關于加強軍校學員理想信念教育的思考

崇高的理想信念，展示出民族精神的精華。一個沒有理想追求的民族，不會有凝聚力和戰斗力；一個沒有理想信念的人，也不會有明確的人生目標。

《中國人民解放軍院校教育條例》第六條明確規定：“院校教育必須堅持黨對軍隊絕對領導的原則，把思想政治建設擺在院校各項建設的首位，發揚黨和軍隊的優良傳統，保持堅定的政治方向。”總政治部2009年發布修訂的《思想政治教育大綱》明確指出：“思想政治教育的主要任務是：著眼從思想上、政治上、組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊，確保國防和軍隊建設科學發展，確保有效履行新世紀新階段我軍歷史使命，大力培育“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質新型革命軍人，引導官兵始終保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，始終保持堅強的革命意志和旺盛的戰斗精神，真正做到打得贏、不變質。”而要實現上述任務，就必須加強軍校學員理想信念教育，把它擺在軍隊院校思想政治建設的核心地位。

軍校學員理想信念的現狀

大多數軍校學員選擇到軍隊院校學習，是經過對軍隊的深入了解、深思熟慮后做出的自覺選擇，應該說，他們已初步確立了獻身國防事業、保衛祖國和人民的崇高理想。經過在軍校期間的學習和教育，他們的理想和信念得到了進一步加強，堅定了對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任。他們熱愛祖國，渴望國家富強，愿意走建設有中國特色社會主義道路，發展社會主義市場經濟；他們把自己的命運和祖國民族的前途緊緊連在一起，有著振興中華的強烈要求；他們急切希望實現我國經濟發展和軍隊建設的快速發展，渴望為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻；他們始終能牢記我軍根本職能，積極做好各項軍事斗爭準備，隨時準備圓滿完成黨和人民賦予的各項使命。

但是，我們必須看到在當前經濟文化多元化的復雜條件下，軍校學員的理想信念正面臨著嚴峻的挑戰。東歐劇變，蘇聯解體，世界社會主義運動陷入低潮，與之相對的西方資本主義國家還在順利發展，兩相對比，使軍校學員對“資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利”的真理性產生懷疑，一些學員則認為馬克思主義是冬天的扇子——過時了，不靈了，從而出現對馬克思主義的信仰危機；現階段的中國正在建設有中國特色的社會主義，有的學員認為馬克思恩格斯曾對共產主義的特征進行的闡述與我們提出的建設與中國特色的社會主義有出入，認為我們是對社會主義搞變通，因而對我們是不是在堅持社會主義方向產生了疑問；由于改革帶來的利益關系調整，以及在建設社會主義市場經濟體制過程中凸顯出來的矛盾和問題，，引發了一些學員對改革的性質和前景產生了疑問；有些黨的領導干部，在歷史的變革中，經不起改革開放和發展社會主義市場經濟下執掌政權的考驗，熱衷于追名逐利，貪圖享受，為非作歹，敗壞了黨和政府的名譽，使廣大人民群眾和軍校學員對黨和政府產生了信任危機問題。

加強軍校學員理想信念教育的對策

從上述對軍校學員理想信念現狀的分析，我們可以看出，軍校絕大數學員都有堅定的理想信念，但也有少部分學員在理想信念方面存在著危機。因此，我們需要采取相應的對策，來加強軍校學員的理想信念教育。

堅定對黨的創新理論的政治信仰

信仰問題，對于共產黨員和軍校學員來說，是首要問題。軍校學員有了科學的政治信仰，才會有堅定正確的政治方向、強大的精神動力和為人做事的正確準則，才能在錯綜復雜的政治斗爭和各種思想文化激蕩中分清是非不困惑、辨明前途不迷向、站穩立場不動搖。因此，要用黨的創新理論武裝學員頭腦，堅定軍校學員對黨的創新理論的政治信仰，要引導軍校學員深刻認識黨的創新理論，特別是中國特色社會主義理論體系的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，全面準確地掌握黨的創新理論的理論體系，充分認清黨的創新理論的真理性、科學性，在一些重大問題上劃清是非界限，堅決抵制各種腐朽思想文化的影響，把對黨的創新理論的政治信仰，深深植根于廣大學員的頭腦之中；要教育和引導學員自覺以黨的創新理論為指導，堅定理想信念，加強道德修養，提高思想境界，不斷校正政治信仰、人生追求和價值取向上的偏差。

營造良好的理想信念教育環境

環境是無言的老師，良好的環境不僅能保證理想信念教育的順利開展，還可以收“春風化雨，潤物無聲”的效果。在改革開放和信息急劇增長且傳播日益加快的情況下，社會對軍校的影響也日益擴大，范圍也越來越廣闊，關系也變得越來越復雜，加上學員思想文化素質的不平衡性和個體需求的層次性，使得軍校學員的理想信念教育變得更加艱巨和復雜。因此，要營造良好的理想信念教育環境，靠少數人或個別智能部門是難以實現的，必須建立健全合理的規章制度，充分發揮院校各個部門的職能作用。健全合理的規章制度，應對施行理想信念教育在時間、地點和方法上給予保證，應該從學員入校開始就嚴格實施理想信念教育，堅持用法律、法令、條例、條令、規章制度規范學員的言行，樹立良好的校風校紀，從而激發學員的政治熱情，鼓勵他們積極上進，為他們提供個人發展的正確導向。軍校理想信念教育作為調控學生發展方向的工作，不單是政工部門和政工干部的事情，而是各個部門和各類人員的共同任務，因此，要營造良好的理想信念教育環境，必須注意發揮各個部門的職能作用，教員在教學過程中，以淵博的知識和模范行為影響學員；行政干部在組織管理過程中，用自己的言行舉止教育學生；后勤人員通過自己的優質服務感染學生，從而使軍校形成良好的風

氣，從而對學員樹立堅定的理想信念起到潛移默化的作用。

貼近現實生活抓理想信念教育

軍校學員的理想信念教育要走出就教育抓教育的路子，要把理想信念教育與學員的現實生活融在一起，要緊貼時代特點和社會現實搞教育，要針對問題搞教育，要著力于解決軍校學員在社會轉型期所面對的一系列思想問題與困惑。要把理想信念教育同我國初級階段國情相結合，讓學員在了解國情的基礎上認識中國特色社會主義的特殊性，初級階段的長期性，現代化建設的艱巨性，進而幫助學員堅定對中國特色社會主義的信念，確立為實現共產主義理想而奮斗終身的人生價值觀；要把理想信念教育同學員的思想實際相結合，著眼于軍隊院校人才培養的目標和軍事職業的特殊要求，增強理想信念教育的針對性，強化學員的軍人意識，增強廣大學員獻身國防的使命感和榮譽感，引導他們更好地在專業上勤奮學習，在軍營中建功立業；要把國內外局勢納入理想信念教育之中，一方面鼓舞學員對社會主義的信心，激勵他們為實現共同理想而奮斗，另一方面也要讓學員意識到，在通往共同理想的道路上我們會面臨著許多尖銳的問題。

拓寬理想信念教育方法和手段

加強軍校學員理想信念教育，除了要抓好經常性的思想政治教育外，還可以利用現代社會信息化、網絡化、知識化的特點，充分利用各種教育資源，努力拓寬理想信念教育的方法和手段。著眼于學員所遇到的現實問題與疑慮，有針對性地舉辦一些專題講座，請軍內外專家和學者幫忙解答學員遇到的熱點、難點和疑點問題；要注意打破過去“一人講大家聽”的單一做法，充分尊重學員的個性，最大限度地調動學員參與的積極性，將大家共同關心的問題交給大家，采取焦點辯論、一事一議、新聞評點等形式，做到問題大家擺，是非大家辨，答案大家找，用小討論講活大道理，讓學員在熱點辨析中分清是非，進行思想碰撞，在比較鑒別中明辨是非，從而更加堅定自己的理想信念；理想信念教育還應大膽突破軍營圍墻的界限，走出去，請進來，定期組織學員到愛國主義教育基地、革命傳統教育基地、社會主義改革教育基地參觀學習，鼓勵學員利用假期時間開展社會調查和社會實踐，讓學員到廣闊的社會天地里去接觸活生生的教育素材，到現實社會中去尋找答案；還可以利用軍校網絡資源，在網上開展理想信念教育以及相關的辯論、討論，開設學員信箱，加強學員之間，學員與政工干部之間的交流，使他們的思想困惑能夠及時反映和得到解決，提高了理想信念教育的有效性。

提高軍校政工干部的綜合素質

建設一支政治強、業務精、作風正的政工干部隊伍，是加強軍校學員理想信念教育以取得實效的關鍵。軍校政工干部，應該具有扎實的理論功底和豐富的文化知識，應該有堅定的理想信念，精通馬列主義、毛澤東思想，特別是黨的創新理論，具備教育學、社會學、心理學、法學、歷史知識和網絡知識等與思想政治教育相關學科的知識；政工干部要勇于實踐，深入基層，深入學員，深入現場調查研究，要深思熟慮，大膽創新，不斷研究新情況，拿出新辦法，解決新問題；政工干部要以身作則，身教重于言教，要加強自身的品德修養，培養言行一致、表里如一的思想品質，做到首先對自己馬列主義，對別人才馬列主義，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅決不做，要率先垂范，時時處處用自己的模范行動給學員做榜樣。

（李莉單位：武漢軍械士官學校政治理論教研室；王琴單位：武漢軍械士官學校政治工作教研室）