關(guān)于照顧創(chuàng)傷后兒童的Q&A之二

我的孩子常故意破壞規(guī)矩，我應(yīng)該處罰他嗎？

A：此時(shí)父母最好不要因?yàn)橥槎菰S孩子任意破壞家規(guī)，因?yàn)橐馔鈺?huì)使孩子覺(jué)得一切都失去控制了，而家規(guī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是日常生活中確定可倚靠的一部份，他借著破壞來(lái)測(cè)試父母的反應(yīng)，以確定并不是所有的一切都會(huì)因?yàn)橐馔馐录淖儭．?dāng)然，我們也不能毫無(wú)彈性地責(zé)罰小孩，而造成他處理創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)外的額外壓力。

出去旅行或搬家換個(gè)環(huán)境，能不能幫助孩子遺忘意外事件？

A：意外發(fā)生后，最好維持生活習(xí)慣，不要立刻做改變，避免搬新家或出外旅行，留在熟悉的環(huán)境中對(duì)孩子比較有幫助。但如果孩子覺(jué)得日常生活對(duì)他有威脅，恢復(fù)日常作息的步驟可能要很慢，例如被熱水傷燒的孩子，可能不肯再踏進(jìn)廚房，我們需要有耐心，一步步地引導(dǎo)孩子回到正常生活。

我發(fā)現(xiàn)我的孩子會(huì)把意外事件當(dāng)游戲來(lái)玩，這正常嗎？

A：很多孩子都會(huì)利用游戲重演意外經(jīng)驗(yàn)，這種情形會(huì)密集地持續(xù)一段時(shí)間。大多數(shù)的孩子在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)并不需要大人的參與，特別是年紀(jì)較大的孩子常需要隱私。但是犯罪受害兒童進(jìn)行的游戲需要被適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，如果會(huì)傷害或驚嚇到一同游戲的兄弟姐妹或朋友，必須禁止他再玩這個(gè)游戲。

同時(shí)還要留意孩子的玩具里可能沒(méi)有重演創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)所需的道具，例如車禍?zhǔn)軅男∨⒖赡軟](méi)有玩具汽車，我們可以買輛玩具車給她。有時(shí)候小孩子要求的玩具可能會(huì)與創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)完全無(wú)關(guān)，也許他只是需要個(gè)代替物或發(fā)泄物。

我的孩子為什么會(huì)一直反復(fù)地說(shuō)意外傷害的事情？我該不該阻止他？

A：在復(fù)原過(guò)程中，孩子需要不斷地說(shuō)出他受傷害的經(jīng)驗(yàn)，而且需要他所愛(ài)的大人耐心傾聽(tīng)。這對(duì)大多數(shù)的父母而言很困難，因?yàn)樗麄兗庇谶z忘這件事。別擔(dān)心，孩子會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停止，有的時(shí)候甚至?xí)尭改复胧植患啊?/p>

我的孩子竟然說(shuō)他恨那個(gè)傷害他的人，我是不是應(yīng)該教他學(xué)著原諒？

A：如果能讓孩子自由地說(shuō)出他們的感覺(jué)可以幫助他們復(fù)原，但是不管孩子多大，都不容易直接說(shuō)出他們的感覺(jué)，特別是還沒(méi)上學(xué)的小孩。有時(shí)候就算孩子說(shuō)出來(lái)了，父母也很難接受，反而讓孩子覺(jué)得他們不應(yīng)該有這些負(fù)面的感覺(jué)。不要在這個(gè)時(shí)候教導(dǎo)孩子寬恕和仁慈，他被傷害了，他有權(quán)利生氣。我們所要做的只是聽(tīng)他說(shuō)，并且再次告訴他：“那個(gè)人不會(huì)再傷害你了！”當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法心平氣和地傾聽(tīng)孩子的情緒時(shí)，最好尋求專業(yè)的幫助。

我該如何照顧我的其他孩子？

A：兄弟姊妹之間的情感很復(fù)雜，相互依賴也彼此競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于兄弟姐妹的意外，孩子可能會(huì)誤以為是自己的關(guān)系，例如他會(huì)認(rèn)為是前一天罵哥哥去死，才會(huì)害哥哥受傷。我們必須和其他孩子談?wù)摯舜蔚囊馔馐录悦馑麄儽池?fù)不必要的罪惡感。孩子可能也會(huì)發(fā)生和傷童一樣的行為問(wèn)題，他們會(huì)開(kāi)始懷疑這樣的意外會(huì)不會(huì)也發(fā)生在自己身上，因此常覺(jué)得不安全，不信任外面的世界，特別是那些意外時(shí)發(fā)生也在現(xiàn)場(chǎng)的孩子尤其可能會(huì)有這種情形。有些孩子會(huì)對(duì)父母太關(guān)心受傷的兄弟姊妹感到不滿或妒忌，他們有時(shí)不會(huì)說(shuō)出來(lái)，卻開(kāi)始在學(xué)校里打架、不交作業(yè)，爭(zhēng)取父母的注意。我們必須用孩子聽(tīng)得懂的話告訴孩子，為什么爸媽要特別照顧受傷手足，并保證我們還是一樣愛(ài)他。我們可以在孩子的能力范圍內(nèi)，讓孩子幫忙照顧傷童，并且感謝他的幫助。不要要求孩子一夕之間表現(xiàn)得像個(gè)成熟的大人，記住，即使他沒(méi)受傷，他仍只是個(gè)孩子。

我怕孩子回到原來(lái)的學(xué)校念書(shū)會(huì)被欺負(fù)，是不是讓他轉(zhuǎn)學(xué)比較好？

A：在意外發(fā)生后，老師便應(yīng)該與班上同學(xué)討論此次的意外事件及心中感受，避免其他孩子的過(guò)度壓力或錯(cuò)誤解讀。孩子復(fù)學(xué)后，則應(yīng)提醒同學(xué)，受傷的孩子可能外觀上有些不一樣，但仍是原來(lái)的好同學(xué)。

父母可以考慮孩子的意愿、學(xué)校老師對(duì)這次意外處理的方式妥不妥當(dāng)、以及自己對(duì)老師的信任程度，來(lái)決定要不要讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)。不管孩子是不是念原來(lái)的學(xué)校，要視情形適度地讓學(xué)校老師知道孩子發(fā)生什么事了，并且討論彼此擔(dān)心可能會(huì)發(fā)生的行為。我們可以提醒老師對(duì)全班學(xué)生談?wù)勀暮⒆樱w諒與尊重也是對(duì)其他孩子必要的教育。

至于孩子本身，在入學(xué)前要先和孩子討論他可能會(huì)遇到的情形，幫他想出可以用什么幽默樂(lè)觀的方式應(yīng)對(duì)。父母從意外發(fā)生之后對(duì)孩子的態(tài)度，會(huì)影響他能不能樂(lè)觀自信地看待自己、未來(lái)及周遭。當(dāng)孩子入學(xué)以后，要注意孩子的學(xué)習(xí)情形，和老師保持密切的聯(lián)絡(luò)，不要認(rèn)為沒(méi)有消息就是好消息。