文學網絡編輯人才培養策略探討

摘要：

文學網絡編輯人才是網絡文學發展的新生力量，在培養模式上要突出職業道德教育和復合型技能的培養，本文將就此進行分析和探討。

關鍵詞：

網絡編輯 復合型 行業轉型 對策

一、文學網絡編輯特點

內容和版面是當代網站的靈魂，網絡編輯人員是網站靈魂的設計師。自互聯網成為信息的主要傳播媒介以來，網絡編輯人員數量呈現快速增長的態勢，就網絡文學（網絡連載形式的文學作品）方面而言，近些年掀起了網絡文學“閱讀熱”，涌現了一批優秀的網站，它們的日平均點擊量均超千萬。相對于其他網絡編輯而言，文學網絡編輯具有一定的專業性和特殊性，主要表現在以下兩點：

1.在稿件審定和發布上的篩選通常會更為嚴格，強調文學性。摒棄低俗的、毫無意義的內容，旨在為喜好文學的網友提供一個閱讀和交流的平臺。

2.在網頁形式上，文學網站也需區別于其他網站，一般商業性網站無論在界面，還是在內容方面的設置都顯得花哨，鮮艷的顏色采用的較多，這是為吸引一般網友的眼球。而文學網站需將內容編輯得雅觀、清素，這樣才能很好地符合文學閱讀群體的審美需求，文學編輯要避免使用大紅、大紫等或是鮮艷錯雜的顏色，注意發現和迎合讀者的審美需求。

二、現階段文學網絡編輯行業存在的問題

1.部分文學網絡編輯人員素質有待加強。網絡不像電視媒體那樣注重公益、慈善和品牌建設，其具有一定的匿名性，在運營方面重點吸引關注和訪問量，以增加收益。在復雜的網絡環境下，為賺取網站點擊量，增加網站的收入，文學的嚴肅性、藝術性和真實性已受到威脅，各種低俗的、毫無文學意義的創作和評論時有出現，有的編輯隨意篡改已有的文學著作，使得文學作品在網絡上的傳播喪失基本的真實性，侵犯他人的版權，甚至出現影響極壞的黃色文學和暴力文學。以上種種雖說并不普遍，但網絡文學的整體質量明顯降低，尚不如傳統紙質文學。從表面上來看，上述現象是由于網絡管理機制的缺陷引起的，但深究起來，會發現其根本原因在于部分文學網絡編輯人員素質低下。因為職位賦予網絡編輯對任何文學內容和形式具有選擇權和決定權，網絡的健康發展呼吁高素質的編輯隊伍。

2.網絡編輯人才的培養工作滯后。網絡編輯屬新聞媒體專業范疇，但其一直是新聞媒體專業設置的缺口。到目前為止，我國僅有為數不多的高校和專科院校設立了網絡編輯專業，且設立時間都不長，更不用說在藝術、音樂、文學、政治等層面上的細致劃分了。網絡編輯專業人才培養方面出現了一定的缺口，一些在職的網絡編輯人員是相關領域轉過來的，短時間不具有系統的網絡編輯知識和技能，專業知識的局限性較大。因此需要加強“網編”學科體系建設，以緩解人才缺乏的危機。

三、文學網絡編輯人才需要具備的職業技能和素養

文學網絡編輯人才的能力要求可歸結為以下幾點：

1.文學專欄和網站活動的策劃。有關文學創作與評論的網站多為盈利性質，同樣要求網頁訪問量達到一定的指標。此時，文學編輯人員常常需要組織讀者活動、制作專題或增設網站的文學專欄，要求編輯有一定的策劃能力。2.作品采集能力。文學網站發表的文章只有一部分是編輯自己創作的作品，大部分作品都由編輯收集而來。網站的更新速度比紙質媒體快得多，這就要求編輯有較強的交際范圍和素材收集能力。3.信息處理能力。文學網絡編輯免不了接觸讀者反饋意見、讀者需要、熱門文學主題等信息，網絡中存在大量錯綜復雜的信息流通，要求編輯人員能夠快速進行選擇、判斷。，計算機操作能力。編輯人員需掌握一定的網絡技術和軟件應用能力，如基礎的計算機操作、網頁編輯、flash、dreamweaver、fireworks等。并且，在職業發展的道路上，編輯人才要切實做到“不做金錢的奴隸”“不盲目跟從他人思路”“不浮躁”。

四、關于文學網絡編輯人才培養的對策分析

1.相關院校需積極引入高水平的師資力量。在文學網絡編輯人才培養方面，結合目前我國高校復合型師資（既有深厚的文學功底，又懂計算機網絡技術）奇缺的現狀，筆者認為高校當前適宜采取“引入”為主、“培養”為輔的方法培養一批高水平、高素質的教師。具體來說，該方式著重“引入”，引進國外發展比較成熟的相關專業的教師及國內實踐崗位上杰出的專家作為一線老師，共同擔任指導工作。然后借助這股引入的“東風”，積極開展國內教師的培養工作，以培訓和自學相結合的創新方式，盡快在國內形成一批高素質、復合型的專業師資隊伍。

2.利用傳統文學出版行業轉型這一“跳板”。傳統文學出版行業由來已久，在我國的地位可謂“根深蒂固”，隨著我國電子信息化產業進程的加快，傳統文學出版行業迎來了變革，出版行業的數字化和網絡化發展成為必然趨勢。筆者認為在文學網絡編輯人才的培養方面需借助傳統文學出版行業轉型的跳板，一方面是因為從“無”到“有”式的培養會消耗大量的時間和財力。相較于此，動員出版社原有編輯人員學習網絡技能和網絡知識實現轉型更為便捷；另一方面，文學網絡編輯人才要求集深厚的文學功底和網絡技能于一體。一般來說，文學功底的形成與一個人的閱歷關聯很大，培養一個網絡技術人員的文學功底，需幾年甚至十幾年的時間，而培養一個具有深厚文學功底編輯的網絡技能僅僅要幾個月的時間。

3.規范和完善網絡編輯人員的資格認定制度。網絡編輯數量的快速增長挑戰行業規范，各大文學網站將采取何種方式招聘編輯？怎樣判斷網絡編輯人員的基本職業能力？這些是行業領域頻繁遇到的問題。一個可靠的解答是建立一套網絡編輯人員考核認定標準，并為考核通過的人員頒發國家認定證書。職業資格認定有助于體現網絡編輯人員的能力，這也是國家對網絡編輯行業實行管理的一種有效方式。具體到職業資格認定的細節，由于網絡編輯行業的特殊性，筆者建議實行“雙考核、雙證書”制度，如果是文學網絡編輯行業的考核，就需進行文學水平考試和網絡編輯考試兩項，根據每項評分，頒發相應證書。

4.增加文學網絡編輯專業學生的實訓機會。高校在辦學過程中，要多為學生創造實訓機會。理論和實踐相結合的教學方式是培養人才的最佳途徑，在具體實施中，可以安排學生到各大網站做文學見習編輯。

復合型文學網絡編輯人才要求具備較高深厚的文學功底、較高的網絡技能和職業道德，學科教育涉及文學創作、計算機基礎應用、網頁設計等。當前，我國網絡編輯人才總體匱乏，學科建設中理論和實踐體系尚不健全，人才培養工作需要多行業學者和專家的共同支持。

（作者單位：南京理工大學設計藝術傳媒學院四川大學文學與新聞學院 北京師范大學哲學與社會學學院）