大學生情感依托分類調查研究

摘 要：情感依托就是人們情感所投注的事物。以情感依托為視角，研究煙臺市在校大學生的整體生活狀態，對煙臺六所高校部分在校大學生進行調查走訪，并對回收信息進行整合分析，本次調查發放問卷600份，有效問卷557份，有效率為92.8%。其結果顯示：網絡依賴程度的性別差異顯著；就業壓力的性別依賴不顯著；就業壓力的城鄉差異不顯著。

關鍵詞：社會；大學生；情感依托

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）03-0153-03

一、綜述

（一）情感依托的定義

《心理學大辭典》中認為：“情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗”。情感依托是人們情感所投注的事物。一個人可以有許多個情感依托，它們可以被認為是一個人情感的主要投放地，而這多個情感依托的總體就組成了一個人的生活狀態。對于大學生這一群體，由于其周圍特殊的人際環境、學習環境和生活環境，其主要的情感依托可以認為是人際關系，網絡、戀愛以及人生規劃，本次研究也將從這四個主要的情感依托入手，調查分析其中出現的問題，并對發現的問題提供合適的應對策略，避免產生更加嚴重的問題。

（二）研究意義

大學生正處于青年期，既是人生發展的高峰期，也是人生轉折的關鍵期，這一時期包含著諸如學習、交往、愛情、求職等許多重要的人生發展課題，這些課題的完成對大學生今后的人生具有很重要的意義。對情感依托問題的研究一方面是對大學生這一群體總體生活狀態的調查，另一方面又是對學生個體生活狀態的大體評估，這將使大學生對目前自身的狀態有一個清晰的了解，同時，調查數據也將為學校的學生管理工作者提供參考。情感依托方面問題較少的大學生，能夠以積極的情緒，堅強的意志，完整的人格去面對未來的挑戰，能夠充分挖掘自身的潛力，充分提高自己的心理效能感，圓滿地完成繁重的學習任務，恰當地處理復雜的人際關系，正確看待和妥善解決愛情問題，能夠在激烈的社會競爭中獲得理想的職業。而情感依托方面問題較多的大學生，心理困擾多，自我效能感低，難以完成大學階段的發展課題，更難以面對未來的壓力與挑戰，所以，情感依托問題直接關系到學生的終身發展。

（三）研究方法

1.被試

被試為煙臺市六所高校的部分在校生，包括濱州醫學院、煙臺大學、煙臺大學文經學院、魯東大學、煙臺工商學院、煙臺商務職業學院的在校大學生，共557名，其中男生209名，女生342名。

2.研究工具

大學生情感依托分類調查問卷：

問卷為自編問卷，參考了人際關系綜合診斷量表、網絡成癮評定量表等，并于2011年3月初選取濱州醫學院40名大學生進行前測，從中抽取效度較高的題目，3月末組成該調查問卷。

問卷分為兩個部分，第一部分為有關人際交往（不包含戀愛）和網絡的題目，可以進行統一計分；第二部分為有關戀愛和對未來發展規劃的題目和三道自主題，不能統一計分。

3.研究程序

（1）2011年4月初對位于煙臺市的幾所高校的大學生隨機發放問卷，共發放600份問卷，回收590份，回收率為98.3%。

（2）4月中旬對回收的590份問卷進行篩選，選出信息完整的有效問卷557份，有效率為92.8%。然后將問卷內容輸入數據庫，統分。

（3）從回收的問卷中隨機選出了6份問卷，找到填寫這6份問卷的被試者，并對他們進行訪談，以深入了解他們的情感依托問題。

（4）統計數據，得出結論。

4.數據處理

數據使用SPSS和Excel軟件進行數據處理分析。

二、調查結果

（一）關于大學生人際交往和網絡依賴情況的簡單統計

注:第7題 我喜歡參加社交性活動;第8題 我感覺受別人排斥與冷漠;第10題 你是否一上網就控制不住時間;第18題 你會因為上網而忽略自己要做的事情

（二）當代大學生戀愛特點及現象

1.大學生戀愛現象的普遍化

據調查，有36.4%的同學現在有男朋友（女朋友）。在“你周圍的同學談戀愛得多嗎？”一題中，有70.7%的同學選擇了“大部分有”或者“很多，幾乎都有男（女）朋友”。

2.大學生戀愛目的多樣化

有12.0%的同學認為戀愛的目的是排遣孤獨，有39.3%的同學是在尋找情感依托，有46.9%的同學表示戀愛是為了長久打算。

3.戀愛對大學生影響呈兩面性

27.5%的同學認為戀愛對他們有正面影響，主要影響是使學習更有動力。60.5%的同學認為戀愛對他們的自身造成了負面影響，主要集中在“分散精力，浪費時間，浪費金錢，成績下降”和“脫離集體，影響正常同學交往”兩項上。

4.多數學生渴望得到愛情體驗，僅有14.5%的同學選擇了“從未考慮戀愛問題”或“對戀愛很反感”，大部分同學對戀愛持有積極的看法。

（三）大學生的學習與發展規劃

1.對自己的專業滿意度

22.7%的大學生對自己的專業滿意，58.3%的大學生是基本滿意，19.0%是不滿意。

2.對未來是否迷茫

17.2%目標明確，不迷茫；64.8%有目標，輕微迷茫；20.0%沒有目標，很迷茫。

3.讀大學的動機和目的

渴望接受高等教育的受訪者，占受訪總數的42.0%。希望通過獲取大學文憑，謀求理想工作崗位的受訪者，占受訪總數的20.0%；迫于家長壓力進入大學學習的，占受訪總數的4.3%。

畢業后打算考研的占受訪總數的40.0%；畢業后找工作的占受訪總數的42.0%。59.2%的受訪者感覺就業壓力很大。

（四）大學生網絡依賴和就業壓力的性別差異

大學生網絡依賴存在顯著的性別差異（t=3.261，p<0.05），男生的網絡依賴程度顯著高于女生。大學生的就業壓力性別差異不顯著（t=0.952，p=0.342）。

（五）大學生就業壓力的城鄉差異

三、討論

（一）大學生是否喜歡參加社交性活動，與性格有著很大的聯系

多名受訪者表示自己的性格中既包含內向成分又含有外向成分，這使他們在不同的場合有不同的表現。部分大學生感覺受人排斥與冷漠，可能存在多方面的原因。一方面，可能是別人不喜歡他的日常作風，有意疏遠他；另一方面，可能是他個人缺乏待人接物的技巧，在實際的人際交往中，也許有意無意地傷害別人；還有就是他可能生性多疑，無中生有，捕風捉影猜忌別人。

一上網就控制不住時間和會因上網而忽略自己要做的事情的人，可能存在較差的時間分配能力和自制力，甚至是有網絡成癮問題。從精神分析角度來看，沉迷于網絡可以歸因于潛意識的釋放。日常生活的壓力，如學業不順、失戀、交往恐懼、家庭打擊等，都有可能壓抑到潛意識中，為了尋求解脫而過度沉浸在網絡帶來的滿足感中。馬斯洛的需要層次理論也可以解釋這一現象：歸屬和尊重都是人類最基本的需要，如果這些需要沒有在現實中得到滿足，就會促使他產生到網絡這個虛擬的環境中來尋求情感交流和情感宣泄的需要，而在網絡交流的過程中產生的歸屬感更是加強了他上網的欲望。

（二）大學生戀愛的心理特點及成因

1.內心孤獨，填補空虛

高考結束，壓力大大減輕，大學生課余閑暇時間一下子多了起來。加之異地求學、遠離父母及熟悉的朋友圈子，感到空虛也是在所難免的。于是，戀愛便走進視線。這是戀愛心理形成的經典因素。

2.身體發育的正常需求

處于青春期中后期的大學生，身心逐漸成熟，精力充沛，容易對異性產生好感。性沖動在此期間比較容易產生。從某種程度上說，戀愛是在性心理驅使下在行為滿足方面的表現。

3.社會開放，戀愛多元化

大學生過早追求刺激，追求浪漫的同時，往往缺乏社會戀愛的現實和理性，做事情不認真考慮后果，感情用事比較多。受網絡及各種傳媒的影響，不少低級趣味的文化泛濫，也在一定程度上影響了大學生的愛情觀。

（三）部分大學生對未來感到迷茫，其原因包括對自己未來職業的不確定和就業壓力大

多數大學畢業生從事的工作不與自己大學期間主修的專業相關，而且部分大學生對自己的專業并不滿意，這些因素對大學生將來從事什么職業帶來了很大的不確定性。就業壓力大是我們這個社會普遍存在的問題，它對即將步入社會的大學生產生影響是不可避免的。

（四）男生的網絡依賴程度與女生的網絡依賴程度差異顯著，這與男女生生理基礎有關

網絡游戲含有很大的暴力因素，男女生的生理基礎決定了男生比女生更傾向于暴力，所以，男生更喜歡打網絡游戲。雖然網絡游戲不是網絡依賴的全部原因，但是占據較大比重。

（五）現代大學生無論來自農村與城市，大部分有就業壓力

當今社會就業形勢嚴峻，各行各業的競爭都在逐步擴大，各類人群的就業壓力增大。隨著我國高校的擴招和社會學歷要求的提高，大學生隊伍像雪球一樣越滾越大，拿到畢業證便海潮一樣沖進各大中小城市，但城市工作崗位的數量和大學生可望在城市工作要求的矛盾，導致了現在就業狀況的緊張局面。這種局面的形成，與當今社會的發展狀況和就業教育關系密切。

（六）針對目前社會上流行的男性就業壓力偏大的說法，統計結果顯示男女生就業壓力差異并不顯著

男女均感就業壓力大，原因主要有這樣幾個方面。求職者對工作地域、工作收入、工作環境的期望值過高，這是造成男女普遍感覺就業壓力大的一種原因。男性的就業壓力大，是因為傳統觀念的影響，男性需要負擔起家中的一切，男性的就業壓力指數自然會升高。女性的就業壓力指數比男性感覺高，是由于一些用人單位，過多的考慮女性的生理特點，在用人時更愿意選擇男性員工，但是由于國家保護婦女的政策法規不斷完善，這種情況可以有效得到制約。綜合上述情況，可看出男女就業機會基本均等，得到男女就業差異并不顯著的結論。

結論

大學生戀愛現象普遍化，戀愛目的多元化，戀愛對生活的影響存在兩面性；網絡依賴程度的性別差異顯著；就業壓力的性別差異不顯著；就業壓力的城鄉差異不顯著。

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