淺談如何提高中考英語聽力水平

聽力試題主要是考查學(xué)生對(duì)語音的分辨、理解、反應(yīng)以及詞匯的拼寫能力。這類題目一般在中考英語試題中占百分之二十的分值。但在歷年的中考英語中，學(xué)生在這部分試題中失分最多，完全是靠猜、碰運(yùn)氣，往往成績(jī)較好的同學(xué)筆試部分幾乎失分很少，都是聽力失分，要想做好聽力試題，必須在平時(shí)多接觸聽力材料，保持對(duì)語音的敏感性和熟悉程度，以便考試時(shí)能盡快進(jìn)入狀態(tài)。另外，在日常訓(xùn)練及考試中，要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，并掌握必要的應(yīng)試技能。因此，如何提高中學(xué)生聽力已成為一項(xiàng)重要的課題。

在外語教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生聽力差，其主要原因有三個(gè)方面：其一來自學(xué)生，即學(xué)生不重視聽，很少花時(shí)間去練習(xí)。其二來自教師，只重視外語知識(shí)（語音、語法、詞匯）的教學(xué)，忽略了外語能力（聽、說、讀、寫）的培養(yǎng)，教法不妥，教師滿堂灌，使學(xué)生沒有機(jī)會(huì)練習(xí)聽說。其三來自國(guó)家的考試內(nèi)容，造就了一大批筆試高分但聽說能力較差的外語人才。

在學(xué)生聽力理解中，存在的具體問題有以下幾個(gè)方面。

（一）基本語音問題。學(xué)生沒有掌握正確的發(fā)音、充足的詞匯量及相關(guān)的語法。因?yàn)槁犃κ锹牶屠斫獾目偤汀Ｂ犃斫膺^程是人們運(yùn)用各種知識(shí)和技能的過程。具體問題有：語音障礙。有些學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)就沒有掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，特別是對(duì)同音異義詞難以辨別。語速障礙。中學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)都以課文磁帶為準(zhǔn)，速度較慢，如果再遇到一些語速較快的連讀、弱讀、重音、爆破、重音轉(zhuǎn)移等有關(guān)語音語調(diào)變化的聽力材料，便無所適從，所以平時(shí)訓(xùn)練就應(yīng)該循序漸進(jìn)。詞匯障礙。學(xué)生英語詞匯量大小、掌握的準(zhǔn)確程度，直接影響聽力理解。

（二）文化背景知識(shí)問題。語言是文化的載體，要搞好聽力必須使學(xué)生具備一定的語言文化知識(shí)，了解和熟悉一些英美國(guó)家人民的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情及生活方式等。文化背景可分為兩大類：知識(shí)文化和交際文化。比如：姓名、打招呼、感謝語、告別等，中西方表達(dá)不盡相同。

（三）母語干擾的問題。許多學(xué)生在聽到一段語音信息以后，常受母語干擾，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來，不能直接將語音轉(zhuǎn)化為一定的情景，不能直接用英語進(jìn)行思維，因而影響了反應(yīng)速度和記憶效果。

（四）聽力習(xí)慣問題。聽力主要目的就是弄懂聽力材料的基本思想。在聽的過程中要盡量理解全文的主要內(nèi)容，不要力圖把每個(gè)詞、每個(gè)句子都聽懂，每遇到不理解的單詞和句子就停下來思索，就會(huì)跟不上語速。

（五）心理因素的問題。聽力理解過程也是較復(fù)雜的心理過程，當(dāng)人的情緒處于緊張狀態(tài)時(shí)，就容易產(chǎn)生恐懼的心理，從而使原來可以聽懂的內(nèi)容也受影響。另外，外語環(huán)境也有影響，如在教室、語音室與戶外的效果不一樣。

提高學(xué)生聽力的應(yīng)試技能的策略：

（一）抓緊時(shí)間，提前閱讀備選選項(xiàng)。提前閱讀聽力材料的備選選項(xiàng)的好處在于它可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn)。提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。同時(shí)，也有利于穩(wěn)定考生的情緒，把對(duì)備考準(zhǔn)備不足等非智力因素造成的影響降低到最低點(diǎn)。

（二）沉著答題，遇難不慌。聽力測(cè)試與筆試的不同之處在于它是一次性的，沒有反復(fù)聽的機(jī)會(huì)。因此要養(yǎng)成速記內(nèi)容要點(diǎn)的習(xí)慣，如：人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。速記的內(nèi)容要點(diǎn)是自己隨后做題的重要依據(jù)。另外，在做題過程中，如果遇到確實(shí)聽不懂的地方，要果斷放棄，集中精力緊跟錄音往下做題，切不可停下來，苦思冥想，以致影響做下面的題。

（三）仔細(xì)檢查，理順關(guān)系。聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的要點(diǎn)，對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行仔細(xì)的推敲。

總之，要提高中學(xué)生英語聽力就必須做到平時(shí)多聽、多說、多讀、多寫，持之以恒。應(yīng)試時(shí)，掌握理解技巧，沉著應(yīng)答，才能提高英語聽力水平，發(fā)揮最佳技能，取得最佳成績(jī)。

（作者單位：吉林松原市濱江中學(xué)）

（責(zé)任編校：石良）