研究表明電子閱讀無法替代親子互動

《紐約時報》發表文章指出，如今電子設備在世界各地的流行風潮不可避免地波及兒童群體。為此，美國阿克倫大學讀寫能力中心的研究人員開展了一個研究項目，評測電子閱讀對兒童產生的影響及父母對電子書的接受程度。調查發現，很多教育工作者把電子閱讀看作必需，認為有利于激勵孩子閱讀，尤其是對那些不愛讀傳統圖書的孩子，頗有奇效。不過，一些教育家注意到，電子閱讀器里的卡通人物和游戲形象會分散孩子的注意力。他們認為，保持對故事本身的注意力在培養讀寫能力方面非常重要，父母和孩子在共同閱讀一本書時的交互式對話有助于保持這種注意力。新美國基金會早期教育計劃主任麗莎·格恩西說，父母和孩子一起閱讀故事書時，他們之間的互動往往與電子書不同，而且是電子書所無法實現的。范德堡大學助理教授布里埃爾·斯特勞斯說：“無論是讀傳統書還是電子書，或者觀看視頻，和你的孩子共同觀看、彼此互動是幫助孩子學習的最佳方式。”