論中學體育教學中的創新教育

摘 要：文章簡述了創新教育的重要性及體育創新教育給學校教育帶來的影響，同時，結合體育教學的實際提出了實施創新教育所采取的措施。

關鍵詞：創新；體育教學；創新教育；創新能力；創新氛圍

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）15-0046-01

創新就是創造和利用新知識的能力，創新使人類超越了動物本能，創新使人類擺脫了動物的那種依靠生理的緩慢地進步而演變的歷史，創新是人類突破自我、改寫歷史的靈魂和源軀力。

一、體育教學的創新給學校教育帶來的積極影響

在我國學校體育現行《體育教學大綱》中規定體育教學任務是：“發展個性，培養學生堅強的意志，勇敢頑強的精神和創造性，”在體育教師和學生的共同參與下，采取有針對性的方法和手段，鼓勵學生積極主動學習體育和衛生保健知識，掌握運動技能和鍛煉方法，增強學生體質，培養學生良好的思想品德的一個有組織、有計劃的教育過程。

二、在中學體育教學注入創新教育

中學的體育教育是實施創新教育的重要一環，為了更好地在體育課堂中實施素質教育，體育教學應該走出只重視身體素質訓練的誤區，在體育教學過程中注重學生創新能力的培養，使學生在體育課堂上充分表現和發揮自己的主觀能動性和創造性。體育教師在學生的共同參與下，創設一定的教學環境，鼓勵和激發學生主動投入到每一堂體育課堂教學，主動去掌握和獲取運動技能和鍛煉方法，促進學生積極進取，自由探索，形成未異和創新的心理思維方式，以創新的精神吸取知識，運用知識。

（一）創新教育的體育教師應具備的素質和能力

體育教師是能否在體育教學中體現創新教育的主要因素，體育教師的能力和素質直接影響學生在體育課中創新能力的培養，所以體育教師首先應該具有創新意識，能夠推崇創新、追求創新，善于在教學中發現問題，提出問題，并且用創新的方法手段啟發學生解決問題；其次，教師應具有創新性思維，善于打破常規，突破傳統觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力，使體育教學具有超前性和獨創性。

（二）在體育教學中營造創新氛圍

要培養學生的創新能力，就必須給體育課堂營造創新氛圍，使學生的創新能力在潛移默化中得到發展，而營造有效而積極的課堂創新氛圍是培養學生創新能力的關鍵。

（1）誘發學練興趣是創新的動力

引導學生有意識地感覺自己智慧的力量，體驗創新的樂趣，并及時對學生的創新舉正成果給予表揚、肯定，激發學生產生創新激情和動力。教師要在課堂中充分發揮民主、引導學生多思、多問、多練，允許他們發表不同的意見。對學生的異議要及時給予評價鼓勵。當學生通過自己的主觀努力獲得成功時，他們便會從中感到無限的樂趣，不言而喻，當學生的興趣得到激發時，其創新精神和能力同時也得到萌發。

（2）創設想象情境是創新的翅膀

豐富的想象是創新思維的翅膀。創設情境，幫助學生展開充分的想象模仿，充分利用學生已有的知識和經驗，以及相關的感性材料，調動學生頭腦中儲存的眾多信息，拓展學生廣闊的想象思維，如在游戲教學中，教師設置不同的障礙，不同的場景，讓學生展開想象，極力模仿，讓學生按照不同的要求，采用不同的方法來完成，達到既鍛煉身體又適應社會生活需要的效果。

（3）激發學生的求異思維，是創新氛圍的內核

在體育教學過程中，要設法啟發引導學生在求異中獲取最佳方案或途徑，這樣才能達到最佳目的。如以跳繩為主要器材，組織一節體育課，我們可讓學生展開想象，利用跑繩來設計多種多樣的練習形式，可進行花樣跳繩比賽，可讓學生牽拉著繩子兩端，擺設不同高度組合成鋸齒形和臺階形，通過跑、跳發展下肢力量，也可把繩子拉直擺在地上，讓學生進行高頻跑，跨步跳；用繩子拼做平面立體幾何圖形等等，只要是學生創設出來的活動練習形式都要及時給予肯定、鼓勵，并組織全體學生及時進行歸納、總納，整理出最佳練習方案，再組織全體學生進行練習。

（4）教會學生練習方法，是創新氛圍的根本

教學歸根到底主要是為了培養學生的自學能力，即“教是為了學”、“教是為了不教”。一個好教師僅要善于傳授知識和技能，更主要的還是為了使學生樂學、會學、善學，有了較強的自學能力，才能發揮學生的創造性。體育課堂教學尤其如此，不僅要在教學中傳授技能，更要注重運動技法的傳授。其教學效果是既豐富了教學內容又肯定了學生的創新成果，培養了學生的創新意識，收到了比較好的教學效果，同時也進一步激發了學生的積極探索創新的能力。

三、結束語

教學工作是學校各項工作的總抓手，主旋律，提高教學質量是學校永恒的主題，教學改革是學校各項改革的核心，而培養學生創新能力是素質教育的關鍵，對學生創新能力的培養有著得天獨厚的優勢，對發掘學生的創造潛能，弘揚人的主體精神，促進人的個性和諧具有極其重要的作用，體育教師要不斷更新教學觀念，在教師中注入創新理念，創新教法，為學生創設良好和諧的創新氛圍。積極有效地推行創新教育，必然推動教育教學改革的深化，從而加快素質教育改革的實施進程。