幼兒個別化學習與環境創設

制作紅軍帽

在大班“我是中國人”主題中，孩子特別喜歡唱《爺爺為我打月餅》這首歌，對其中老紅軍的印象很深，對紅軍爺爺的帽子也產生了興趣，孩子們也特想要一頂紅軍帽。我們就安排了兩個活動：制作紅軍帽、制作小國旗并把步驟貼在環境中，讓幼兒自主學習。

制作材料：剪刀、彩紙等。

1.折紅星（見圖1）。

2.剪紅星。

3.制作八角帽（見圖2）。

4.把剪好的紅星貼在帽子上。

十月份國慶期間主題“歡騰的國慶節”，我們根據主題目標，結合幼兒生活經驗，大班設計了“我愛上海”的個別化學習環境與內容。其中的關鍵經驗是讓幼兒了解上海的著名景點和風土人情，從而激發幼兒熱愛上海熱愛家鄉的情感。

材料：廢舊紙盒、吸管、羽毛飾品等。

制作：孩子和家長利用廢舊物一起制作，共同創設班級環境。

建構區域中“我們的小區”

大班幼兒愛學、好問，有極強的求知欲望。老師提供的材料應符合幼兒的年齡特點。多提供一些半成品、廢舊物品及原材料。

材料：皮鞋盒、薯片罐、吸管、舊報紙等，這些都是建造街心花園不可缺少的材料。所提供的材料多是半成品、廢舊物品及原材料。

制作：

1.皮鞋盒、餅干、牛奶盒等變成了我們的房子。

2.薯片罐成了小區垃圾筒和標志。

3.吸管加上一個小盒子又成了秋千架、舊報紙團成一個個小球就是石頭保健路……通過幼兒對材料的操作使用體現廢舊物品帶給自己的樂趣并達到了主題教學的目標，同時也促進了幼兒創造能力和動手能力的發展。

看，我們的小區真漂亮！