加強高校網絡文化建設和管理 營造積極健康的校園文化環境

【摘 要】近年來，隨著網絡技術的發展，尤其是依托數字技術、互聯網絡技術、移動通訊技術等新技術，以手機網絡、微博客、即時通軟件等為代表的新媒體技術，對高校網絡文化的建設和管理產生了較大的影響。同時，互聯網的互動、手機與互聯網的互動，以及互聯網絡、手機網絡、電視網絡三網融合等形成的新媒體環境也在對如何構建一個健康、文明的高校網絡環境提出了新的挑戰。因此如何加強高校網絡文化建設和管理，營造積極、健康的校園文化環境，運用網絡新技術在新媒體環境下推動高校新聞網的創新發展，用正確、積極、健康的思想文化占領網絡陣地，發揮高校新聞網的優勢是亟待解決的問題。本文重點從五個方面講述了如何加強高校網絡文化建設管理，營造積極健康的校園文化環境措施和采用的手段。

【關鍵詞】校園文化 網絡監管 思想教育

網絡文化建設已經成為社會關注的熱點，也成為思想政治教育工作者參與的一個重要的領域，隨著網絡信息技術的進步，網民的數量在劇增，網絡文化業態呈現了多元化的趨勢，它對我們的工作、學習、生活產生的影響也越來越大。高校網絡管理中心是全校網絡運行的最主要支撐平臺和防范不法分子利用網絡破壞學校穩定的堡壘，是展示學校整體風貌的“窗口”，是學校重要的輿論宣傳陣地。大力加強高校校園網絡文化建設的探索與實踐，我認為，堅持以下五個方面的創新，是實現高校網絡文化建設朝著健康、文明、和諧發展的有效途徑。本文僅就加強網絡文化建設和管理談一點粗淺認識和建議。

一、加強學校網絡思想政治工作隊伍建設

在信息爆炸的電子時代，網絡思想政治教育日益顯得重要而迫切。當務之急，高校需要建立一支高素質的網絡思想政治工作隊伍，這支隊伍不僅要具有較高的思想政治教育理論水平和豐富的思想政治教育經驗，而且還要掌握計算機網絡的基本知識和技能，熟練地利用網絡平臺開展思想政治工作。網絡思想政治教育工作的展開，要以了解和熟悉網絡語言、網絡文學、網絡游戲等網絡文化的各種形態為前提，把握大的學生思想動態，關注和參與到他們的網絡生活中，及時進行心理輔導和思想引導，使思想政治工作滲透到學生的虛擬生活之中，使網絡時代的思想政治工作取得更好的效果，這就要求加強高校網絡思想教育工作能力建設。加強校園網絡文化隊伍建設，還需要合理配套各類專兼職人員，既要有網絡專業技術人員，又要有網絡管理人員，還要有網絡文化研究人員。按照“提高素質、優化結構、相對穩定”的要求，建立統一指導、各方配合、責任明確、優勢互補的網絡工作隊伍。憑借這支隊伍，努力實踐并著力打造“綠色網絡校園”。通過各種途徑密切關注網上動態，隨時與學生進行平等的溝通與交流，及時回答和解決學生提出的有關學習、生活、就業等方面的問題，增強大學生網民的信息解讀能力，引導大學生運用辯證的觀點和科學的方法，去分析問題，明辨是非，增強對網絡文化的辨別力和抵制不良信息的能力，促使他們健康上網。

二、提高學生的文化素養、自我調節與管理能力

培養和提高大學生網民對有害信息的自覺抵制意識和能力，對于建設社會主義網絡思想陣地具有基礎性的意義。 首先，要使青年學生學會做自己的心理醫生。青年學生的情感豐富而又容易沖動，因此要學會保持健康的情緒，適時宣泄不良情緒，找到合理表達自己訴求的方法，防止過度迷戀網絡游戲，就顯得非常重要。其次，要使他們學會計劃自己的生活，建立合理的生活秩序。現在的許多大學生尤其是大學新生，生活自理能力較差，有的甚至難以適應大學的集體生活；另有些學生不能進行正常的人際交往，建立良好的人際關系，而人際關系不良也會導致網絡游戲依賴和成癮現象的產生。最后，培養學生的道德自律意識。學生階段是一個人的人生觀和世界觀的形成與定型階段，因此教育他們增強網絡倫理道德觀念，在網絡社會里遵守起碼的行為準則，自覺加強修養，樹立正確的人生觀和世界觀，顯得非常重要。在這方面，可以開展關于網絡游戲道德方面的座談會，讓學生參與進來自由討論，一般是他們充分認識到網絡道德失范的社會危害性，提高大學生網絡自我教育能力的目的。

三、營造積極健康的校園文化環境

學校應該有意識地組織力量開展網絡信息完全方面的科學研究，利用技術的力量對侵入網絡的有害信息進行處理，努力凈化網絡環境，將有害信息拒之校園網外。學校應該加強校園文化建設，豐富學子們的業余文化生活。首先，要以學生為本，積極開展充滿時尚和青春活力的文娛活動，想方設法來吸引學生們的興趣和注意力。其次，及時對沉迷網絡游戲的學生給予關心和幫助，為他們營造一個積極、健康的學習和生活氛圍。最后學校適度介入網絡游戲，最大限度地控制暴力、色情等不健康信息的進入，為學生創造一個積極向上的、健康有序的網絡文化環境。

四、加強網絡監管力度，有效管理網絡文化

當代大學生，受世界經濟浪潮的影響較深，對新鮮事物的探索和嘗試較為積極。但是，由于涉世未深，自我自制能力差，一不小心就會做出違反國家法律和社會道德的事情。高校可以發揮思想政治教育的優勢，引導大學生明是非，辨美丑，不制作、不傳播、不散布有害信息，樹立良好的網絡道德品質，自覺抵制不良文化的侵蝕。

校園網絡文化技術上的監管可以從三個點切入：

一是校內網站監管。網站留言板和BBS均以互動方式進行交流，任何人都可以方便地發布信息，屬于校園網絡文化監控的重點。現在的留言板和BBS在技術上可以做到實時記錄發布者的用戶名、發布時間、上網計算機IP地址，以及上網計算機安裝的操作系統和瀏覽器版本等資料。這樣，既可以保證學生發布的信息有據可查，又可以對學生產生自我約束效果。

二是校內上網場所監管。通常，高校校內可以上網的場所有公共計算機房、學生機房、網絡實驗室、電子閱覽室、學生宿舍等地點。公共上網場所的上網計算機可以使用機房管理系統軟件進行管理，學生憑學生證實名登記上網，有條件的高校也可以使用校園IC卡刷卡上網。機房管理系統軟件具備了記錄上網時間、上網計算機IP地址的功能。學生宿舍上網管理．簡單的可以采取分配固定IP地址、用綁網卡MAC地址等手段，也可以安裝一套寬帶認證計費系統軟件。上網者通過賬號和密碼登錄上網并接受軟件的管理。這樣，通過技術上的管理措施，結合網站對信息發布者相關資料的記錄，可以按圖索驥，較方便地尋找到發布信息的人。

三是校內網絡信息監管。要想有效阻擋校外網絡不良文化傳人校岡網內，可以采取在校園網網關處對網絡信息進行過濾的方法。

五、以學生為本，創新高校網絡思想政治教育

樹立科學發展觀，加強大學生網絡思想政治教育，就要尊重大學生的主體意識，以學生為本，通過教育目標、教育過程、教育手段、教育方法的設計，凸顯大學生的主體地位，增強其網絡主體的自主性和創造性，提高大學生對網絡的駕馭能力，在知識積累、能力鍛煉的同時，提升思想道德水平，促進大學生的全面健康發展。主要要做好以下幾方面：1.網絡環境條件下的高校道德教育需要重新定位自己的目標。遵循理解、尊重和信任的原則，以疏導為主要方式，把發展學生的主體性作為最迫切的目標，指導他們學會選擇，著力培養和形成學生正確的道德價值觀、道德評判力以及道德自制力，以培養具有自主、理性、自律的道德判斷和道德實踐的個體，使大學生成為網絡道德的自覺倡導者和積極實踐者。2.需要重新設計道德教育的內容。網絡既是德育的手段，又是德育的內容。學校網絡德育要在原有德育內容基礎上突出價值觀的教育和注重道德意志力的訓練，使學生能夠“辨別真偽、追求真理、慎于判斷”，增強識別評價和選擇道德信息的能力，抵制不良信息的誘惑。3.建立思想政治工作專門網站，占領網絡“紅色”陣地。專門的思想政治工作網站，是思想政治教育科學化、技術化、時代化的迫切需要。建立網絡德育信息數據庫，通過網上“兩課”答疑和輔導，堅持馬克思主義在網絡文化中的指導地位。

我相信，只要我們認真貫徹落實胡錦濤同志關于網絡文化建設和管理的重要講話精神，我國的網絡文化必將沿著正確的方向蓬勃發展。

【參考文獻】

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