的基礎性拔高型教育，是目前整個國民教育中不可或缺的重要一環，為我國的社會主義現代化建設、生產、管理、服務等行業的第一線輸入急需的實用型人才，是我國經濟保持持續高速發展的有力保證。

如何走出困境，走上良性發展的軌道？筆者認為，只有兩字：創新。必須轉變辦學觀念，通過學校管理體制、教學內容、方法等方面的不斷創新，主動打破原有平衡，為自身的發展尋找新的機遇。

如何創新？內外結合。何內？何外？外，即政府要保證足夠的教育投入和給學校更為寬松的政策環境及公平的教育政策。例如教育管理部門在專業設置的評定上應給予高職院校較寬的政策環境，現在高職院學是在市場中運作，不合理的設置必然會為市場所淘汰。政策的不公平，是影響高職教育發展的最大不利因素。內，是創新的重點。

一、轉變觀念

轉變觀念的目的是尋找學校新的發展動力源，是以創新為工具，適應不斷變化的外部環境；以提升、壯大學校為目標，緊擰發展這根主線的理性思維方式，是與安于現狀的固封思想相對的思考方式。不斷的更新觀念，是學校得以不斷發展的重要條件。

首先，轉變專業培養觀念。要以市場為導向，在專業和學生技能素質培養上，必須事先進行充分的市場調研，以本地區經濟發展為主要調研方向，綜合考慮全國市場狀況。高職院校從招生和就業情況看多以本地區為主，本地區急需什么人才和相關的技能要求，學校應首先給予重視。

其次，轉變辦學觀念和走聯合辦學之路。在市場經濟條件下，學校猶如具有福利性質的企業，為學生提供教育服務，為社會輸入與社會需求相吻合的高質量教育產品——畢業生。教育服務的內容品質不高，為社會輸出的教育產品不適用、不上檔次，畢業生就沒有出路，從而也將影響到學校的招生，學校就很難生存發展。因此，學校要不斷完善自身的辦學條件，努力營造良好的教育氛圍，全體教職員工，要有憂患意思，不斷為自身充電，以期能提供高品質的教育服務。大學專科或高等職業教育為社會培養的是適用型高級技能型人才，企業與學校加強聯合，建立訂單培養，既能有針對性地為企業培養急需的技術人才，又能為自身擴大辦學規模，提高社會影響力，同時也為日后教育升格做好充分的準備。

再次，教育格局建設上，要走出封閉辦學的束縛，學校要主動走出去，向社會開放，發揮學校在學歷教育、非學歷教育、繼續教育、職業技術培訓的多種功能作用。以期獲取最大的經濟效益和提高學校的社會影響力。

二、全力打造學校的核心競爭力

企業在市場競爭中要生存發展，不只是要生產市場所需的產品，更應要有自己的拳頭產品，才能處于不敗之地。所謂人無我有、人有我優、人優我轉，就是這個道理。學校也是如此，面對擴招后學校間激烈競爭，學校必須有自己的強勢學科，重點扶持，通過資金和技術條件的大力投入，培養人才、引進人才、用好人才，建立自己的重點學科，才能在學校之林中有自己的一席之地，同時為學生日后接受更高層次的教育打下堅實基礎，將更多的優秀畢業生直接送入更高層次的教育學府，加強學校對學生的吸引力和調動學生在校間的學習積極性。目前高職高專院校都有此通病，學科設置上，面廣而不精，什么都有，其實等于什么都沒有。拉長戰線的全面防守不如集中重點的出擊，打出自己的聲威，提升自己，有自己的發言權。高職高專教育，在專業培養上也要出精品，有重點建設學科；形成有主有次的專業設計模式，有重點建設學科、提升學科、鞏固完善學科、拓展發展學科；四個層次，形成階梯發展，廣泛參與社會活動，提高學校的知名度，為日后學科建設打下較好的實踐基礎。

三、學會用營銷宣傳手段展示自己，樹自己的品牌

學校也要宣傳，人人都要有處處為學校做宣傳的意識，做出自己品牌是市場經濟發展的必然產物。隨著我國市場經濟體系的不斷完善，使學校也面臨激烈的市場競爭，原有計劃經濟體制下的“皇帝女兒不愁嫁”的時代已一去不復返。在不斷提高自身辦學實力的基礎上，充分運用現代營銷手段，使自己在眾多學校中脫穎而出，以吸引優良的生源，以此循環，實現學校的不斷提升和發展。

以上各點相互依存、相互滲透，通過教育實踐的不斷探索完善，推進我國的高職教育事業走向輝煌。

【參考文獻】

［1］國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）.

［2］國務院關于大力發展職業教育的決定，2005.