作品點(diǎn)評(píng)

姜驍睿同學(xué)送給老師的行書(shū)對(duì)聯(lián)，用筆流暢、嫻熟，字形大小錯(cuò)落并各賦其形，整體動(dòng)靜結(jié)合、章法完整，是一幅比較好的作品。

行楷書(shū)在字形上很多都有收左放右的特點(diǎn)，這幅作品體現(xiàn)得很好。

因?yàn)槭强瑫?shū)的快寫(xiě)，因此在用筆上比楷書(shū)感覺(jué)輕松、明快，所以很多筆畫(huà)是露鋒起筆，如“一、成、四”等字；為了提高書(shū)寫(xiě)速度有些字會(huì)改變楷書(shū)的筆順（如“苦、桃、秀、海”等字）；同時(shí)在筆畫(huà)上還會(huì)出現(xiàn)減省和連帶，如“辛、春”。

為增加動(dòng)感，在字形大小、筆畫(huà)粗細(xì)上，小作者也進(jìn)行了精心的處理，注重形態(tài)、取勢(shì)，豐富了章法。

以上是作者的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)建議：1．用心認(rèn)準(zhǔn)一本古帖反復(fù)臨摹，對(duì)字形結(jié)構(gòu)處理要統(tǒng)一風(fēng)格，筆法運(yùn)用要更加靈動(dòng)。2．要注意墨色的變化。

低年級(jí)小同學(xué)的作品，我們首先看筆畫(huà)是否交代清楚、大小是否適中；其次看內(nèi)容是否完整、有無(wú)錯(cuò)別字；最后看結(jié)構(gòu)處理。以上三點(diǎn)，王樂(lè)樂(lè)同學(xué)都處理得較好！

建議：1．這幅作品很多字是重復(fù)的，如“是、家、的”等，處理起來(lái)有難度，特別是“家”字，撇畫(huà)寫(xiě)得太短是通病，導(dǎo)致字形左傾。

2．橫畫(huà)均勻是很多漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，“國(guó)”在處理上尚有欠缺。

3．要堅(jiān)持不用橡皮、不回描（如“種、是”等字）。一次寫(xiě)成功，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要為今后書(shū)寫(xiě)提速作準(zhǔn)備。

作品：鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班姜驍睿

無(wú)錫市新區(qū)南星苑小學(xué)一（4）班王樂(lè)樂(lè)

點(diǎn)評(píng)：榴云堂主