淺談讓學生聽你的

當教師十多年了，很少遇到難管的學生，可是，今年卻遇到一個讓我頭疼的學生，這個學生名叫王海，很頑皮、很懶惰，每天上課睡覺，喜歡和老師對著干，而課外卻有一群同學圍著他。無論我怎樣跟他談心，或是批評，對他都無濟于事，照樣我行我素。

一天，我同他班主任談起這件事，班主任上課也一樣，班主任對他也沒辦法，老師對他說的話都置不不理。一次，在與學生的閑聊中，讓我體會到了“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。得知他家里的情況比較特殊，二歲時母親去世，還有一個姐姐在讀中專，父親游手好閑，平時跟奶奶相依為命。而他奶奶又年歲已高。他的學費靠“一免一補”，生活很困難。得知他的情況，我試著改變以前的教育方式，也許會發生奇跡。

我開始暗暗觀察王海，竟發現他有不少優點。他人很聰明，能夠與同學和睦相處，樂于助人。很孝順他奶奶，雙休日還會幫奶奶砍柴，作為男孩子要做到這點不容易。

于是，我再次找他談話，從他的家庭，談到現在的學習情況，再談到他的將來。剛開始我對他說，只是低著頭，愛理不理。當談到他奶奶時，抬頭看了我一眼，似乎感到有些疑惑，好象在問，您又不是班主任，怎么對我的家庭情況這么了解。

我繼續說出自己的想法，希望他能認真一點學習，不為你自己，也要為你奶奶想想，你奶奶年紀這么大了，萬一哪天離你而去怎么辦?你一定要學到真本領，學會自立。這時他的眼淚像斷了線的珠子，一下子掉下來。我感覺時機已熟，讓他自己表態，以后應該怎樣對待學習。他說：“老師，以后上課我會認真聽講了，我會聽您的。” 終于讓王海認識到了自己的錯誤。慢慢地，學習上有不懂的問題能主動來問。我鼓勵他，自己心中樹立一個競爭對手，默默地超過對方。從此，他的成績進步很大。

這件事，給我很大的啟發。教師只要有高度的責任心和愛心，改變一下教育方式，就能解決一些教學中的難題。