教材在高中數學教學的重要性
2012-04-29 00:00:00黃俊惠
讀寫算·教研版 2012年18期
摘要：新教學改革模式要求學生在課堂中以主人的姿態參與到其中，在老師的引領下不斷的探索知識，掌握知識，升華知識。如果老師對整套教材的理解度不高，很難在這樣的課堂中發揮引導者的作用。
關鍵詞：教材；理解；函數；單調性
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）18-069-01
摘要：新教學改革模式要求學生在課堂中以主人的姿態參與到其中，在老師的引領下不斷的探索知識，掌握知識，升華知識。如果老師對整套教材的理解度不高，很難在這樣的課堂中發揮引導者的作用。
關鍵詞：教材；理解；函數；單調性
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）18-069-01
